Бессоюзное сложное предложение: учимся видеть смысл за запятой

Дата: 29.01. 16 г.

9«а» класс

Русский язык

Тема  занятия:

Бессоюзное сложное предложение.

Общие  цели:

Учащиеся актуализируют знания по разделам русского языкознания «Синтаксис»; Формирование навыков и умений устанавливать смысловые отношения между простыми предложениями в составе бессоюзных ложных.

Развивать навыки использования различных синонимических конструкций для передачи одного и того же смысла предложения.

Правильно расставлять знаки препинания в сложных предложениях с бессоюзной связью.

Результаты  обучения:

Предметные

Личностные

Системно-деятельностные

Учащиеся знают:

- особенности функционирования русского языка в Казахстане;

-морфемику, морфемную структуру слова;

-  словообразование, способы морфологического и неморфологического словообразования;

- типологию частей речи, отличия знаменательных и служебных частей речи;

Умеют:

-  производить комплексный анализ текста;

Проявляют   уважение к государственному и родному языкам, толерантное отношение к русскому языку и языкам других национальностей и этносов, проживающих на территории Казахстана;

Умеют  определять основную и второстепенную информацию, осмысливать цель чтения, выбирая вид чтения в зависимости от коммуникативной цели; 

Тип урока

Урок получения и систематизации новых знаний

Одаренные дети

Индивидуальное задание (Рассказать о сложных предложениях.)

Ключевые  идеи: 

Синтаксис.

Этапы занятия

Время

Вызов:

 5 мин

 5 мин

2 мин

5 мин

3 мин

5 мин

Деление на пары «Собери пословицу».

Прием «Сортировка понятий». 

Повторение домашнего теоретического материала по парам.

Тест на тему «Сложные предложения в 9 классе»

Вопрос № 1  Сложное предложение - это...

 предложение, осложнённое однородными членами.

предложение, состоящее из 2-х или более простых предложений.

 предложение с прямой речью.

Вопрос № 2  Какое из записанных предложений является сложноподчинённым? 

1. Все уже были дома к моему возвращению. 

2. Все уже были дома, когда я вернулся. 

3. Все уже были дома, и я вернулся.

Вопрос № 3  Какое предложение называется сложносочинённым?

 Сложное предложение, в котором простые предложения связаны сочинительными союзами.

 Сложное предложение, в котором простые предложения связаны подчинительными союзами

 Сложное предложение, в котором простые предложения связаны интонацией.

Вопрос № 4  Какое предложение называется сложноподчинённым?

 Сложное предложение, в котором простые предложения связаны сочинительными союзами

 Сложное предложение, в котором простые предложения связаны подчинительными союзами

 Сложное предложение, в котором простые предложения связаны интонацией.

Вопрос № 5  Какой союз связывает части сложносочинённого предложения? .
Местами зеленели небольшие кустики, да белели стволы карельских берёз.

1. разделительный 

2. противительный

3. соединительный

Деление по цвету на группы.

Изучение теоретического материала по учебнику

Просмотр презентации.

Слово учителя:Части бессоюзного сложного предложения связаны между собой бессоюзной связью. В таких предложениях возможна постановка следующих знаков препинания: точки, точки с запятой, тире и двоеточия. А поможет нам верно определить выбор постановки того или иного знака препинания таблица-памятка.

Работа с таблицей-памяткой.

Рассмотрите внимательно таблицу.

От чего зависит постановка знаков препинания в бессоюзном сложном предложении?

На примере приведенных предложений докажите, что знаки препинания в них расставлены верно. (учитель обращает внимание учащихся на слова-помощники, выделенные красным цветом в таблице)

Таблица-памятка

ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В БСП

Знак препинания

Значение

Пример предложения

. ;

перечисления

Теплоход шёл, бесшумно разрезая волны; развлекая пассажиров, над палубой летали чайки.

Здесь тучи смиренно идут подо мной, сквозь них, низвергаясь, шумят водопады.

:

причины

( потому что )

Печален я: со мною друга нет.

пояснения

( а именно )

Собака была славная: уши торчком, хвост колечком, глаза умные-умные.

дополнения

( что )

Я понимал: выручить нас может только случайность.

_

противопоставления

( а, но )

Скажешь слово – добавят десять.

времени

( когда )

Лес рубят – щепки летят.

условия

( если )

Раз солгал – на век лгуном стал.

следствия

( значит, так как)

Куст заденешь плечом – на лицо тебе вдруг с листьев брызнет роса серебристая.