Работа с текстом в 7 классе

РАБОТА С ТЕКСТАМИ

Уважаемые коллеги! Предлагаю вам материал для работы с текстами, рассчитанный на подготовку к новой форме аттестации в 9 классе. Его можно использовать и для подготовки к ЕГЭ в 11 классе, начиная с 5 класса. Выполнять задания можно в любой последовательности по мере повторения соответствующих тем. Для подготовки к итоговой аттестации в 9 классе можно предложить по некоторым текстам сжатые изложения.

ЗАДАНИЕ 1. Перед вами – заголовок текста, ключевые слова каждого абзаца. Составьте свой текст.

ОБ УМНЫХ КНИГАХ

По городу высокий человек. Радовались и улыбались. Великий сказочник Ганс Христиан Андерсен.

Из города в город, дарит любовь, мудрость, надежду.

Сказки Андерсена в разных странах, встречаемся взглядом. Смеёмся над глупыми королями, стойкость и верность солдатика восхищает.

Добрая и умная книга сближает людей Земли, необходимо единство! В сердцах слова: « Сердце жаждет мира. Война – чудовище».

Справедливые, добрые, храбрые противостоять чудовищу. Помогут книги.

(Авторский текст. Шёл по городу высокий человек. Все радовались и улыбались ему. Это был великий сказочник Ганс Христиан Андерсен.

И теперь он идёт из города в город, дарит свою любовь людям, мудрость и надежду.

Мы читаем сказки Андерсена в разных странах, но словно встречаемся взглядом. И тогда мы вместе смеёмся над глупыми королями, а стойкость и верность оловянного солдатика восхищает нас.

Каждая добрая и умная книга сближает всех людей Земли, а людям так необходимо это единство! И в наших сердцах звучат слова Андерсена: « Сердце моё жаждет мира. Война – ужасное чудовище».

Только справедливые, добрые, храбрые люди могут противостоять этому чудовищу. Вырасти такими вам помогут хорошие книги.)

РАБОТА С ТЕКСТОМ

1. Какая мысль не соответствует авторской позиции?

А) Добрая и умная книга сближает всех людей земли.

Б) Война - ужасное чудовище.

В) Книги Андерсена читают только в его стране.

Г) вырасти хорошими людьми поможет хорошая книга.

2. Определите стиль и тип прочитанного текста.

А) научный, повествование,

Б) разговорный, повествование,

В) художественный, описание

Г) публицистический, повествование с элементом рассуждения

3. Укажите, какое предложения связано с предыдущим при помощи сочинительного союза, наречия времени, лексического повтора ( 6)

4. Укажите, в каком слове звуков меньше, чем букв:

а) каждая б) добрая в) радовались г) взглядом

5. Укажите способ образования слова СКАЗОЧНИК.

6. Укажите часть речи слова ТОЛЬКО.

7. Укажите значение слова ЖАЖДЕТ.

А) хочет пить б) страстно чего-то хочет в) надеется г) стремится

8. Укажите простое предложение с составным именным сказуемым.

9. Укажите верную характеристику предложения Каждая добрая и умная книга сближает всех людей Земли, а людям так необходимо это единство!

А) простое, с однородными членами

Б) сложноподчинённое

В) сложносочинённое с соединительным союзом

Г) сложносочинённое с противительным союзом

10. Укажите предложение, в котором использованы контекстные синонимы. ( И тогда мы вместе смеёмся над глупыми королями, а стойкость и верность оловянного солдатика восхищает нас.)

11. В каком предложении для усиления мысли автор прибегает к градации? (Толькосправедливые, добрые, храбрые люди могут противостоять этому чудовищу.)

12. Какой приём использовал автор в последнем предложении?

А) антитезу б) инверсию в) метафору г) сравнение

13. Какие слова помогают отнести нам этот текст к повествовательному? (Теперь, тогда)

14. Выпишите из текста все местоимения и укажите их разряды (все, ему, это, он, свою, мы, нас, каждая, всех, наших, моё, этому, такими, вам)

15. Выпишите из двух последних абзацев сложное слово (противостоять).

16. Выпишите слово, в котором есть корень с чередованием. ( вырасти)

17. Из первых двух абзацев выпиши предложение с двумя рядами однородных членов (И теперь он идёт из города в город, дарит свою любовь людям, мудрость и надежду.)

18. Не глядя в текст, заполни пропуски в предложении: Каждая____ и____ книга сближает всех людей Земли, а людям так необходимо это ____ !

19. Какое ключевое слово повторяется в двух последних абзацах? (добрая).Найдите в тексте синонимы к этому слову (хорошая, умная, справедливая).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/19346-rabota-s-tekstom-v-7-klasse