- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по истории Древнего мира по главе «Первобытные собиратели и охотники»
2169
0
Контрольная работ по истории Древнего мира в 5 класса
по главе «Первобытные собиратели и охотники»
Задание №1
Выберите правильный ответ и отметьте его:
1. Выберите причину появления религии:
а) неумение человеком объяснять явления природы
б) боязнь человека перед стихией природы
в) желание человека отличаться от животных.
2. Когда появился человек на Земле?
а) 2 млн. лет назад
б) 100 тыс. лет назад
в) 10 тыс. лет назад.
3.Что позволило первобытному человеку пережить ледниковый период?
а) собирательство
б) изобретение металлических орудий труда
в) овладение огнем.
4. Что такое родовая община?
5. Что такое орудия труда?
6. В каком первобытном коллективе главную роль играли родовые отношения?
а) в человеческом стаде
б) в родовой общине
в) в государстве.
7. Из чего первобытные люди делали первую одежду?
а) из шелка
б) из шкур диких животных
в) из хлопка.
8.Первое орудие труда первобытного человека:
а) мотыга б) заостренный камень в) плуг.
9. Орудиетруда, при помощи которого первобытные люди ловили рыбу.
а) гарпун
б) лук
в) рубило.
10. Кто такой вождь?
11.Древние люди считали, что человек и животные могут чудесным образом превращаться друг в друга. Такое фантастическое существо они называли:
а) вампиром
б) оборотнем
в) привидением
12.Древнейшие люди чаще всего оставляли на камнях изображения?
а)рыб
б) людей
в) птиц
г) луну
д) животных
Задание № 2
Вставьте в текст пропущенные слова.
Важную роль в истории играю _________, которые проводят ученые _______.
Древнейшие люди жили в _______ странах, где не бывает ______.
Древнейший человек напоминал _______.
Умение изготавливать ____________ было главным отличием древнейших людей от _____
Одежду шили из ______ шкур
Самой________ добычей был _________
Охота стала _______ занятием.
Археолог производил __________ в пещере (название) в северной (страна)
Неизвестный художник использовал ________,________,__________, краски
Древнейших женщин ___________ как хранительницу _________________
Задание № 3
Дайте объяснения этим словам.
Папирус
Археологи
Реконструкция
Первобытные люди
Сородичи
Гарпун
Рубило
Душа
Мамонт
Оборотень
Альтамира.
Охота
Хранительница домашнего очага.
Колдовской обряд
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/191744-kontrolnaja-rabota-po-istorii-drevnego-mira-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогика и методика преподавания математики
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.