- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Космические просторы»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №1» г. Горнозаводск
«Утверждаю»
Заведующая
МАДОУ «Детский сад№1»
___________Н.Я.Шалашова
«___» __________2015 год
Проект
«Космические просторы»
Срок реализации – краткосрочный
13 – 17 апреля 2015 г.
Средняя группа
Место провидения: детский сад №1
Составила:
Ольга Игоревна Рязяпова,
воспитатель
«Ведь во все времена и эпохи для людей
было высшим счастьем
участвовать в новых открытиях…»
Юрий Алексеевич Гагарин
Тип проекта по доминирующему методу:
Педагогический, познавательно - продуктивный, фронтальный.
Участники проекта: дети средней группы, воспитатель, музыкальный руководитель – Наталия Николаевна Курилова, инструктор по физическому воспитанию – Наталья Владимировна Суркина.
Целевая группа: дети 4- 5 лет
Срок реализации:
Одна неделя 13 – 17 апреля 2015 г.
Актуальность:
В период смены общественных информаций нарушается преемственность поколений в воспитании детей и прежде всего нравственного опыта. Дети мало знают о празднике День космонавтики, почему он существует, и кто первым совершил полет. Дошкольники не испытывают чувство гордости за Родину.
Предполагаемый результат:
У детей сформированы знания о космосе
У детей сформирован устойчивый интерес к космосу
Дети умеют применять полученные знания в продуктивной деятельности
Дети испытывают чувство гордости за свою Родину.
Цель: Дать представления о космосе
Задачи:
Познакомить с историей возникновения праздника День космонавтики.
Познакомить с первым космонавтов Юрии Алексеевичем Гагарине и первым космонавтом – женщине Валентиной Терешковой.
Дать первоначальные сведения о планетах, солнце.
Познакомить и показать в иллюстрациях (комету, орбитальную станцию, космический телескоп)
Развивать речь детей, обогащать словарный запас детей
Развивать кругозор.
Воспитывать чувство гордости за свою страну и народ.
Оборудование
Ноутбук
Проектор
Экран
Буклеты, иллюстрации, книги о космосе.
Оборудование к художественной деятельности.
Содержание проекта
1 этап. Подготовительный.
Изучение уровня знания детей по теме.
Подбор методической литературы.
Подбор художественной литературы.
Изготовление дидактических пособий по теме.
Написание конспектов занятий.
Составление презентации для просмотра по теме.
2 этап. Основной.
Область познанное развитие:
Беседа о празднике « День космонавтике»
Познавательная беседа о первом космонавте Юрии Алексеевичем Гагарине и первым космонавтом – женщине Валентиной Терешковой.
Беседа о Белке и Стрелке.
Рассматривание иллюстрации, буклета, альбома.
Познавательное занятие « Путешествие в космос»
Просмотр презентации о космосе.
Область социально коммуникативное развитие:
Сюжетно – ролевая игра «Космонавты»
Строительная игра « Строим ракету»
Игра «Метеоритный дождь»
Разминка «Подготовка к полету»
Область речевое развитие:
А. Леонов «Я выхожу в космос»
Отгадывание загадок про космос
Занятие по развитию речи
Пальчиковая гимнастика «Планеты».
Чтение документального рассказа «Первый в космосе» В. Бороздин.
Е.П. Левитан «Малышам о звёздах и планетах» (главы из книги)
Занятие по развитию речи «Первый полет в космос». (Из воспоминаний Ю. Гагарина).
Область художественно эстетическое – развитие:
Музыкальное занятие «Если очень захотеть, можно в космос полететь».
Занятие по лепке «Звезды и кометы»
Занятие по рисованию «Ракета»
Занятие по аппликации «Ракеты и кометы»
Область физическое
Физкультурное занятие
Физкультурные минутки «Космонавт», «Космос», «Поход по луне».
Работа с родителями: развитие:
Создание альбома для рассматривания «Космические просторы»
Оформление выставок детских работ ( рисование, лепка, аппликация).
этап. Итоговый
Совместная деятельность детей и родителей по созданию рисунков о космосе.
Презентация проекта: Отобразить информацию о результатах по проекту на сайте МАДОУ «Детский сад №1» «berezka.ucoz.de"
Литература:
И.А. Лыкова « Изобразительная деятельность в детском саду»
В. Бороздин. «Первый в космосе»
Е.П. Левитан «Малышам о звёздах и планетах».
Приложение:
Загадки о космосе:
В небе виден желтый круг
И лучи, как нити.
Вертится Земля вокруг,
Словно на магните.
Хоть пока я и не стар,
Но уже ученый –
Знаю, то - не круг, а шар,
Сильно раскаленный. (Солнце)
Ночью с Солнцем я меняюсь
И на небе зажигаюсь.
Сыплю мягкими лучами,
Словно серебром.
Полной быть могу ночами,
А могу - серпом. (Луна)
Ночью посмотри в оконце –
В небе высоко Зажигаемся,
как солнца, Очень далеко. (Звезды)
В космосе с хвостом летаю,
Пыль вселенной подметаю.
Как метла, мой длинный хвост
Проведет уборку звезд. (Комета)
Эти звездочки, как искры,
Падают и гаснут быстро.
Зажигают среди ночи
В небе звездный дождик,
Словно эти огонечки
Рисовал художник. (Метеориты)
Я лечу вокруг Земли,
Отражаю вниз сигнал,
Чтобы зрители могли
Принимать телеканал. (Спутник)
Космонавты, крепко сели?
Скоро в космос выхожу!
Вкруг Земли на карусели
По орбите закружу. (Ракета, космический корабль)
Он в скафандре, со страховкой
Вышел на орбиту.
Кораблю поправил ловко
Кабель перебитый. (Космонавт, астронавт)
В космосе нет сковородки
И кастрюли тоже нет.
Тут и каша, и селедка,
И борщи, и винегрет -
Расфасованы, как крем!
Космонавтом буду.
Из чего-то я поем,
Вовсе без посуды. (Из тюбиков)
В космосе всегда мороз,
Лета не бывает.
Космонавт, проверив трос,
Что-то надевает.
Та одежда припасет
И тепло, и кислород. (Скафандр)
Есть окошко в корабле -
"Челенджере", "Мире".
Но не то, что на Земле -
В доме и в квартире.
В форме круга то окно,
Очень прочное оно. (Иллюминатор)
Физкультминутка «Космонавт»
Я хочу стать космонавтом,
(поднять руки вверх)
Надеваю я скафандр,
(присесть и постепенно вставать)
Полечу я на ракете
(соединить руки над головой)
И открою все планеты!
(обвести руками большой круг)
Физкультминутка «Космос»
Один, два, три, четыре, пять,
(ходьба на месте)
В космос мы летим опять.
(соединить руки над головой)
Отрываюсь от Земли,
(подпрыгнуть)
долетаю до Луны.
(руки в стороны, покружиться)
На орбите повисим,
(покачать руками вперед-назад)
И опять домой спешим.
(ходьба на месте)
Физкультминутка «Поход по луне»
В небе ясном солнце светит,
Космонавт летит в ракете.
(Потянуться – руки вверх.)
А внизу леса, поля –
(Наклониться.)
Расстилается земля.
(Руки развести в стороны.)
Разминка "Подготовка к полету"
Начинается проверка скафандра. Удобно ли на голове сидит шлем? (Повороты, наклоны головы вправо, влево, вперед, назад, круговые вращения головы.) Космонавт может двигаться в космосе с помощью устройства, помещенного в ранце у него на спине. Проверяем, насколько крепко держится за спиной ранец. (Круговые движения, поднятие и опускание плеч.) Хорошо ли застегнуты многочисленные молнии и пряжки? (Повороты и наклоны корпуса вправо, влево, вперед, назад, круговые движения туловища, наклоны к стопам ног.) Плотно ли прилегают перчатки к рукам? (Вращательные движения кистями рук, вытянутыми вперед на уровне груди, переменные и одновременные махи руками, поднимание рук вверх перед собой с поочередным сгибанием и разгибанием кистей, через стороны опускать вниз, также поочередно сгибая и разгибая кисти рук.) Как работает радио, не барахлит? (Полуприседания, прыжки на двух ногах на месте.) Сапоги не жмут? (Ходьба по кругу на носках, пятках, внешних и внутренних стопах, с носка, боковой галоп вправо, влево, шаг гуськом.) В порядке ли «отопительная система» скафандра? Легко ли в нем дышится? (Вдох — руки вверх, выдох — руки вниз.)
Игра «Метеоритный дождь»
Педагог включает музыку. Дети произвольно гуляют по «Луне», «изучая» ее. Музыка смолкает, дети убегают на свои места — на корабли — и ждут, когда закончится метеоритный дождь. Педагог снова включает музыку, и игра возобновляется.
Пальчиковая гимнастика «Планеты»
Раз, два, три, четыре, пять, (хлопаем в ладоши)
планеты будем мы считать.
К Солнцу ближе всех Меркурий, (загибаем пальцы на каждое название планеты)
На Венеру полюбуюсь,
Вот Земля — наш дом родной,
Шар любимый голубой.
Мимо Марса пролетаю,
И Юпитер наблюдаю.
Вот Сатурн и Уран
Показали кольца нам.
Вот Нептун,
А вот Плутон,
Дальше всех от Солнца он.
Все планеты хороши, (хлопаем в ладоши)
полетали от души! (пальцы сжаты, большой палец вверх)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/192439-proekt-kosmicheskie-prostory
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.