- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект вводного занятия для обучающихся младшего школьного возраста «Hello Давайте познакомимся»
1196
0
Конспект вводного занятия
для обучающихся младшего школьного возраста
«Hello - Давайте познакомимся»
Тип занятия: комбинированное.
Возраст: проводится в группе первого года обучения для воспитанников 6-8 лет.
Продолжительность занятия: 45 минут.
Речевые структуры:
"Hello", "What's your name", "My name is...", "Goodbye", "See you..."
Лексическиеединицы:
red, blue, green, flower, stand up, sit down, hands up, hands down, jump, run, turn around, pass, touch.
Дидактический материал: разноцветныебумажные «лепестки» по числу воспитанников; распечатанные имена, выполненные точечным шрифтом; куклы-перчатки кошкаKitty и мышка Mousy; «волшебный мешок» (мешок или пакет); маленький мяч; цветные карандаши или фломастеры; цветная бумага красного, зеленого и синего цветов; MP3-записи песенок «Hello song» и «Goodbye song»; ноутбук.
Цель занятия: научится приветствовать друг друга, освоить простые команды, распознавать три цвета.
Задачи:
1.Образовательные: обучение словам и выражениям на английском языке по теме «Hello – Давайте познакомимся!».
2. Развивающие: развитие памяти, внимания, прилежания, языковой догадки, эрудиции, повышение языковой активности обучающихся.
3. Воспитательные: воспитание дисциплины обучающихся, привлечение их к коллективным формам работы.
Ход занятия:
1. Организационно-психологический этап:
- Взаимное приветствие педагога и учащихся. Педагог и воспитанники знакомятся. Создается приветливая дружественная атмосфера.
- Организация внимания. Педагог показывает «волшебный мешок». В котором лежат игрушки – куклы-перчатки - кошку Kitty и мышку Mousy.
2. Этап сообщения темы, постановки цели и задач занятия, мотивация учебной деятельности.
Педагог показывает воспитанникам «волшебный мешок». Заглядывает в мешок и приветствует кукол: "Hello - Привет!". Затем прислушивается к мешку - ничего. Педагог переходит от одного воспитанника к другому, к поощряя их кричать "Hello - Привет" в мешок. Каждый раз ничего не происходит. И наконец, воспитанникам предлагается покричать "Hello - Привет!" вместе. На этот раз кукольные кошка и мышка «просыпаются» и выпрыгивают из мешка.
3. Этап актуализации знаний
Педагог проводит в ролевую игру с куклами, вводя речевые структуры:
Teacher: "Hello", What's your name?" (Педагог: «Привет», «Как тебя зовут?»)
Puppet: "My name is...". (Кукла: «Менязовут…»)
Затем педагог переходит от воспитанника к воспитаннику и поощряет его / ее, поздороваться с куклами. Пусть ребята трогают, обнимают игрушки.
Далее, кошка и мышка спрашивают каждого воспитанника: "What's your name? - Как тебя зовут?". Ребята с помощью педагога осваивают конструкцию «My name is - Меня зовут…»
Наконец, куклы прощаются, говоря "Goodbye - До свидания" и "Seeyou - Увидимся", прежде чем вернуться в волшебный мешок.
Игра «BallPass – Передай мяч»
Воспитанники по очереди передают друг другу мяч и при этом называют свои имена. Игра сопровождается музыкальной композицией «Hello Song»:
Helloboys,hellogirls!
Hello everyone!
Hello boys, hello girls!
Hello everyone!
Hello, hello, hello, hello!
Hello everyone!
Hello, hello, hello, hello!
Helloeveryone!
Привет, мальчики,
привет, девочки!
Привет все!
Привет, мальчики,
привет, девочки!
Привет все!
Привет, привет, привет, привет
Привет все!
Педагог предлагает поиграть.
Игра "ColorPass" (Передай цвет)
На столе перед воспитанниками лежат три карандаша (фломастера) красного, синего и зеленого цвета. Ребята передают карандаш каждого цвета по цепочек, произнося название его цвета по-английски.
Teacher: Say “red” and pass a pencil! (Скажите «красный» и передайте карандаш!), Say “blue”andpassapencil! (Скажите «синий» и передайте карандаш!), Say “green” and pass a pencil! (Скажите «зеленый» и передайте карандаш!). Ребята передают карандаш каждого цвета по цепочке, произнося название его цвета по-английски.
Игра "Color Touch" (Потрогай цвет)
Три листа бумаги красного, синего и зеленого цвета лежат в центре стола. Teacher: "Hands up!" (Поднимите руки!). Играющие поднимают руки.
Teacher: "Touch ..... red!" (Потрогайтекрасный!).Играющие должны потрогать красную цветную бумагу. Так для всех цветов.
4. Этап обобщения (повторение и анализ)
Педагог снова достает «волшебный мешок» и предлагает группе вспомнить, что они делали, чтобы разбудить кукол Kitty и Mousy. Воспитанники зовут кукол по имени. Куклы «просыпаются», и группа здоровается с ними. Затем педагог кладет кукол в сумку («спать») и предлагает попрощаться с кошкой и мышкой.
Звучитпесенка " Goodbye Song"
Goodbye, goodbye,
Goodbye, goodbye.
See you, see you,
See you.
Thank you,thank you,
Thank you.
Goodbye,see you,thank you.
До свидания, до свидания,
До свидания, до свидания.
Увидимся, увидимся,
Увидимся.
Спасибо, спасибо,
Спасибо.
До свидания, увидимся,
спасибо.
5. Этап воспроизведения знаний на новом уровне.
Педагог предлагает воспитанникам разбиться на пары и разыграть диалог: «Hello» (Привет):
-Hello!
-Hi!
-What is your name?
-My name is……
-And what is your name?
-Mynameis……
-Привет!
-Привет!
-Как тебя зовут?
-Меня зовут…
-А как тебя зовут?
-Меня зовут…
6. Динамическая пауза – зарядка.
Педагог предлагает воспитанникам активно отдохнуть. Проводит динамическую паузу, показывая упражнения, которые дети должны повторять за педагогом.
Now kids repeat after me! (Ребята, а теперь повторяйте за мной!)
• "Standup (Встаньте)
• "Handsup / handsdown" (Руки вверх / руки вниз, 4-5 повторений)
• "Jump" (Прыгаем, 4-5 повторений)
• "Run! / Stop!" (Бежим / Останавливаемся, 4-5 повторений)
•"Turnaround! / Stop!" (Поворачиваемся вокруг себя / Останавливаемся, 4-5 повторений)
• "Sitdown" (Садимся)
7. Этап – задания развивающего характера.
Задание «Пишем свое имя»
Педагог предлагает воспитанникам научиться писать их имена на английском языке. Для этого каждый воспитанник получает заранее подготовленный лист с его именем, выполненным точечным шрифтом.
Задание «Name Flower Craft (ЦветокИмен)»
Когда все уже имели возможность попрактиковаться в написании своего имени, можно сделать «Цветок имен».
Педагог раздает воспитанникам заранее вырезанные бумажные «лепестки» (стоит сделать несколько дополнительных лепестков). Каждый пишет на своем лепестке свое имя по-английски. Все лепестки прикрепляются к бумажному кругу-серединке. Получается цветок. В серединке можно написать приветствие «Hello», имя педагога и т.п. по желанию ребят. Теперь воспитанники могут украсить класс Цветком имен.
8. Этап подведения итогов. Рефлексия.
Ребята! Что нового вы узнали сегодня на занятии? С каким настроением вы уходите с занятия? Если вам понравилось то, как, мы с вами работали и играли – положите в коробочку красный цветок (aredflower), а если занятие показалось вам неинтересным – синий (ablueflower).
На дом вам будет дано интересное задание. Вот вам воздушные шарики. Раскрасьте шарики в цвета, которые вы сегодня запомнили – red,blue,green. . (Педагог раздает воспитанникам печатные основы-раскраску «Colourthebaloons – Раскрась шарики» (Приложение 1)).
Teacher: Thank you, boys and girls. You’ve worked very good today! I like it! Thank you for the lesson. Good-bye. Haveaniceday! (Спасибо, мальчики и девочки. Вы отлично справились! Спасибо за занятие. До свидания. Удачного дня!)
Библиографический указатель:
Шрифт National First Font Dotted [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.fontspace.com/roger-white/national-first-font-dotted
Eslkidstuff [Электронный ресурс] Режим доступа:http://www.eslkidstuff.com/
Приложение
Приложение 1
8
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/192231-konspekt-vvodnogo-zanjatija-dlja-obuchajuschi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.