- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Удивительный домик»
Удивительный домик
Дети под музыку входят в зал, встают врассыпную, лицом к зрителям.
Вед:Дорогие ребята и наши уважаемые гости! Наступило самое прекрасное время года- весна! Ласковое солнышко растопило снег и весело улыбнулось мамам, бабушкам – всем женщинам на земле! С праздником вас, дорогие женщины, с Днем 8 марта!
1 реб.: 8 марта – день чудесный
Пришел с весенним солнцем к нам
Звените, радостные песни
Сегодня праздник наших мам.
2 реб.: С праздником веселым, началом весны
Дорогую маму поздравляем мы.
Песенка «Мамочка»
3 реб.: Нас мама всех ласкает
Нам весело расти.
Родную маму нашу
Поздравим я и ты.
4 реб.: Родную нашу маму
Поздравим с женским днем
И песенку о маме
Сегодня мы споем.
Песенка «О маме»
Вед: Посмотрите на этот загадочный домик! С крышей и окошками. Наверно хозяева этого домика еще спят.
5 реб: Только солнышко встает
Новый день уж настает
Три фонарика встают
И в далекий путь идут.
Вед:Как замечательно! Значит в этом домике живут фонарики, и все разного цвета. Давайте пойдем за ними. Наверное, они покажут нам удивительные сказки.
(вед. Открывает желтую занавеску, вынимает желтый фонарик)
Вед:Вот проснулсяжелтый фонарик
Мы сейчас за ним пойдем,
Но куда мы попадем?
(дети идут змейкой. Навстречу им выходит солнышко)
Солнышко:Я – Солнышко лучистое,
Очень, очень чистое.
Люблю я умываться
И в лужицах купаться.
Как хорошо вы меня встретили, с улыбкой.
Я не просто к вам пришло
Всем подарки принесло.
Танец с колечками
Солнышко:Вот какие мои колечки веселые, могут плясать целыми днями, но надо и им отдыхать, залезайте ко мне в корзину опять.
Вед:Спасибо тебе, солнышко, за заботу, тепло. Пойду ч к домику опять, зеленое окошко открывать.
Вот зеленый фонарик встал,
Он к весне всех нас позвал.
(ведущая берет зеленый фонарик, за ней идут дети. Навстречу им выходит Весна, кружится, дети встают вокруг нее)
Весна:Привет весенний вам, друзья,
Вас очень рада видеть я.
Спешила к вам, так торопилась.
Ведь путь мой был из далека!
Пусть льются солнышка лучи,
Обогревая все кругом.
К нам птицы весело летят
Скорей, скорей к нам в милый дом!
Хоровод
Птицы
Зяблик:Самой ранней весной
Зяблик прилетел домой
И от счастья распевает
Про любимый край родной.
Скворец: Летит, торопиться скворец!
Ура! Ура! Зиме конец!
Я буду петь для вас о том,
Как хорошо в краю родном.
Воробей: Веселый, смелый воробей,
Я зимовал среди людей.
Со мной всегда была еда
И не страшны мне холода.
На пенек садиться Лесовичок.
Лесовик:Что ж это такое! На весь лес галдят, чирикают! Меня, Лесовика, разбудили, а я такой дивный сон видел.
Хоровод - игра
Весна:Да не ворчи ты, Лесовичок, смотри, сколько гостей, и ребята, и птицы. Их зеленый фонарик привел. А где цветочки в твоем лесу? Еще не расцвели? А вот в моей корзинке их очень много. И они не простые, а волшебные. Их надо не рвать, а собирать.
Игра «Собери цветы»
Весна: Ах, как красиво…
Как жаль, что с вами я прощаюсь,
Но я, друзья вам обещаю.
Прийти в сады, леса, луга
И превратить снега в ручьи
Пускай бегут по всей земле
И говорят всем о Весне.
(Весна уходит)
Ведущая подходит к домику
Вед:Пойду я к домику опять,
Последнее окошко открывать
Тут красный фонарик в окошке живет,
К кому он нас в гости сейчас отведет?
(Дети идут змейкой, встречаю Матрешку)
Матрешка:Нас фонарик к вам позвал
И дорожку указал
Приготовьте ваши ушки,
Будем петь для вас частушки!
Частушки
Матрешка:Приглашаем всех ребят
На веселую польку.
Ох, и танец! Загляденье!
Всем гостям на удивленье!
Танец «Парная полька»
Вед:Наши мамы самые – самые. Хотите убедиться в этом?
Игры
№1
№2
Вед:Солнце село за горой, за горой.
Домик стал совсем пустой, ох пустой
К вечеру фонарики уставшие пришли
Ставеньки закрыли, быстро спать легли.
А мы праздник продолжаем
Гостя нового встречаем
С шумной ярмарки в наш дом
Коробейника мы ждем.
(под музыку входит Коробейник, по бокам его лоточки – небольшие фонарики из бумаги, внутри конфеты, шары)
Коробейник:Эге- гей! Честной народ.
Коробейник к вам идет
Встречи рад я от души,
Дорогие малыши.
Слышал я на ярмарке, что у вас сегодня праздник и что вы чудесные песни поете, стихи читаете. Для кого такое веселье? Кого вы поздравляете?
Дети:Мам, бабушек.
Коробейник:У них сегодня день рождение?
Дети:Нет, праздник 8 марта.
Коробейник:А…Так этот праздник такой же веселый и радостный, да еще с подарками, как самый настоящий день рождения, только всех мам, бабушек и сестренок. я тоже принес подарки, вам и вашим мамам, бабушкам и воспитательницам.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/192119-scenarij-prazdnika-udivitelnyj-domik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Применение геймификации в учебном процессе»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагогика и методика преподавания физической культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.