- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочный тест по теме: «Детали обуви»
4726
0
Тест «Детали обуви»
Задание: Из трех вариантов ответа выбрать один правильный.
Из чего состоит обувь?
А) из заготовки.
Б) из деталей верха и деталей низа.
В) из деталей низа.
Что такое заготовка?
А) детали низа обуви.
Б) наружные детали верха обуви.
В) детали верха обуви, сшитые между собой.
Для защиты неходовой поверхности стопы предназначена:
А) заготовка.
Б) комплект деталей низа обуви.
В) комплект деталей верха обуви.
Для защиты ходовой поверхности стопы служит:
А) деталь верха обуви.
Б) заготовка.
В) низ обуви.
Какие наружные детали в обуви являются более ответственными?:
А) язычок.
Б) носок, союзка.
В) подкладка.
Какая деталь не относится к наружным деталям верха обуви?:
А) союзка.
Б) задинка.
В) штаферка.
Наружная деталь верха обуви, закрывающая тыльную часть стопы?:
А) носок.
Б) берцы.
В) задний наружный ремень.
Ответственная деталь заготовки, прикрывающая верхнюю переднюю часть стопы:
А) союзка.
Б) берцы.
В) задинка.
Что такое голенище?:
А) деталь ботинок.
Б) деталь сапога, облегающая голень ноги.
В) деталь туфель.
10.Какие детали относятся к промежуточным деталям верха обуви?:
А) носок, союзка, задинка.
Б) язычок, берцы, ремень.
В) межподкладка, межподблочник, боковинка.
11.Какие детали относятся к внутренним деталям верха обуви?:
А) основная подкладка, штаферка, подблочник, з.в.ремень.
Б) межподблочник.
В) межподкладка.
12.Какие детали обуви относятся к наружным деталям низа обуви?:
А) задник, супинатор.
Б) подошва, подносок, носок.
В) подошва, подметка, каблук, набойка, флики, рант.
13. Какая деталь не является наружной деталью низа обуви?:
А) подметка.
Б) простилка.
В) подошва.
14. Внутренние детали низа обуви?:
А) задник, подносок.
Б) подметка, рант.
В) основная стелька, подпяточник.
15. Промежуточные детали низа обуви:
А) каблук, набойка.
Б) подносок, задник, простилка, геленок.
В) стелька, подметка.
16. Какое значение в обуви имеет задник?
А) служит для сохранения формы и устойчивости пяточной
части обуви.
Б) придает устойчивость носочной части.
В) заполняет пространство между затяжной кромкой.
17. Что такое супинатор?
А) металлическая деталь обуви.
Б) украшение для обуви.
В) инструмент.
18. Деталь обуви при помощи которой заготовка соединяется с подошвой:
А) основная стелька.
Б) вкладная стелька.
В) простилка.
Ключ:
1. Б
2. В
3. А
4. В
5. Б
6. А
7. Б
8. А
9. Б
10. В
11. А
12. В
13. В
14. В
15. Б
16. А
17. А
18. А
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/193516-proverochnyj-test-po-teme-detali-obuvi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Профессиональное мастерство тренера-преподавателя в педагогической деятельности»
- «Разработка и реализация образовательных программ СПО в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.