- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Многофункциональное дидактическое пособие для развития сенсорных способностей детей 2-4 лет «Подбери платочек матрешкам»
Дидактическая игра «Подбери платочек матрешкам»
Дидактическая игра «Подбери платочек матрешкам»является многофункциональным дидактическим пособием, которое целесообразно использовать для развития сенсорных способностей детей 2-5 лет в непосредственно образовательной деятельности а так же в самостоятельной деятельности детей. Посредством серии игр у детей развиваются навыки классификации и сериации предметов по цвету, величине, ориентировке в пространстве,количеству и счёту.
Цель: Учить детей различать и называть цвета, соотносить по величине матрешки и платочки, формировать умение группировать матрешки по двум свойствам (величине и цвету), сериация матрешек по ориентировке в пространстве,количеству и счёту.
Оборудование: Картонные матрешки и платочки разного цвета (жёлтые, красные, синие, зелёные, оранжевые).
Варианты игры:
Сравнивание матрешек по высоте. Закрепить умение употреблять в речи термины: «большая», «маленькая», «средняя», «самая большая», «самая маленькая»;
Разложить матрешек в убывающем или возрастающем порядке;
Найти платочки для каждой матрешки;
Группировка матрешек по цвету. (Посчитай матрешек красного, зелёного, желтого, синего и оранжевого цвета);
Группировка матрешек по размеру. (Посчитай сколько больших матрешек, поменьше и самых маленьких..?);
«Что где находится?»(различать и называть пространственные направления: слева, справа);
«Что ближе, а что дальше?» (обозначать словами положение предметов: ближе, дальше);
«Где фигура» (называть и различать пространственные отношения: выше, ниже).
Ход игры:
По приглашению педагога дети садятся за общий стол, на котором стоит матрешка. Педагог обращается к детям: «Я хочу поиграть с вами в веселых матрешек. Каждый ребенок выбирает себе одну из матрешек (одну матрешку берет себе воспитатель). Игра начинается. Сначала матрешки гуляют, (ходят по столу). Затем их зовут измерять рост. ( Сначала идут матрешки в красных платьях, затем в зеленых, желтых, синих и оранжевых.) Они выстраиваются друг за другом и по очереди, начиная с самой маленькой, встают по росту, а воспитатель уточняет, какая матрешка самая маленькая (высокая)?
Потом матрешки идут наряжаться. Педагог выкладывает на стол платочки разного цвета и величины, вызывает детей по очереди, которые подбирают для своих матрешек платочки соответствующей величины и цвета. Одев платочки, матрешки собираются на прогулку. Дети подбирают своим матрешкам подружек такого же роста.
Педагог предлагает детям посчитать, сколько матрешек красного, зелёного, желтого, синего и оранжевого цвета; сколько больших матрешек, поменьше и самых маленьких?
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.