Конспект ННОД «Колокола и колокольчики на Руси и их назначение в жизни русского народа»

Непосредственно-образовательная деятельность

Воспитатель – Юсупова Т.Г.

Дата проведения - 20.11.2013 г.

Тема: Колокола и колокольчики на Руси и их назначение в жизни русского народа

Цель: сформировать знания детей о символе Православной культуры –колоколе.

Задачи: обогатить знания детей о колоколах и колокольчиках, их названиях- сигнальный, церковный, поддужный, подшейный и назначениях

Продолжить знакомить детей с познавательной информацией из жизни русского народа.

Закрепить знания детей о православных праздниках, их ключевых значениях и символах

Обогащение словарного запаса: набат-колокол, звонница, перезвон, почтовая тройка, колокольный звон.

Развивать у детей интерес к русской народной культуре и родному краю.

Развитие зрительного, слухового восприятия.

Воспитывать чувство патриотизма, желание работать в паре, принимать единое решение, оказывать взаимопомощь друг другу.

Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое, физическое развитие.

Ход ННОД:

Звонок на сотовый телефон (разговор с мамой).

Воспитатель:- Ребята, извините, мама звонит, видимо что-то важное хочет сказать.

_Алло, мама, что случилось? (Воспитатель выясняет, что все в порядке.)

Воспитатель: -Ребята, интересно, а как же раньше, в старину, люди, не имея телефонов, радио сообщали друг другу очень быстро важные вести (новости)?

При затруднении загадка о колокольчике: Голова об шапку –бом,

И на всю округу – гром!

Воспитатель: Колокола и колокольчики на Руси были одним из способов передачи информации. Чтобы узнать об их разнообразии и о том какую роль они играли и играют в жизни русского народа, я приглашаю вас в музей: «Колокола и колокольчики на Руси».

Посмотрите на колокольчики, послушайте как они звучат, одинаково или по разному? (громко, тихо, звонко, глухо) Чем еще они отличаются? (величиной, цветом, материалом, из которого они изготовлены) А чем они похожи?

Воспитатель: В древней Руси колокола были небольших размеров и делали их из меди или бронзы, сейчас из металла.

Продолжим нашу экскурсию. Перед вами сигнальный колокол или по другому набат-колокол. Как вы думаете почему он так назывался? (Он подавал сигналы о стихийных бедствиях, пожарах, выполнял роль оборонительных сооружений, служил ориентиром во время снежных бурь , морских путешествий) Я предлагаю послушать как звучит сигнальный колокол (аудиозапись).

Однажды, гуляя по улицам нашего города, я услышала красивый, мелодичный перезвон (аудиозапись). Перезвон каких колоколов вы услышали? (церковных)

Раньше для них сооружали специальные звонницы или колокольни. А человек который звонил, назывался звонарь. Когда же звонят церковные колокола? (ответы детей)

Вспомним с вами православные праздники, а поможет нам в этом игра «Назови праздник». Итак, я вам предлагаю разбиться на пары и выбрать картинки, посовещаться и решить, к какому празднику относится та или иная картинка, и почему вы так решили.

Мы говорили, что колокола не только радовали народ своим мелодичным звоном. Даже на иллюстрации к сказке С.Я. Маршака изображены колокола. Какие? Почему? Какая беда случилась у кошки? Я вам предлагаю вспомнить отрывок из сказки.

Ф/м «Кошкин дом»

А теперь пройдем в зал колокольчиков

Внимательно рассмотрите иллюстрации и расскажите, где же раньше и для чего использовались колокольчики. (Поддужный- сначала использовали под дугой у лошадей развозивших почту, затем при проведении народных гуляний, свадеб. Подшейный – чтобы не потерялись домашние животные ) Слушание аудиозаписи.

О колоколах, колокольном звоне сложены пословицы и поговорки. Давайте вспомним.

Звонить во все колокола.

Пришло счастье, хоть в колокол звони.

Колокол в церковь зовет, а сам никогда не бывает.

Слышал звон, да не знает, где он.

В толстый колокол звонят так праздник.

А в наше время, где и какие используют колокольчики? ( в школе, рыболовный, сувенирный музыкальный, дверной)

А теперь на столе вас ждет сюрприз (бросовый материал). Как вы думаете, что вам предстоит сделать и как? Изготовление колокольчиков.

Рефлексия с использованием аудиозаписи. Звон каких колоколов и колокольчиков услышали?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/191251-konspekt-nnod-kolokola-i-kolokolchiki-na-rusi