- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по истории Древнего мира по главе «Первобытные собиратели и охотники»
2205
0
Контрольная работ по истории Древнего мира в 5 класса
по главе «Первобытные собиратели и охотники»
Задание №1
Выберите правильный ответ и отметьте его:
1. Выберите причину появления религии:
а) неумение человеком объяснять явления природы
б) боязнь человека перед стихией природы
в) желание человека отличаться от животных.
2. Когда появился человек на Земле?
а) 2 млн. лет назад
б) 100 тыс. лет назад
в) 10 тыс. лет назад.
3.Что позволило первобытному человеку пережить ледниковый период?
а) собирательство
б) изобретение металлических орудий труда
в) овладение огнем.
4. Что такое родовая община?
5. Что такое орудия труда?
6. В каком первобытном коллективе главную роль играли родовые отношения?
а) в человеческом стаде
б) в родовой общине
в) в государстве.
7. Из чего первобытные люди делали первую одежду?
а) из шелка
б) из шкур диких животных
в) из хлопка.
8.Первое орудие труда первобытного человека:
а) мотыга б) заостренный камень в) плуг.
9. Орудиетруда, при помощи которого первобытные люди ловили рыбу.
а) гарпун
б) лук
в) рубило.
10. Кто такой вождь?
11.Древние люди считали, что человек и животные могут чудесным образом превращаться друг в друга. Такое фантастическое существо они называли:
а) вампиром
б) оборотнем
в) привидением
12.Древнейшие люди чаще всего оставляли на камнях изображения?
а)рыб
б) людей
в) птиц
г) луну
д) животных
Задание № 2
Вставьте в текст пропущенные слова.
Важную роль в истории играю _________, которые проводят ученые _______.
Древнейшие люди жили в _______ странах, где не бывает ______.
Древнейший человек напоминал _______.
Умение изготавливать ____________ было главным отличием древнейших людей от _____
Одежду шили из ______ шкур
Самой________ добычей был _________
Охота стала _______ занятием.
Археолог производил __________ в пещере (название) в северной (страна)
Неизвестный художник использовал ________,________,__________, краски
Древнейших женщин ___________ как хранительницу _________________
Задание № 3
Дайте объяснения этим словам.
Папирус
Археологи
Реконструкция
Первобытные люди
Сородичи
Гарпун
Рубило
Душа
Мамонт
Оборотень
Альтамира.
Охота
Хранительница домашнего очага.
Колдовской обряд
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/191744-kontrolnaja-rabota-po-istorii-drevnego-mira-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Конфликты в образовательной среде: действия педагогов и руководителей образовательных организаций»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.