Физкультурный досуг для детей старшей группы «Спасём Доброту»

Иванова Светлана Ивановна, МБОУ СОШ №6 г. Великие Луки, воспитатель.

Физкультурный досуг для детей старшей группы

«Спасём Доброту»

ЗАДАЧИ:

- формировать развитие морально-нравственных основ личности, составляющих базис человека как социального существа, учить добру, вежливости;

-воспитывать любознательность, активность, эмоциональную отзывчивость;

-продолжать развивать детей физически, активизировать двигательную деятельность детей через подвижные игры;

-продолжать развивать у детей выносливость, ловкость, быстроту реакции, ориентировку в пространстве, координацию движений, внимание;

-воспитывать у детей дружеские отношения, взаимопомощь, организованность.

МАТЕРИАЛ: мячи, пустое ведро, верёвка (натянутая паутина в виде лабиринта), чудо – дерево со сладостями, запись радостной музыки.

Ход досуга:

ВОСПИТАТЕЛЬ: - Дети, вчера я получила странный конверт, такие по почте не отправляют. А в нем письмо от доброго волшебника. Он пишет о том, что злая Баба Яга украла Доброту и держит её в заколдованном лесу. Баба Яга очень злая и хочет, чтобы Доброты не было на свете. Представляете, что будет, если никто её не спасёт? Что будет?

Ответы детей.

ВОСПИТАТЕЛЬ: - Да ребята, люди станут злыми, жестокими. Что же делать?

ДЕТИ: - Мы спасём Доброту.

ВОСПИТАТЕЛЬ: - Но знайте, что путь нам предстоит нелёгкий, много испытаний приготовила Баба Яга. Вы готовы? Никто не испугается? Прежде, чем в путь отправиться, нужно подготовить свой организм.

Физкультминутка «Мое тело»
Раз, два, три, четыре, пять – тело будем изучать! (Дети шагают по кругу, останавливаются)

Вот спина, а вот животик (Показывают обеими руками спину, затем живот),

Ножки (Топают ногами),

Ручки (Протягивают руки вперед и вращают кистями),

Глазки (Указательными пальцами обеих рук показывают глаза),

Ротик (Указательным пальцем правой руки показывают на рот),

Носик (Указательным пальцем правой руки показывают на нос),

Ушки (Указательными пальцами обеих рук показывают на уши),

Голова (Кладут руки на голову),

Покачать успел едва (Качают головой из стороны в сторону),

Шея крутит головой (Обхватили шею ладонями),

Ох, устали ой-ой-ой!

Лоб (Пальцами обеих рук гладят лоб от середины к вискам),

И брови (Указательными пальцами проводят по бровям от середины к вискам),

Вот реснички (Указательными пальцами показывают реснички),

Запорхали, словно птички (Дети моргают глазами),

Розовые щечки (Ладонями гладят щеки в направлении от носа к ушам),

Подбородок кочкой (Заканчивают начатое движение на подбородке),

Волосы густые (Пальцами обеих рук, как гребнем расчесывают волосы),

Как травы луговые.

Плечи (Дотрагиваются правой кистью до правого плеча, а левой до левого),

Локти (Не убирая рук с плеч, выставляют вперед локти),

И колени (Слегка наклоняются и хлопают по коленям),

У меня, Сережи, Лены (Выпрямляются и разводят руки в стороны, жестом показывая на других детей)

ВОСПИТАТЕЛЬ: - Молодцы, теперь можно в путь - дорогу отправляться.

Строятся в колонну по одному, идут по кругу.

ВОСПИТАТЕЛЬ: - И сразу на пути препятствие. Прудка, заваленная камнями, а там же живут рыбки. Надо им помочь, очистить прудку.

Игра «Очистим прудку».

ВОСПИТАТЕЛЬ: - Еще одно препятствие – болото. Теперь по кочкам перейдём на другую сторону через болото.

ВОСПИТАТЕЛЬ: - Смотрите, какое чудо-дерево на нашем пути. Давайте попробуем что-нибудь со сладкого дерева. Хотите? Но сначала попросим у него разрешение хором.

ВСЕ ВМЕСТЕ: Сладкое дерево,

Ты нас угости.

Свои чудо - ветви

Для нас опусти.

ВОСПИТАТЕЛЬ: - Что-то сладкое дерево не опускает свои ветви. Может, мы какое-то волшебное слово забыли сказать? Давайте добавим это волшебное слово в конце нашей просьбы.

Дети просят.

ВОСПИТАТЕЛЬ: - Можете сорвать что-то одно. Только веточки не ломайте, осторожно.

Дети дотягиваются до верхних веток, снимают угощение.

ВОСПИТАТЕЛЬ: - Какое удовольствие съесть что – то вкусненькое. Покажите, какая у вас вкусная конфета, погладьте животики от удовольствия. Как вкусно? Подкрепились мы основательно. Теперь сможем побороть Бабу Ягу.

Продолжают путь все вместе друг за другом.

ВОСПИТАТЕЛЬ: - А это что такое на нашем пути? Паутина. Здесь живёт паук. Посмотрите, в паутине мухи надо их спасти.

Подвижные игры: «Паутина», « Паук и мухи».

ВОСПИТАТЕЛЬ: - Я теперь знаю, какие вы храбрые. Если понадобится, вы сможете заступиться за маленьких и слабых. Однако впереди нас ждут новые испытания. Пока вы спасали насекомых, мне одна муха шепнула на ушко, что надо, расколдовать Доброту. Это можно сделать только добрыми поступками. Садитесь в круг добра и послушайте одну стихотворение.

«Добрым быть приятно».

-Будь так добра,-

Мама сказала.

И я тот час

Доброю стала.

Как же приятно

Вежливой быть?

Доброе слово

Людям дарить.

Доброе слово

Ни сколько не стоит,

Но всех дороже

На свете оно!

Сила волшебная

В слове таится.

С ним отступают

Обида и зло.

С ним тебя любят,

Ни кто не ругает,

Все подружиться с тобою спешат.

Доброе слово

И доброе дело

Сделать счастливыми

Всех нас хотят.

ВОСПИТАТЕЛЬ: - Почему девочке захотелось сделать что- то доброе?

Ответы детей.

ВОСПИТАТЕЛЬ: - Какие слова и выражения делают нас добрыми?

Ответы детей.

-Какое дело или поступок можно назвать добрым?

Ответы детей.

ВОСПИТАТЕЛЬ: - Какие дела добрые, пусть даже самые маленькие вы совершили с утра?

Ответы детей.

ВОСПИТАТЕЛЬ: - Теперь я вижу, что вы не только смелые, но и добрые дети. Я знаю, что вместе нам удастся расколдовать Доброту. Пора снова в путь.

Дети бегут друг за другом.

ВОСПИТАТЕЛЬ: - Баба Яга приготовила нам очередное испытание. Нам нужно пройти через воду, огонь, землю, воздух. Вы готовы? Тогда вставайте в круг, руки на пояс. Вы будете идти друг за другом и внимательно меня слушать. Если я скажу «земля» - вы опустите руки вниз к матушке- земле ; «вода» -вытяните руки в перёд, чтобы потрогать гладь воды; «воздух»- поднимите руки в верх к небу; «огонь»- произведёте руками вращательные движения, как будто горит костёр. Давайте повторим.

Дети повторяют правила игры.

ВОСПИТАТЕЛЬ: - Кто ошибается, выйдет из круга. Будьте очень внимательны. Баба Яга следит за нами

Игра проводится 2-3 раза.

ВОСПИТАТЕЛЬ: - Молодцы! Вы были внимательны. Даже Баба - Яга, что- то притихла. Мы прошли и воду, и воздух, и землю, и огонь, но не сгорели и не утонули. Вот какие вы смелые. Все препятствия прошли. Посмотрите, а Бабы - Яги и след простыл. Она испугалась таких добрых и смелых детей и убежала.

Звучит радостная музыка.

ВОСПИТАТЕЛЬ: - Послушайте, какая радостная и волшебная музыка! Это Доброта вернулась к людям. Приставьте ладонь к своему сердечку,

послушайте, как оно бьётся от доброты, которая его переполняет. Вы сделали много добрых дел, спасли Доброту и вернули её людям. Я очень вами горжусь. Старайтесь и дальше совершать добрые поступки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/193646-fizkulturnyj-dosug-dlja-detej-starshej-gruppy