Рабочая программа по геометрии 9 класс (индивидуальное обучение)

Краснодарский край

муниципальное образование Крымский район

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 57 ст. Троицкой.

УТВЕРЖДЕНО

решение педсовета протокол № 1

от «31» августа 2012 года

председатель педсовета

_____________ Г.А. Мех

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 2 ВИДА

(индивидуальное обучение)

по геометрии 1

ступень обучения (класс) основное общее образование (9 класс)

количество часов 34 уровень базовый 1

учитель Литвинова Инна Викторовна

Программа разработана на основе примерной программы основного общего образования по математике и авторской программы для общеобразовательных учреждений «Геометрия 7 – 9 классы» автор А.В. Погорелов (издательство Москва «Просвещение», 2008г.)

Пояснительная записка

Цели и задачи обучения предмету.

Изучение математики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

Овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

Интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуициилогического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей;

Формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

Воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии.

Рабочая программа 2 вида разработана на основе примерной программы основного общего образования по математике и авторской программы общеобразовательных учреждений «Геометрия 7 – 9 классы» автор А.В. Погорелов (издательство Москва «Просвещение», 2008г) Количество часов в учебном плане ОУ для индивидуального обучения не совпадает с количеством часов в авторской учебной программе. Рабочая программа 2 вида составлена по причине сокращения часов с 68 до 34.

Таблица тематического распределения количества часов:

Содержание обучения

Подобие фигур.

Понятие о гомотетии и подобии фигур. Подобие треугольников. Признаки подобия треугольников. Подобие прямоугольных треугольников. Центральные и вписанные углы и их свойства.

Решение треугольников.

Теоремы синусов и косинусов. Решение треугольников.

Многоугольники.

Ломаная. Выпуклые многоугольники. Сумма углов выпуклого многоугольника. Правильные многоугольники. Окружность, вписанная в правильный многоугольник. Окружность, описанная около правильного многоугольника. Длина окружности. Длина дуги окружности. Радианная мера угла.

Площади фигур.

Площадь и её свойства. Площади прямоугольника, треугольника, параллелограмма, трапеции. Площади круга и его частей.

Элементы стереометрии.

Аксиомы стереометрии. Параллельность и перпендикулярность прямых и плоскостей в пространстве. Многогранники. Тела вращения.

Требования к подготовке учащихся по предмету.

В результате изучения геометрии ученик уметь:

Распознавать плоские геометрические фигуры, различать их взаимное расположение, аргументировать суждения, используя определения, свойства, признаки;

Изображать планиметрические фигуры; выполнять чертежи по условию задач; осуществлять преобразования планиметрических фигур;

Распознавать на чертежах, моделях и в окружающей обстановке основные пространственные тела, изображать их; иметь представления об их сечениях и развертках;

вычислять значения геометрических величин (длин, углов, площадей, объемов);

решать геометрические задачи, опираясь на изученные свойства фигур и отношений между ними, применяя дополнительные построения, алгебраический аппарат;

проводить доказательные утверждения при решении задач;

решать основные задачи на построение с помощью циркуля и линейки.

Применять полученные знания:

при построениях геометрическими инструментами;

для вычисления длин, площадей основных геометрических фигур с помощью формул.

3. Список рекомендуемой учебно-методической литературы

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/19128-rabochaja-programma-po-geometrii-9-klass-indi