- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарное планирование. Русский язык 5 класс с украинским языком обучения (по новой программе)
Календарное планирование
Русский язык
5 класс с украинским языком обучения
(по новой программе)
Російська мова 5 – 9 класи. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів із українською мовою навчання: Н.Ф. Баландіна, І.А. Синиця, Т.Я. Фролова,Л.А. Бойченко, Кошкіна Ж.О.
Підручник:Російська мова 5 клас Н.Ф. Баландіна, І.А.Синиця, Т.Я.Фролова
Київ, Генеза, 2013.
1 семестр | Дата | 2 семестр | Дата |
Языковые знания- 2 | Языковые знания -3 | ||
Устное изложение -1 | Диалог -1 | ||
Чтение вслух - 1 | Устное сочинение-1 | ||
Контрольное списывание – 1 | Аудирование-1 | ||
Чтение молча -1 | |||
Слуховой диктант-1 | |||
Письменное изложение-1 |
Всего 70ч 2ч/н
№ | Дата | Содержание урока | Примеч. | |||
план факт | ||||||
Т 1 (22ч = ( 10ч+5чРР)+(12ч+3чРР) ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ЯЗЫКЕ. ФОНЕТИКА. ГРАФИКА. ОРФОЭПИЯ.ОРФОГРАФИЯ | ||||||
1 | ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ЯЗЫКЕ. Место русского языка среди других языков в Украине. | |||||
2 | Звуки и буквы(повторение и углубление в сопоставлении с украинским языком).Слово и его звуковая оболочка. | |||||
3 | Обозначение звуков на письме. Алфавит. Гласные и согласные звуки. | |||||
4 | Развитие речи №1. Речь и общение. Виды и формы речевой деятельности. Основные правила общения. | |||||
5 | Понятие о слоге. Деление слова на слоги (с опорой на украинский язык). | |||||
6 | Ударение (словесное и логическое). Ударные и безударные слоги. Правила переноса слов. | |||||
7 | Развитие речи №2. Речевые формулы приветствия и прощания. | |||||
8 | Понятие об орфоэпической ошибке (практически). Словарь ударений и орфоэпический словарь. | |||||
9 | Развитие речи №3. Правила эффективного общения. | |||||
10 | Гласные звукив сильных и слабых позициях: ударные и безударные гласные.Произношение гласных звуков и их передача на письме (в сопоставлении с украинским языком). | |||||
11 | Развитие речи №4. Диалогическая и монологическая речь | |||||
12 | Орфоэпия. Особенности произношения безударных гласных после твердых и мягких согласных. | |||||
13 | Развитие речи №5. Речевые формулы привлечения внимания и обращения | |||||
14 | Орфография. Проверяемые и непроверяемые написания безударных гласных. Понятие об орфографическойошибке (практически). Орфографический словарь. | |||||
15 | Контрольная работа №1 по языковой теме «Общие сведения о языке. Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография» (тесты закрытого типа). | |||||
16 | Согласные звуки: сонорные, звонкие и глухие (парные и непарные), твёрдые и мягкие (парные и непарные). | |||||
17 | Произношение согласных звуков и их передача на письме. Согласные в сильных и слабых позициях (с опорой на украинский язык). | |||||
18 | Контрольное списывание | |||||
19 | Твёрдые и мягкие согласные (в сопоставлении с украинским языком). Обозначение на письме мягкости согласных. | |||||
20 | Орфография. Употребление ь для обозначения мягкости. Орфоэпия.Ассимиляция согласных звуков (в сопоставлении с украинским языком). Произношение и написание отдельных сочетаний звуков (повторение и углубление в сопоставлении с украинским языком). Развитие речи №6. Текст: тема и основная мысль | |||||
21 | Произношение и написание отдельных сочетаний звуков (повторение и углубление в сопоставлении с украинским языком). Развитие речи №7. Озаглавливание и пересказ текста, выделение основной мысли. | |||||
22 | Фонетический разбор слова. | |||||
23 | Орфография. Написание непроизносимых согласных в корне слова. | |||||
24 | Орфография. Написание непроизносимых согласных в корне слова. | |||||
25 | Буквыо и ё после шипящих в корне. | |||||
26 | Правила употребления разделительных ьи ъ. | |||||
27 | Развитие речи №8. Речевые формулы благодарности и ответные реплики на них. | |||||
28 | Контрольная работа №2 по языковой теме «Общие сведения о языке. Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография» (тесты закрытого и открытого типа). | |||||
Т2 (8ч+2чРР) Лексикология. Лексикография | ||||||
29 | Слово – основная единица языка. Лексика. Лексическое значение слова. | |||||
30 | Фиксация значения слова в словарях(с опорой на украинский язык и в сопоставлении с ним). | |||||
31 | Развитие речи №9. Перевод небольшого по объему текста | |||||
32 | Однозначные и многозначные слова. | |||||
ІІсеместр | ||||||
33 | Прямое и переносное значение многозначных слов. Ознакомление с толковыми и украинско-русскими словарями. Лексикографические интернет-ресурсы. | |||||
34 | Группы слов по значению.Синонимы, антонимы, омонимы и их употребление. Многозначные слова и омонимы. Ознакомление со словарями синонимов, антонимов, омонимов. Русско-украинские межъязыковые омонимы и паронимы (практически). Словари синонимов, антонимов, омонимов и паронимов. | |||||
35 | Группы слов по значению.Синонимы, антонимы, омонимы и их употребление. Многозначные слова и омонимы. Ознакомление со словарями синонимов, антонимов, омонимов. Русско-украинские межъязыковые омонимы и паронимы (практически). Словари синонимов, антонимов, омонимов и паронимов. | |||||
36 | Развитие речи №10. Стили речи: разговорная и художественная | |||||
37 | Тематические группы слов. Отношения включения. | |||||
38 | Контрольная работа №3 по языковой теме «Лексикология. Лексикография» (тесты закрытого типа) Контрольное аудирование | |||||
Т3 (30ч = 15ч+4чРР+15ч+2чРР) СОСТАВ СЛОВА. МОРФОЛОГИЯ. СИНТАКСИС. ПУНКТУАЦИЯ | ||||||
39 | Состав слова (повторение и углубление с опорой на украинский язык)Значимые части слова –морфемы. | |||||
40 | Однокоренные слова (практически).Орфография.Правила переноса частей слов (повторение и углубление). | |||||
41 | Общее понятие о частях речи, самостоятельных и служебных (повторение и углубление с опорой на украинский язык). | |||||
42 | Развитие речи №11. Типы речи: рассуждение, описание, повествование | |||||
43 | Имя существительное (практически и с опорой на украинский язык). Значение существительных. | |||||
44 | Изменение существительных по числам и падежам. Род существительных(в сопоставлении с украинским языком). | |||||
45 | Контрольный слуховой диктант | |||||
46 | Именительный падеж со значением обращения. Развитие речи №12. Письмо. Пунктуация.Знаки препинания в предложениях с обращением. | |||||
47 | Имя прилагательное (практически и с опорой на украинский язык). Значение прилагательных. | |||||
48 | Изменение прилагательных по родам, падежам, числам. | |||||
49 | Орфоэпия. Орфография. Произношение и написание отдельных форм прилагательных (повторение и углубление). Развитие речи №13. Редактирование текста (нахождение ошибки в употреблении прилагательных) | |||||
50 | Имя числительное (практически и с опорой на украинский язык). Общее понятие о числительном. | |||||
51 | Местоимение (практически и в сопоставлении с украинским языком). Понятие о местоимении. Личные местоимения. | |||||
52 | Притяжательные местоимения. Указательные местоимения. | |||||
53 | Притяжательные местоимения. Указательные местоимения. Развитие речи №14. Описание внешности человека | |||||
54 | Контрольная работа №4 по языковой теме «Состав слова. Морфология. Синтаксис. Пунктуация» (тесты закрытого типа). | |||||
55 | Глагол (практически и с опорой на украинский язык). Значение глагола. Неопределённая форма глагола. | |||||
56 | Глаголы настоящего времени. Глаголы будущего времени. | |||||
57 | Развитие речи №15. Простой план текста | |||||
58 | Наречие (практически и с опорой на украинский язык). Общее понятие о наречии. | |||||
59 | Предлоги (практически и в сопоставлении с украинским языком). Общее понятие о предлогах. | |||||
60 | Предлоги с пространственным, временным и объектным значением. | |||||
61 | Союзы(практически и с опорой на украинский язык). Общее понятие о союзах. Союзы и, а, но. | |||||
62 | Частицане (практически). Орфография (повторение). Написание не с глаголами. | |||||
63 | Словосочетание (практически и с опорой на украинский язык). Главное и зависимое слово в словосочетании. Развитие речи №16. Обучающее изложение. | |||||
64 | Предложение (практически и с опорой на украинский язык). Понятие о предложении. Грамматическая основа предложения.Понятие о простых и сложных предложениях. | |||||
65 | Контрольная работа. Письменное изложение. | |||||
66 | Второстепенные члены предложения. | |||||
67 | Предложения по цели высказывания: повествовательные, вопросительные, побудительные. Предложения с эмоциональной окраской (восклицательные). Вопросительные предложения с частицей ли (укр. чи). Интонационная оформленность предложений. Логическое ударение. Пунктуация. Знаки препинания в конце предложения. | |||||
68 | Предложения с однородными членами, соединёнными союзами и без союзов. Интонация перечисления. Пунктуация (повторение и углубление с опорой на украинский язык). Запятая при однородных членах предложения, не соединённых союзами, с одиночными союзами и (да) и повторяющимися союзами и (да). Запятая перед союзами а, но. | |||||
69 | Контрольная работа №5 по языковой теме «Состав слова. Морфология. Синтаксис. Пунктуация» (тесты закрытого типа) Контрольное чтение молча. | |||||
70 | Повторение изученного за год. | |||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/19349-kalendarnoe-planirovanie-russkij-jazyk-5-klas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- «ОГЭ 2025 по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.