- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «Игры на развитие мелкой моторики рук»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Ленский детский сад»
Консультация для родителей
Подготовила воспитатель
I квалификационной категории
Чеглакова Елена Валерьевна
Ленск 2016г
Организация игр на развитие мелкой моторики рук – дело для которого не придется покупать дорогостоящие пособия и развивающие игрушки. Все необходимое для того ,чтобы увлечь ребенка новой игрой скорее всего найдется дома.
Существует великое множество различных упражнений и игр на развитие мелкой моторики - это и пальчиковая гимнастика ,и игры с сыпучими материалами, и различные шнуровки, и мозайки и т. д. В «арсенале» педагога желательно иметь несколько вариантов, для того чтобы занятия сохраняли новизну для дошкольника .К тому же, каждый вид упражнений по-разному задействует маленькие пальчики, а значит, разнообразные занятия принесут больше пользы и будут более эффективны. Вот 7 увлекательных вариантов игр на развитие мелкой моторики
Шнуровки . Дорогостоящие магазинные шнуровки с успехом заменяют аналогичные игрушки собственного изготовления. Подходящий материал – плотный картон или хозяйственные салфетки. Распечатайте или нарисуйте силуэт будущей шнуровки, проделайте отверстия с помощью дырокола и подберите для вашей игрушки яркий шнурочек.
Игры с прищепками. Купите в хозяйственном магазине обычные прищепки. Хорошо если они будут ярких расцветок и не слишком тугими. Вырежьте из плотного картона шаблоны тучки, елочки, ежика, рыбки, солнышка и т. д. Для большей долговечности хорошо бы «заламинировать» заготовки с помощью скотча. Теперь с помощью прищепок ребенок может делать колючки для ежика, лучики солнышку, плавники рыбке и т. д. В первое время малыш будет только снимать прищепки, но постепенно научится и надевать их самостоятельно.
Закручиваем крышки. Соберите несколько крышек от пластиковых бутылок вместе с горлышками (их нужно отрезать от бутылок горячим ножом),и вы сможете изготовить массу полезных развивающих игрушек для вашего малыша. Например ,закрепите горлышки в крышке обувной коробки и предложите малышу подобрать крышки по размерам. Некогда возиться с коробкой? Тогда просто дайте ребенку несколько пустых открытых бутылочек и разнокалиберных крышек от них. Несколько минут сосредоточенной «работы» вашему малышу обеспечены!
Бусы из макарон. Для этой игры вам понадобится обыкновенный шнурок и крупные макароны с широким отверстием. Задача для малыша – сделать бусы для мамы, нанизав макароны на шнурок. Ребенок постарше может сбирать бусы из разных видов макарон в заданной вами последовательности.
Пуговицы. Множество игр можно придумать с обычными пуговицами. Крепко пришейте пуговицы разных цветов и размеров на кусочек ткани, и вы получите отличный материал для обогащения сенсорного опыта вашего крохи. Ребенку постарше можно давать задание отыскать одинаковые пуговицы, показать самую большую и самую маленькую пуговицы, отыскать пуговицы одного цвета и т. д..При наличии времени и желания вы можете сделать «пуговичный тренажер». Простейший вариант: вырежьте из фетра, флиса или другой несыпучей ткани разноцветные цветочки и прорежьте в них отверстия – петельки. Ребенок должен пристегивать цветочки к пуговицам соответствующего цвета, нашитым на зеленую полянку.
«Ежик». Слепите из пластилина ежика. Предложите малышу сделать ему много – много колючек с помощью спичек, зубочисток или семечек.
«Покорми хрюшу!» (птичку, собачку, корову – любое животное, которое заинтересует вашего малыша). Для изготовления такой игрушки вам понадобится пластиковый контейнер от ватных палочек. Наклейте на крышку изображение мордочки животного, предварительно вырезав горячим ножом небольшое отверстие в районе рта. Можно нарисовать мордочку маркером прямо на крышке, а можно обвязать баночку крючком, чтобы животное получилось более реалистичным, но это уже детали. Суть игры в том, чтобы накормить хрюшу, проталкивая пальчиком в «рот» любые мелкие предметы – это могут быть пуговицы, семечки, фасоль, горох или сухие макароны. Усложненный вариант игры. В коробке или пластиковой бутылке прорежьте отверстия разной формы и величины. Подготовьте материал для проталкивания в отверстия – карандаши, крышки от баночек детского питания, маленькие теннисные мячики, детали конструктора.
Уверена, что изготовление одной из этих игрушек не отнимет у вас много времени. А сколько пользы и удовольствия доставит вашему малышу. Вот так мы развиваем мелкую моторику весело и без лишних затрат.
Дидактическая игра "Солнышко"
Оборудование:прищепки желтого и красного цвета, заготовка солнышка,контейнер с прищепками.Дидактическая игра "Солнышко"
Цель:учить чередовать прищепки двух цветов;развивать мелкую моторику рук.
Ход игры:
Воспитатель предлагает детям рассмотреть солнышко, у которого уже есть лучики с чередующимися прищепками разного цвета, предлагает найти закономерность и предлагает составить лучики в определенной последовательности,этопозволяетне только развивать мелкую моторику рук, а так же восприятие, внимание, память, мышление.
Дидактическая игра "Переложи яйца"
Цель:развивать мелкую моторику рук.
Для изготовления понадобится: 2 пластиковых контейнера, ложка и маленькие по диаметру шарики. Ложку загните под углом 90 градусов. Игра готова.
Ход игры: воспитатель предлагает ребенку без помощи рук, ложкой, переложить яйца из одного контейнера в другой.
Дидактическая игра "Крышечки"
Эта игра для развития мелкой моторики рук. Для детей 2-3 лет.
Материал: пластиковые бутылки, коробка, самоклеющаяся цветная бумага, разноцветные шнурки.
Цель: Развитие мелкой моторики рук, закрепление основных цветов.
Развитие мелкой моторики рук ребенка важно не только для развития речи, но и для общего развития ребенка. Мелкая моторика – это способность выполнять пальцами мелкие движения. С возрастом движения усложняются, становятся более разнообразными.
Подберите прочную коробку нужного вам размера. Отрежьте верхнюю часть бутылки (горлышко) высотой равной высоте коробки. Проделайте отверстия в коробке для горлышек бутылок, так, чтобы они вкручивались, а не просто вставлялись, так соединение будет более крепким. Подберите яркие крышечки, сделайте горячим шилом дырки в крышках, проденьте шнурок, закрепите узелком. Проденьте шнурок сквозь коробку и с другой стороны, таким же способом прикрепите вторую крышку. Количество горлышек и крышек зависит от размера коробки и вашего желания. Обклейте коробку цветной самоклеющей бумагой. Используйте яркие, сочные цвета. Игра готова.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/190645-konsultacija-dlja-roditelej-igry-na-razvitie-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.