- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник зимующих птиц
Захарова Елена Николаевна
КГУ «Тельманская средняя школа» отдела образования Атбасарского района
Акмолинская область, Атбасарский район, село Тельмана
Учитель начальных классов
Внеклассное мероприятие для учащихся 3 класса
«Праздник зимующих птиц»
Звучит пение птиц.
Ведущий: Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами собрались, чтобы участвовать в празднике зимующих птиц.
Многие птицы на юг улетают,
Многие зиму у нас коротают.
Галка, ворона, снегирь, воробей.
Ну-ка ребята их вспомним скорей!
(дети называют зимующих птиц).
Ведущий: на празднике мне нужна помощница, и она появится, если вы отгадаете, как её зовут.
Как снег бела,
Как сажа черна,
Вертлява, как бес,
Повертелась – и в лес. (сорока)
Появляется Сорока.
Ведущий: Здравствуй, Сорока - белобока. Спасибо, что прилетела к нам на помощь. Ты везде летаешь – много знаешь.
Сорока: Я по городу летаю,
Иногда в лесу бываю,
Птичек знаю хорошо.
Расскажу о них вам все.
Ведущий: Подожди – ка, белобока, -
Говорить ты можешь много.
Пусть ребята нам расскажут,
Что они о птицах знают.
(Ребята из 4-го класса читают об одной птице, а учащиеся 3-го класса о другой.)
Ведущий: А сейчас я буду задавать вопросы, кто знает ответ, поднимает руку.
Вопросы командам:
Осенью птицы улетают в теплые края. Мелкие птицы летят стайками. Утки – одна возле другой. А как летят журавли? (Клином).
Какая птица наших мест имеет наибольшую продолжительность жизни? (Ворон – 100 лет)
Длинную зимнюю ночь птицы проводят по–разному. Вороны и галки ночуют стаями, прижавшись друг к другу. Дятлы и синицы скрываются в дуплах. А где прячутся тетерева и рябчики? (Под снегом)
Наблюдая из окна за поведением воробьев, прилетающих на кормушку, дети научились определять, какая погода на улице. Как они это делали? (В холодную погоду воробьи взъерошены – так легче сохранить тепло тела.)
Утки очень любят воду. Они там купаются, находят корм. Но охотно утки лезут в воду в сильный мороз. Почему? (Тот небольшой вред, который приносят воробьи, питаясь зерном, многократно компенсируется при вскармливании птенцов воробья гусеницами).
Ведущий: А теперь поотгадываем загадки.
Не дровосек, не плотник,
А первый в лесу работник. (Дятел)
Чернокрылый, красногрудый,
Он везде найдет приют.
Не боится он простуды-
С первым снегом тут как тут. (Снегирь)
Я весь день ловлю жуков,
Ем букашек, червяков.
Зимовать не улетаю,
Под карнизом обитаю. (Воробей)
Кто там прыгает, шуршит.
Клювом шишки потрошит,
Голосом речистым, чистым
Клее-кле-кле кричит со свистом? (Клест)
Окраска сероватая, повадка вороватая.
Известная персона, кто она? (Ворона).
Спинкою зеленовата, брюшком желтовата.
Черненькая шапочка, и полоска шарфика. (Синица)
Может и свариться, может и разбиться.
Если хочешь – в птицу, может превратиться. (Яйцо)
Ведущий: Ребята, а куда подевалась Сорока? Давайте её позовем.
Сорока: Извините что пропала –
В лес соседний я летала.
Лесовик меня там ждал,
Телеграмму передал!
Ведущий:Белобока, поспеши –
Телеграмму покажи!
Мы её здесь почитаем,
Что написано – узнаем. (читает)
Подарок от Лесовика достанется тому, кто лучше всех прочитает стихотворение о птицах.
Ведущий: В тексте, который вы сейчас прочитаете, затаилось восемь птиц. Отыщите их названия и напишите с обратной стороны карточки.
« Девочка устраивала столовые для птиц. Во двор она вошла, убрала в углу мусор.
Оказалось тут удобное, вообще голое место. Кормила здесь крупных птиц колбасой,кашей. Другая столовая – высоко,лучше для мелких птичек,а над ней ветки дерева. Только надо прибегатьк лестнице, иначечеткая подкормка не получится, кормушку не достать», ( Ворона, сорока, щегол, сокол, чекан, сойка, клест, чечетка.)
Ведущий: Я сейчас буду перечислять птиц, но если вы услышите что – то другое, нужно хлопать в ладоши и топать ногами.
Прилетели птицы: голуби, синицы, аисты, вороны, галки, мухии стрижи.
Прилетели птицы: голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны.
Прилетели птицы: голуби, синицы, чибисы, чижи, галки, стрижи, комары, кукушки.
Прилетели птицы: голуби, куницы,овсянка, поползни, дятлы.
Прилетели птицы: голуби, синицы, галки, стрижи, чибисы, чижи, аисты, кукушки, даже совы-сплюшки, лебеди, скворцы… Все вы молодцы.
(Участники исполняют подготовленные заранее песни о птицах)
Ведущий:Ребята, наш праздник подошел к концу. Думаю, каждый для себя сегодня открыл что-то новое. А главное то, что птицы – наши друзья, младшие братья, и мы, как старшие, должны их беречь и охранять.
Трудно птицам жить зимой, Корм себе найти.
Кто их может кроме нас от голода спасти?
Сугробами засыпаны бугры, дворы, дорожки.
Не могут пташки отыскать ни зернышка, ни крошки.
И вот летают все слабей ворона, галка, воробей.
Скорей на помощь, дети!
Вот в этот самый трудный час спасенья птицы ждут от нас!
Кормите их! Согрейте!
Повести домик на суку, рассыпьте крошки на снегу,
А то и манной кашки… И оживут бедняжки.
По небу весело скользя, взлетят пернатые друзья.
И пропоют, чирикая: «Спасибо вам великие!»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/192897-prazdnik-zimujuschih-ptic
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Медиация в системе образования»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.