- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект совместной деятельности с использованием лэпбука
Конспект совместной деятельности с лэпбуком
«Правила дорожного движения»
во второй младшей группе
Цель: Закрепить знания детей о правилах поведения на дороге с помощью лэпбука.
Задачи: Познакомить детей с дорожным знаком «Пешеходный переход» с помощью дидактической игры, расширять знания детей о правильном движении автомобилей по дороге, учить детей отвечать на вопросы, развивать связную речь детей, развивать у детей умение закрашивать рисунок карандашами, закреплять знание основных цветов.
Ход деятельности:
Здравствуйте, ребята! Вы знаете, сегодня к нам в гости хотел прийти Зайчик, но он перебегал через дорогу и его задела машина, сейчас он в больнице, его лечат, скоро он поправится и придет к нам. Как вы думаете, почему Зайчик попал под машину? Где нужно переходить через дорогу? Есть такая книжка, которая называется Правила Дорожного Движения, в этой книжке написано, как нужно правильно вести себя на дороге всем: и водителям, и пешеходам. И я подумала, что было бы неплохо подарить такую книжку Зайчику, да и нам с вами почитать, чтобы тоже не попасть в неприятную ситуацию на дороге. Но эта книжка написана для взрослых, там нет картинок, и Зайчику будет неинтересно читать такую книжку. Поэтому я решила, что нужно сделать такую книжку для детей, чтобы и вам, и Зайчику было интересно и понятно ее читать. Я уже начала создавать такую книгу, и хочу вам ее показать. Такая книга называется «Лэпбук». Повторите со мной «Лэпбук». Это книга, в которой собрана разная информация по какой-то одной теме. Она еще не закончена, но кое-что там уже есть. Посмотрите!..
Здесь написано «Правила для юных пешеходов». Что здесь нарисовано? Правильно, это светофор. А зачем нужен светофор? На какой цвет нужно переходить через дорогу? Вы такие молодцы, уже знаете некоторые правила поведения на дороге! Давайте откроем и посмотрим, что же находится внутри этой книги. Посмотрите, здесь есть кармашки, давайте заглянем в них. В этом кармашке что-то есть: здесь написано «Стихи». Прочитать вам? О чем эти стихи? Правильно, о том, как нужно переходить через дорогу: на зеленый сигнал светофора и на знак «Пешеходный переход».
Вам интересно посмотреть, что же еще есть в нашем лэпбуке? Посмотрим, что в другом кармашке? Что это, как вы думаете? Это дорожный знак. Как вы думаете, что он означает? Этот знак называется «Пешеходный переход», он означает, что здесь могут переходить дорогу пешеходы. Пусть каждый из вас соберет такой же знак. Молодцы!
Что здесь еще есть? Это машинка, а с обратной стороны – игра. Вы хотите поиграть? Вставайте и идите ко мне. Физкультминутка:
Едем-едем мы домой (движения, имитирующие поворот руля)
На машине легковой
Въехали на горку: хлоп, (руки вверх, хлопок над головой)
Колесо спустилось: стоп. (топнуть ногой)
Завели машину: ш-ш-ш. (вращения руками перед грудью)
Накачали шину: ш-ш-ш. (движение "Насос")
Улыбнулись веселей
И поехали скорей. (вращение воображаемого руля)
Отдохнули немного? Пойдемте, посмотрим, что еще есть в нашем лэпбуке?
А здесь тоже открывается, ну-ка, посмотрим, что у нас здесь. Что же это такое, как вы думаете? Правильно, это автомобильная дорога. А чего на ней не хватает? Машинок! Откуда мы возьмем машинки? Давайте, посмотрим еще в кармашках. Что это здесь такое? Правильно, это машинки, но чего в них не хватает? Правильно, их нужно раскрасить. Что нам для этого нужно? Несите сюда карандаши. Рисуйте аккуратно, не выходя за линию. Давайте поместим наши машинки на дорогу. Здорово, правда?
А у нас в группе есть дорога? Где она? Что нам нужно, чтобы поиграть на этой дороге? Правильно, машинки! Давайте поищем в нашем лэпбуке, может там есть. Что это за мешочек? Заглянем в него?! Что там? Машинки! Давайте, поиграем с машинками.
На нашей дороге есть пешеходный переход и светофор, по обочине дороги стоят дома, все как по-настоящему, правда? Как должны ездить по дороге машины? Всегда по правой стороне. Поэтому в одну сторону машины едут по правой стороне дороги, а навстречу машины едут по другой стороне, и поэтому они не сталкиваются.
Ну что, понравилась вам лэпбук? Интересный? Будем вместе добавлять в него еще задания? Как вы думаете, Зайчику понравится наш лэпбук о правилах поведения на дороге? Наверное, если он его прочитает, и выполнит все задания, он всегда будет аккуратно переходить через дорогу, и больше никогда не попадет под машину, правда?! А пока наш лэпбук не закончен, мы поставим его в группе, чтобы другие ребята тоже могли посмотреть и выполнить задания из него. А мы с вами будем дальше заполнять его заданиями. Вы мне поможете? Молодцы!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/194172-konspekt-sovmestnoj-dejatelnosti-s-ispolzovan
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.