- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мисс Дюймовочка
мисс дюймовочка
(конкурс)
На фоне музыки звучат слова:
Есть в природе знак святой и вещий,
Ярко обозначенный в веках!
Самая прекрасная из женщин –
Женщина с ребенком на руках!
Свет любви ей издревле завещан,
Так вот и стоит она в веках.
Самая прекрасная из женщин –
Женщина с ребенком на руках!
В е д у щ и й 1. Добрый день, дорогие друзья, милые женщины, хранительницы семейного очага!
В е д у щ и й 2. Что может быт на свете более священным, чем имя «мать»? Для любого из нас: ребенка, подростка, поседевшего взрослого – мама – самый дорогой человек на свете, она дала нам самое ценное – жизнь.
В е д у щ и й 1. И все самые добрые слова, слова признательности и любви будут сегодня звучать в ваш адрес, дорогие мамы. Именно вам посвящается этот праздник.
В е д у щ и й 2. Пожалуй, ничем не измерить силу материнской любви. Есть такая поговорка: «Мать носит дитя 9 месяцев под сердцем и всю жизнь в сердце».
В е д у щ и й 1. Без бескорыстной материнской любви не было бы человеческих отношений.
В е д у щ и й 2. Чуткость, уважение к людям, умение сочувствовать, быть надежными и верными – все эти качества стараются воспитать в своих детях матери.
В е д у щ и й 1. Мать не просто любит свое дитя, слабое оно или сильное, спокойное или крикливое, веселое или грустное, мама понимает его и в радости, и в горе, когда оно во славе и когда жизнь жестоко обходится с ним.
В е д у щ и й 2. Она поддерживает нас, оберегает, освещает всю семью. И не случайно, что именно мать стала любимым образом для великих художников, поэтов и писателей.
В е д у щ и й 1. Кому как не мужчинам, живущим рядом с такими женщинами, восторгаться ими.
Звучат поздравительные слова от представителей различных организаций и районных администраций.
В е д у щ и й 2. Сколько бы ни говорили теплых слов в адрес наших милых женщин, их все равно не пересказать.
В е д у щ и й 1.И нужно не только в день праздника говорить такие слова, а постоянно помнить и заботиться, оберегать от горя и бед наших матерей.
В е д у щ и й 2. Именно вам, дорогие, дарят свое выступление все участники конкурса «Мисс Дюймовочка».
В зале полумрак, цветомузыка.
Звучит вальс. Выход Принца из страны эльфов.
П р и н ц. Вы меня не знаете, наверное,
Но я вам представиться готов.
Я живу в стране волшебных эльфов
Среди ярких, сказочных цветов.
Мы поем, танцуем, веселимся,
Беззаботно жизнь идет у нас,
Но нужна нам маленькая фея.
И поэтому я здесь стою сейчас!
В е д у щ и й 1. Уважаемый Принц из страны эльфов, ты правильно сделал, что прилетел именно сюда.
П р и н ц. Почему?
В е д у щ и й 1. Потому что именно здесь с минуты на минуту начнется конкурс «Мисс Дюймовочка», где примут участие самые артистичные, самые музыкальные, самые очаровательные юные создания нашей школы.
П р и н ц. Что же вы медлите, представляйте их скорее!
На выходе каждой участницы звучат фанфары, ведущие представляют всех конкурсанток.
В е д у щ и й 1. Ну, что, Принц, выбирай себе Дюймовочку!
П р и н ц. Я принцесс искал по разным странам,
Много городов я облетел.
Но таких принцесс красивых, милых
На земле не встретил я нигде.
Трудно будет мне сегодня выбрать
Лучшую Дюймовочку из вас.
И поэтому прошу жюри я,
Помогите Принцу вы сейчас!
В е д у щ и й 2. Конечно, конечно, уважаемый Принц, жюри тебе обязательно поможет выбрать достойнейшую. А в состав его вошли …(называются члены жюри).
В е д у щ и й 1. Пожелаем жюри, чтобы оно отнеслось к своим обязанностям добросовестно и учитывало, что наши конкурсантки впервые участвуют в таком конкурсе и очень волнуются. А вас, уважаемые зрители, мы просим активно помогать им громкими аплодисментами.
В е д у щ и й 2. Для начала давайте познакомимся поближе с нашими претендентками на звание «Мисс Дюймовочка». А пока готовятся к первому туру, мы расскажем, в чем он заключается.
В е д у щ и й 1. «В некотором царстве, в некотором государстве» – так называется I тур конкурса, где конкурсантка и ее группа поддержки, взяв за основу какую-либо сказку, попытаются более полно представить характер участницы.
В е д у щ и й 2. Итак, мы приглашаем вас всех в путешествие,
Где ждут вас чудесные происшествия.
Волшебные звуки, прекрасные дети –
Все то, что мечтаем мы встретить на свете!
Первая наша конкурсантка … (называется имя и фамилия девочки).
В е д у щ и й 1. Это что еще за звук –
Кап-кап-кап да стук-стук-стук?
В е д у щ и й 2. Это гномы дождевые
К нам с небес спустились вдруг!
И как будто бы с картинки,
Очень ярки и нежны
Их веселые ботинки, куртки, шапочки, штаны.
Танец гномов и выход Феи.
Ф е я. Здравствуйте, друзья! Я – Фея цветов, и мое самое любимое занятие – приносить людям радость и хорошее настроение. Узнала я, что сегодня в этом зале собралось много мальчиков и девочек, и поспешила сюда. Я прилетела к вам не с пустыми руками, а с волшебным сказочным цветиком-семицветиком. Надо вам сказать, что я очень люблю сообразительных и находчивых детей. На каждом лепестке этого цветка написаны загадки, которые я вам сейчас загадаю. Слушайте внимательно».
Ребята отгадывают загадки. Правильно ответившим учащимся вручаются призы.
Ф е я. Молодцы, ребята, вы отгадали все мои загадки!
Мне очень понравилось все без прикрас!
Но время пришло мне покинуть всех вас!
До свидания, до встречи в сказочной стране!
В е д у щ и й 1. А теперь, дорогие девочки и мальчики, давайте-ка вспомним, что случилось с Дюймовочкой после того, как она попала к полевой мыши.
В е д у щ и й 2. Полевая мышь решила выдать бедную Дюймовочку замуж за слепого крота. И усадила ее шить свадебный наряд.
В е д у щ и й 1.Несчастная Дюймовочка, сидя за рукоделием, лила горькие слеза и пела печальные песни.
В е д у щ и й 2.Но, к счастью, у наших Дюймовочек нет повода для грусти, ведь их ожидает встреча с прекрасным Принцем. Поэтому они должны петь только веселые песни.
В е д у щ и й 1. А вот умеют ли петь наши участницы, мы сейчас и посмотрим. Тур второй – вокальный.
В е д у щ и й 2. И вновь согласно жребию первой на сцену выходит …
Под музыку выходит Принц.
П р и н ц. Сколько конкурсов чудесных!
Закружилась голова,
Всех Дюймовочек согласен увести с собой я!
Но одну мне выбрать надо, и поэтому сейчас
Я на бал волшебных эльфов пригласить хотел бы вас!
В е д у щ и й 1. Это замечательно, уважаемый Принц, мы уверены, что наши милые конкурсантки с удовольствием примут Ваше приглашение.
В е д у щ и й 2. Итак, тур третий, заключительный, – танец.
Приглашаем на сцену …
Звучит музыка.
В е д у щ и й 1. Наша конкурсная программа подходит к концу, и мы просим всех участниц пройти на сцену. Уважаемое жюри, просим огласить результаты конкурса.
Жюри сообщает результаты конкурса. Принц вручает призы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/192140-miss-djujmovochka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогика и методика преподавания математики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.