Конспект НОД по РЭМП вля детей старшей группы

Конспект непосредственной образовательной деятельности по РЭМП

(для старшей группы)

Воспитателя 1 категории

Шепилевой Валентины Викторовны

МДОУ «Теремок»

С. Труслейка Инзенский р-он

Ульяновская область.

Тема непосредственной образовательной деятельности «Веселое путешествие в математический лес » (для старшей группы)

Программное содержание:

Познакомить с образованием числа 10; учить считать в пределах 10; Закрепить знания о последовательности дней недели, времен года; закреплять знания о геометрических фигурах.

Развивать логическое мышление, память, внимание; способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи.

Воспитывать интерес к математическим заданиям, познавательный интерес ко всем временам года.

Интеграция образовательных областей:

Познание: продолжать формирование счета в пределах 10.

Коммуникация: учить правильно называть дни недели, геометрические фигуры, учить детей выслушивать ответы других.

Здоровье: сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей через смену видов деятельности, через физкультминутку.

Демонстрационный материал: большой куб, на гранях которого цифры от 1 до 6, картины с изображением времен года, геометрические фигуры, картина «Теремок», фигурки из картона сказочных персонажей по сказке «Теремок».

Раздаточный материал: геометрические фигуры.

ХОД ЗАНЯТИЯ.

Дети , я приглашаю вас сегодня в путешествие в математический лес. Но вначале давайте вспомним, какое время года сейчас? Какой день недели?

Игра «Назови скорей»

Воспитатель бросает мяч.

Воспитатель: Какой сегодня день недели? какой был вчера? Какой будет завтра? - Назови все дни недели; сколько всего дней в недели.

-А сейчас посмотрите на картины, и, скажите, какие это времена года.

-Какое сейчас время года?

-Молодцы.

Воспитатель: Ребята вы хотите отправиться в путешествие?

- На чем можно путешествовать? (ответы детей)

- Самолет, какой вид транспорта? (воздушный)

-А какие еще виды транспорта вы знаете? (наземный, подземный, водный)

-Молодцы. Предлагаю остановиться на поезде. Скорость у него небольшая, по пути можно увидеть много интересного и вовремя остановиться.

Воспитатель: Дети , а что нужно сделать, чтобы нас в поезд пустили?

(Нужно взять билеты. Мальчики берут билеты в форме треугольника, а девочки-квадраты. Нужно сосчитать, сколько кружков на билете, и найти место с цифрой, соответствующей количеству кружков.)

Воспитатель: Вы готовы? Тогда в путь! (звучит музыка)

Воспитатель: Вот мы с вами попали на полянку, которая называется «Считалочка».

«Игра с кубом»

С помощью считалки выбирают ведущего.

Мы собрались поиграть.

Ну, кому же начинать?

Раз, два, три-

Начинаешь ты.

Дети стоят в шеренгу. Первый тот, кого выбрали по считалке. Он бросает куб.

Выпадает цифра. Он ее озвучивает и отсчитывает следующего игрока.

- Отправляемся дальше. Садимся в поезд.

-Остановка: « Физкультминутка»

Сколько точек будет в круге, столько раз поднимем руки.

Сколько ёлочек зелёных, столько сделаем наклонов.

Мы подпрыгнем столько раз, сколько зайчиков у нас.

Сколько есть у нас грибков, столько сделаем хлопков.

Мы присядем столько раз, сколько бабочек у нас.

Воспитатель: Молодцы! Занимайте свои места в поезде и в путь!

Воспитатель: А это полянка - «Геометрическая» Как вы думаете, что значит геометрическая? Предлагаю отгадать загадки.

Он похож на колесо,

А еще на букву О.

По дороге катится

И в ромашке прячется.

Нрав его совсем не крут.

Догадались? Это - (круг)

Три вершинки,

Три угла

Три сторонки –

Вот и я! (треугольник)

Воспитатель: Ребята ,а какие геометрические фигуры вы еще знаете?

Игра «Собери в корзинку»

Три корзины. Собрать в большую корзину квадраты синего цвета, в корзину среднего размера - круги красного цвета. В маленькую-треугольники зеленого цвета.

Воспитатель: Молодцы! (несколько детей считают в каждой корзине фигуры)

Воспитатель: Отправляемся дальше. Какая красивая полянка!

(На мольберте «Теремок» 10 окошек)

(Стоит в поле теремок

Он не низок не высок…)

Воспитатель : Какая это сказка?

Воспитатель: Правильно, «Теремок»

Воспитатель: Кто первый поселился? (мышка-норушка)

Дети заселяют в теремок всех. Потом приглашают еще других зверушек, что бы их получилось 10. И стали жить они вдесятером.

Воспитатель: дети нам нужно отправляться домой, но прежде чем мы отправимся нужно выполнить еще одно задание. У вас на столах геометрические фигуры, вам необходимо из них построить цепочку, чередуя круг, квадрат, треугольник ( дети выполняют)

Воспитатель: Ну, вот и закончилось наше путешествие.

Отправляемся в детский сад.

(звучит музыка)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/190724-konspekt-nod-po-rjemp-vlja-detej-starshej-gru