- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Паспорт оснащенности кабинета учителя-логопеда
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 436»
Паспорт
оснащенности кабинета
учителя-логопеда
Оснащение кабинета
Настенное зеркало – 1шт.
Детский стол – 1 шт.
Детские стулья – 2 шт.
Стол для логопеда – 1 шт.
Стул полумягкий – 1 шт.
Кресло – 1 шт.
Детское кресло – 1 шт.
Шкаф для пособий – 1 шт.
Зеркало для индивидуальной работы – 2 шт.
Чистое полотенце – 1 шт.
Картотека на имеющиеся пособия
Коробки, папки для хранения пособий.
Оснащение зоны индивидуальной работы с детьми
Набор логопедических зондов – 10 шт.
Спирт медицинский – 1 шт.
Вата стерильная
Одноразовые марлевые салфетки
Пособия для индивидуальной работы
Текстовый материал для автоматизации и дифференциации звуков, работы над слоговой структурой слова
Материал для обследования устной речи.
Документация
Приказ об утверждении Положения о логопедическом пункте
Положение о логопедическом пункте
Должностная инструкция логопеда
Журнал учета посещаемости детьми логопедических занятий
Паспорт кабинета
Журнал обследования устной речи
Речевые карты
Перспективный план
Календарно-тематическое планирование
Циклограмма работы логопеда
График работы логопедического кабинета
Расписание занятий
Тетради индивидуальной работы с детьми
Списки детей, зачисленных на логопедический пункт
НАУЧНО – МЕТОДЛИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. М. Мезенцева «Логопедия в картинках» М., 2011
2.Е.А. Пожиленко Артикуляционная гимнастика. Спб., 2009
3.О.Л. Климентьева Подготовка детей к обучению грамоте и профилактика нарушений письма. СПб., 2010
4.З.Е. Агранович Сборник домашних заданий в помощь логопедам и родителям. СПб., 2010
5.З.Е. Агранович Сборник домашних заданий для преодоления ф. стороны речи у старших дошкольников. СПб., 2009
6.Логопедические развивалки от 2 до 6 лет. М.,2010
7.О.С. Ушакова Развитие речи детей 6-7 лет. М., 2009
8.Логопедические игры. М., 2013
9.Логопедия в картинках. М., 2013
10.О.И. Крупенчук Научите меня говорить правильно! СПб., 2010
11.В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко Автоматизация свистящих звуков у детей М., 2009
12.В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко Автоматизация шипящих звуков у детей М., 2009
13.В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко Автоматизация звуков Л, Ль у детей М., 2009
14.В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко Автоматизация Р, Рь у детей М., 2009
15.Н.С. Жукова Уроки логопеда М., 2010
16.Е. Янушко Помогите малышу заговорить. Развитие речи детей 1,5 – 3 лет. М., 2014
17.О.В. Шемякина Преодоление ЗРР у детей 2-3 лет. М., 2014
18. Н.А. Сорокина Звуковые дорожки для закрепления звуков Л, ЛЬ, Р, РЬ у детей и взрослых
19. Т.С. Перегудова, Г.А. Османова Вводим звуки С, З, Ц в речь.
20. Ю.Б. Жихарева Звук Л. Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми.
21. А.В Костюк Звук Ш. Логопедическая тетрадь.
22. В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко Коррекция произношения звуков Н, Т, Д.
23. В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко Коррекция произношения звука Й.
24. В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко Коррекция произношения звуков Г, Гь, К, КЬ, Х, ХЬ.
25. О.В. Егорова Звуки П, Пь, Б, Бь Речевой материал и игры по автоматизации и дифференциации звуков у детей 5-7 лет. М., 2014
26. О.В. Егорова Т, Ть, Д, Дь Речевой материал и игры по автоматизации и дифференциации звуков у детей 5-7 лет. М., 2014
27. О.В. Егорова Ф, Фь, В, Вь Речевой материал и игры по автоматизации и дифференциации звуков у детей 5-7 лет. М., 2014
28. Н.Е. Ильякова Постановочные зонды в коррекции звукопроизношения. М., 2009
29. Г.В. Бабина, Н.Ю. Шарипова Слоговая структура слова: обследование и формирование у летей с недоразвитием речи. Логопедические технологии. М., 2010
30. С.Е. Большакова Преодоление нарушений слоговой структуры слова у детей. М., 2014
31. О.Е. Грибова Технология организации логопедического обследования М., 2012
32. В.П. Глухов Методика формирования связных высказываний у дошкольников с общим недоразвитием речи. М., 2012
33. Г.Н. Соломатина, В.М. Водолацкий Устранение открытой ринолалии у детей. Методы обследования и коррекции. М., 2005
34. Ю.В. Иванова Дошкольный логопункт. Документация, планирование и организация работы. М., 2014
35. Т.П. Работникова Организация работы логопеда в детской поликлинике. М., 2008
36. Л.И. Гайдина, Л.А.Обухова Логопедические упражнения Исправление нарушений письменной речи. 1-4 классы. М., 2008
37. И.Н. Садовникова. Дисграфия, дислексия: технология преодоления. М., 2012
38. Коррекция нарушений письменной речи. Под редакцией Н.Н. Яковлевой СПб., 2009
39. Т.Г. Визель Основы нейропсихологии. М., 2013
40. Л.С. Цветкова Введение в нейропсихологию и восстановительное обучение. Москва-Воронеж, 2007
41. Е.Ю. Балашова, М.С. Ковязина Нейропсихологическая диагностика в вопросах и ответах. М., 2013
42. В.С. Мухина Возрастная психология. М., 2000
43. О.Л. Климентьева Подготовка детей к обучению грамоте и профилактика нарушений письма. СПб, 2010
44. В.М. Шкловский, Т.Г. Визель Восстановление речевой функции у больных с разными формами афазии. М., 2012
45. М. К. Шохор-Троцкая (Бурлакова) Коррекция сложных речевых расстройств. М., 2013
46. Т.Г. Визель Как вернуть речь. М., 2013
47. Т.Г. Визель Нейропсихологическое блиц-обследование. М., 2012
48. Е.Е.Филиппова Сборник упражнений для восстановления речи. М., 2012
49. Л.Б. Клепацкая Восстановление речи после инсульта (средняя и легкая форма афазии). М., 2013
50. Л.Б. Клепацкая. Внимание, мышление, речь. Ч.1
51. Л.Б. Клепацкая. Внимание, мышление, речь. Ч. 2
52. Н.М. Лапина Атипичные афазии. М., 2007
53. Н.В. Кошелева Тематические лексико-грамматические упражнения для взрослых и детей с нарушениями речи. М., 2011
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/190702-pasport-osnaschennosti-kabineta-uchitelja-log
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Современные методы обучения иностранному языку»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.