Вместе веселее

Аттестационное задание №3

«Взаимодействие с родителями»

Сценарий встречи: Тема. Вместе веселее

Выполнила Шамыкаева Наиля Анфисовна,

Воспитатель

МБДОУ ДС №5 «Крепыш»

Пояснительная записка

Современная семья в ситуации сложной экономической обстановки переживает серьезный кризис, он выражается в усугублении трудностей семейного воспитания, ослаблении внимания к духовным ценностям. Отсутствие у молодых родителей осознанного отношения к родительству, снижение социальной установки на воспитание, образование детей. Противоречивость представлений о целях, задачах воспитания, закономерностях психического развития ребенка отрицательно влияет на стабильность молодой семьи и полноценное становление личности ребенка. Все это усиливает эмоциональную напряженность в семье, отрицательно влияет на развитие детей.

В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования одной из основных задач, стоящих перед детским садом, является «взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка». Человеку нравится делать то, что ему интересно, в чем он заинтересован. Следовательно, родителей важно заинтересовать работой в детском саду, показать, что может детский сад сделать для их детей, объяснить необходимость тесного сотрудничества.Семья и дошкольное учреждение — два ключевых института социализации ребенка, но только дополняя друг друга они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир. С целью гармонизации детско-родительских отношений, повышения компетенции родителей,я разработала конспект совместного развлечениядетей и их родителей «Вместе веселее».Проведение совместных праздников и развлечений служат нравственному воспитанию детей и родителей: они объединяются общими переживаниями, у них воспитываются чувства любви и уважения друг к другу, гордость за свою семью.

Цель:Развитие сотрудничества семьи и детского сада.

Задачи:

Создание положительного психо -эмоционального настроя у всех участников мероприятия.

Развитие свободного общения при взаимодействии ребёнка с взрослыми и сверстниками.

Воспитание у детей чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью, сплочение коллектива;

Развитие интересов, любознательности и познавательной мотивации. Формирование познавательных действий, развитие воображения и творческой активности.

Создание условий для поддержания интереса родителей к активному участию в жизни детского сада. 

Предварительная работа: обучение детей играм – эстафетам.

Оборудование: воздушные шары на каждого ребенка, магнитофон с записями музыкального сопровождения, продукты для бутерброда, флажки, мяч.

Ход мероприятия:

Звучит весёлая музыка. В зал входят дети со своими родителями. При входе каждому ребенку ведущий вручает по воздушному шарику.

Ведущий:На праздник всех мы приглашаем,

Друзей улыбками встречаем.

Добрый день, уважаемые гости, взрослые и ребятишки! Мы очень рады встречи с вами.

Все в сборе: дети, взрослые.

Мы можем начинать.

Но прежде надо дружно

Команды две собрать.

Выбор участников команд по цвету воздушного шарика, который вручался при входе. Например, красный и зеленый, ребенок со своим родителем идет в команду красных шариков или зеленых.

Ведущий: У нас есть две команды, предлагаю вам придумать им названия, девиз и капитана команды. Пока команды думают, послушаем стихотворение дружбе.

Пришла ко мне подружка,

И мы играли с ней.

И вот одна игрушка

Вдруг приглянулась ей:

Лягушка заводная,

Весёлая смешная.

Мне скучно без игрушки –

Любимая была!

Но всё же я подружке

Игрушку отдала.

Ведущий: командам предстоит участвовать в разнообразных конкурсах. А оценивать их выступления будет жюри. (Представление членов жюри) перед началом соревнований проведем разминку.

Звучит аудиозапись «Ламбада». Дети и родители танцуют.

Ведущий: Молодцы! А теперь начнем…

1 конкурс «Приветствие…». Команды по очереди представляют свои названия, девиз и капитана.

2 Конкурс» Угадай мелодию» Звучат мелодии из мультфильмов, команда, угадавшая правильно получает очко.

Ведущий: Пришло время поиграть со зрителями.

Игра «Замени слово» (ведущая называет отрицательные слова, зрители заменяют положительными)

- зло           (добро)

- обман         (правда)

- грубость     (вежливость)

- ненависть    (любовь)

-черное (белое)

- радость (грусть)

- смех (плачь)

- длинный (короткий)

- кислый (сладкий)

- худой (толстый)

Активные зрители получают баллы, которые они могут подарить своей любимой команде.

Ведущий: Объявляется 3 Конкурс - эстафета «Кенгуру». Капитаны команд, зажав мяч между коленями, должны прыжками преодолеть расстояние до ориентира, взять мяч в руки, бегом возвратиться обратно и предать мяч следующему игроку. Выигрывает та команда, игроки которой быстрее закончат эстафету.

Ведущая. Жюри считает баллы, а мы смотрим танец в исполнении наших детей.

Танец «Губки бантиком»

Ведущий: Почему-то бутерброд.
Не попадает сразу в рот.
И как сказочный сюрприз.

Всегда ложиться маслом вниз.
Каша то же хороша.

Не стремится к ней душа.
Сколько кашу не жуёшь,
Дно тарелки не найдёшь.
Кофе из красивой чашки,
Всегда прольётся на рубашку.
И поэтому для мамы,
Завтрак мой, сплошная драма.

4 конкурс «Завтрак для семьи» Это испытание будет только для мам. По сигналу ведущего мамы из каждой команды подходят к столу и на скорость готовят бутерброды и сервируют стол для своего ребенка и мужа.

Жюри оценивает быстроту и аккуратность выполнения задания.

Ведущий: Следующий, 5конкурс называется «Приятного аппетита». Посмотрим, как быстро позавтракают папы и дети, которые не только позаботятся друг о друге, но и сделают это быстро и аккуратно.

Папа и ребенок с завязанными глазами кормят друг друга бутербродами.

Ведущий: Предлагаю провести конкурс, который поможет проверить эрудированность наших команд в области знаний стихов и сказок.6 конкурс «Найди ошибку или ответь правильно».

Уронили зайку на пол,

Оторвали зайке лапу.

Всё равно его не брошу,

Потому что, он хороший.

Матросская шапка, веревка в руке,

Тяну я корзину по быстрой реке.

И скачут котята за мной по пятам,

И просят меня: «Прокати, капитан».

Я рубашку сшила Гришке,

Я сошью ему штанишки.

Надо к ним носок пришить

И конфеты положить.

4. На каком транспорте ездил Емеля (предлагаются варианты ответов: на санях, в карете, на печи, на машине)?

5. Куда нельзя садиться медведю (на скамейку, на бревно, на камень, на пенёк)?

6. Что говорил, кот Леопольд мышатам (перестаньте шалить, приходите в гости, вы – мои друзья, давайте жить дружно)?

Ведущий:Игроки команд очень ловко справились с заданиями! Молодцы! А сейчас вновь игра со зрителями. Игра называется «Урок вежливости». Вам необходимо хором продолжить предложение:

Растает даже ледяная глыба

От слова теплого…. (спасибо)

Зазеленеет старый пень,

Когда услышит … (добрый день)

Если больше есть не в силах

Скажем маме мы … (спасибо)

Мальчик вежливый и развитий

Говорит при встрече …. (здравствуйте)

Когда нас бранят за шалости,

Говорим … (простите, пожалуйста)

И во Франции и в Дании

На прощанье говорят… (до свидания)

Ведущий:Пока жюри совещается, приглашаю всех в круг на весёлый танец.

Звучит музыка Недетское время в стиле флешмоб. (Песня из репертуара Дискотеки Авария)

Жюри объявляет итоги соревнований, награждает победителей и участников.

Ведущий:Вот и подошла к концу наша встреча! В игре участвовали самые смелые, ловкие умелые! Сегодня вы узнали, что главные семейные сокровищах - это совместный труд, отдых и занятия спортом.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/193732-vmeste-veselee