Открытый урок в подготовительной группе на тему «Музыкальное путешествие»

Открытый урок в подготовительной группе на тему «музыкальное путешествие». Провела учитель музыки: Бойко И.В.

Цель:Познакомить детей с музыкальным произведением П.И.Чайковского «Баба-Яга»; Обогащать эмоционально образный словарь. Воспитывать интерес и любовь к музыке, потребность в ее слушании.

Задачи: Формировать навыки культуры слушания музыки,умение высказывать свои впечатления. Продолжать постигать различные эмоциональные состояния при восприятии музыкальных произведений, учить детей различать оттенки настроений в музыкальном произведении, передавать настроение в пении, ритмических движениях, в танце.

Формировать у детей навыки ритмичного движения в соответствии с характером музыки. Воспитывать коммуникативные качества.

Развивать творческое воображение, мелодический, тембровый, динамический слух, чувство ритма и музыкальную память. Формировать исполнительские навыки игры на детских музыкальных инструментах

Оборудование: Музыкальный инструмент «фортепиано»,нотный материал, портрет П.И. Чайковского, иллюстрация «Баба-Яга»,слайды, музыкальные инструменты- барабаны, треугольник, бубен, деревянные ложки, погремушки, маракас, шкатулка с сюрпризом.

Ход занятия: Дети спокойным шагом заходят в зал и встают в полукруг возле стульчиков.

Учитель:Вот и прозвенел звонок, начинаем наш урок.

Я рада видеть Вас, давайте вместе, дружно поздороваемся.

Приветствие: В этот чудесный день Добрый день!

Дружно здороваться, нам не лень

Руки протягивай, не зевай

Песню весёлую запевай!

Дети садятся на стульчики.

Учитель: Ребята, сегодня на уроке мы с Вами совершим «Музыкальное путешествие».Во время путешествия у нас будут остановки, на которых мы будем слушать музыку,петь, танцевать,играть.А путешествовать мы будем на поезде. Занимайте места! (дети встают друг за другом, согнув руки в локтях и под песню «Поезд» ,муз.Д.Кабалевского, сл. М. Картушиной, двигаются топающим шагом)

Учитель: Вот и первая остановка.Называется она: «Разминка»

Дети выполняют проходку: «Марш- медведь-лиса-волк-зайчик-марш» (слайд)

Садятся на стульчики.

Учитель: разминка прошла успешно и мы приехали на станцию «Музыкальную», на этой станции мы будем слушать музыку и беседовать о ней.Садитесь по удобнее.

Учитель: Ребята,скажите, Вы любите сказки?

Ответы детей: да, любим.

Учитель: Какие герои Вам больше нравятся положительные(добрые,умные) или отрицательные(страшные,вредные)?

Ответы детей: добрые или страшные….

Учитель: ребята, сегодня мы познакомимся с произведением Великого Русского композитора П.И. Чайковского. КомпозиторП.И. Чайковский(Показать портрет) написал пьесу, которую назвал «Баба- Яга»,хотите послушать, какая «Баба- Яга» у него получилась в музыке?

Слушание: П.И Чайковский «Баба-Яга»

После прослушивания пьесы проводится беседа о содержании пьесы, темпе,характере.

Учитель: Ребята,Вам понравилась музыка?

Ответы детей: да или нет….

Учитель: Какая музыка по характеру?

Ответы детей: сказочная, страшная, быстрая.

Учитель: Как вы думаете,что может делать Баба-Яга под такую музыку?

Ответы детей: злиться, летать на метле…..

Учитель: Баба-Яга –персонаж русских народных сказок.Злая старуха которая живёт в дремучем лесу, летает на метле, варит колдовское снадобье.забирает маленьких детей.И композитор Пётр Ильич Чайковский в своём произведении передал с помощью музыки характер Бабы-Яги. Пьеса исполняется очень скоро. В самом начале музыка звучит угловато, как будто Баба Яга идет, прихрамывая, затевая что-то недоброе, затем появляется суетливое, непрерывное движение, будто Баба Яга что-то ищет, и вот музыка звучит высоко, зловеще, становится громче. Слышится полёт бабы Яги, сопровождаемый «свистом ветра». Баба Яга несется в ступе по воздуху, потом вдруг резко спускается вниз на землю, колдует… и вдруг пропадает.

Повторное слушание и просмотр видео к музыке: П.И. Чайковский «Баба-Яга»

Музыка громкая, быстрая, завораживающая, сказочная, и немного страшная по характеру, так как Баба-Яга у нас вредная,злая по характеру. Постепенно этот персонаж перестал быть злым.Сейчас (в детских фильмах, сказках,на праздниках) Баба-Яга не страшная,а просто вредная старушка, которую легко перехитрить.Вредничает она оттого, что ей скучно,никто с ней не дружит. А мы ребята, чтобы были дружными,добрыми давайте продолжим наше путешествие.

Двигаются по кругу под музыку «Поезд»

Учитель: Следующая остановка «Песенная», на этой станции мы будем с Вами петь. Сначала мы выполним артикуляционные и дыхательные упражнения:

«качели», «часики», «лошадка»

Распеваем гласные звуки: «У-О-А»

Попевка: чистоговорка Чу-чу-чу , чу-чу-чу

Я сейчас пойду к врачу.

-чо-чо, чо-чо чо

Разболелося плечо.

Ребята,какое у нас время года? - Зима.

Сейчас мы вместе исполним весёлую песенку. Муз.М.Мельниковой Слова.Г.Богомазова «Снежная песенка» ,( дети исполняют стоя)

Учитель: Молодцы, ребята продолжаем наше путешествие.

Двигаются по кругу: под музыку «Поезд»

Следующая остановка «Плясовая». Все кто живёт на этой станции, очень любят танцевать.Я Вас тоже приглашаю поплясать.

Дети танцуют танец «Приглашение» укр. нар. мелодия, обработка Г.Теплицкого.

Дети садятся на стульчики.

И наконец самая весёлая станция: «Игровая»

На этой станции, мы с Вами поиграем .Игра«Угадай музыкальный инструмент»

(на столе разложены муз. инструменты,дети по одному подходят,отварачиваются и угадывают инструмент,говорят его название)

Учитель:Ребята, вы правильно отгадали музыкальные инструменты, знаете их названия, а теперь давайте поиграем на муз. инструментах.

«Весёлый оркестр» попури народных мелодий. «Ах,вы сени мои сени», «Светит месяц», «Лявониха», «Калинка».

Учитель: Молодцы,ребятаочень хорошо играли, но нам пора возвращаться.Поехали! Двигаются по кругу «Поезд». Вот мы и дома!

Дети садятся на стульчики.

Учитель:

Итог занятия: Вот и подошло к концу наше музыкальное путешествие. Ребята, а Вам понравилось путешествовать? Что мы сегодня узнали нового? Какое произведение мы слушали?Какие были остановки в нашем путешествии?Что мы на них делали?

Ответы детей:

Учитель:Сегодня на уроке, мы путешествовали на поезде,познакомились с произведением композитора Петра Ильича Чайковского «Баба-Яга», пели песню, танцевали,отгадывали и играли на музыкальных инструментах.Ребята, Вы, молодцы хорошо работали и Баба-Яга передала Вам волшебный сундучок с угощениями. (раздать угощения) . До,свидания! дети уходят в класс.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/191106-otkrytyj-urok-v-podgotovitelnoj-gruppe-na-tem