Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
22.03.2016

Конспект НОД по коммуникативной деятельности с дошкольниками в старшей группе

Конспект занятия по коммуникативной деятельности для старшей группы детского сада на тему «День рождения семьи». Материал включает цели, задачи, ход организованной образовательной деятельности и предназначен для развития речи и социально-коммуникативных навыков у детей 5-6 лет. В плане используются беседы о семейных традициях, творческие задания и дидактические игры, направленные на обогащение словарного запаса, воспитание уважения к близким и умение работать в коллективе. Готовый шаблон поможет воспитателям ДОУ эффективно провести занятие в рамках тематического планирования.

Содержимое разработки

План конспект непосредственно – образовательной деятельности по коммуникативной деятельности с дошкольниками в старшей группе

Тема: «День рождения семьи»

Образовательная область: Речевое развитие

Интеграция образовательных областей: Социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие

Задачи:

1. Активизировать словарь на основе углубления знаний о своей семье.

2. . Развивать умение составлять рассказы о событиях из личного опыта.

3. Совершенствовать диалогическую форму речи. Поощрять попытки

высказывать свою точку зрения.

4. Сформировать представление о семье как о людях, которые живут вместе.

5. Воспитывать желание заботиться о близких , вызвать чувство гордости за свою семью.

6. Вызывать желание рассказывать о взаимоотношениях между детьми и взрослыми в семье, желание поделиться своими мыслями, чувствами о своей семье.

7. Учить ориентироваться на листе бумаги (слева - справа, вверху- внизу, в середине, в углу).

8.Учить детей задумывать и выполнять узор в стиле народной росписи (украинской, дымковской, городецкой), передавая ее колорит, элементы.

9. Развивать творчество, эстетические чувства.

10.Формировать потребность в двигательной активности.

Методы и приёмы:Практическиеигры, упражнения, моделирование; наглядные - рассматривание, просмотр;словесные- вопросы, беседа, рассказ детей, художественное слово.

Материалы и оборудование: семейные фото, листы бумаги формата А – 4 и наборы геометрических фигур разного цвета по количеству детей, сборник загадок и пословиц, шаблоны фартуков, краски, кисти, подставки для кисточек, салфетки, баночки на каждого ребёнка, образцы декоративных композиций по мотивам дымковской , городецкой росписи, аудиозапись песни о маме.

Формы работы с детьми

Детская деятельность

Формы работы

Двигательная

Игровые упражнения

Игровая

Игры с правилами

Коммуникативная

Беседа

Ситуативный разговор

Игры с правилами

Познавательно-исследовательская

Решение проблемной ситуации

Экспериментирование

Моделирование

Изобразительная

Мастерская по изготовлению продуктов детского творчества

Восприятие художественной литературы и фольклора

Чтение

Обсуждение

Самообслуживание и элементарный бытовой труд

Совместные действия

Поручения

Логика образовательной деятельности

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

1.

Воспитатель сообщает детям, что сегодня они будут говорить о своих семьях и предлагает посетить фотовыставку «Моя семья». Но дети на этой выставке – не только зрители, но и рассказчики. По желанию ребята могут рассказать о своей семье

Дети рассматривают фотографии и по желанию рассказывают о своей семье. Если они затрудняются, воспитатель задаёт наводящие вопросы: С кем ты живёшь? Кто самый старший в вашей семье? Кто самый младший? Кто кому мама? Кто кому сын (дочка)? Для мамы ты кто? А для бабушки? Для брата, сестры? Вы любите своих близких? Почему? Кто чем занимается в семье? Кто о тебе заботится? Как ты заботишься о других?

- имеют представление о семье как о людях, которые живут вместе;

-знают и называют членов своей семьи;

2.

Предлагает игровое упражнение «Украсим дачный участок»: Раздает листы бумаги формата А – 4 и наборы геометрических фигур разного цвета. Дает инструкции по ориентировке на листе бумаги.

Раскладывают геометрические фигуры в соответствии с инструкциями педагога: - в правом верхнем углу посадим круглую клумбу с желтыми цветами для мамы (на листе выкладывается желтый круг); - в левом нижнем углу посадим треугольную зеленую елочку для дедушки (выкладывается зеленый треугольник); - в центре построим красный прямоугольный дом для всей семьи (выкладывается красный прямоугольник); - в левом верхнем углу разобьем овальное голубое озеро для папы(выкладывается голубой овал); - в правом нижнем углу поставим квадратную песочницу с коричневым песком для брата(выкладывается коричневый квадрат).

- умеют ориентироваться на плоскости;

-знают названия геометрических фигур;

-умеют выполнять словесные инструкции;

3.

Физминутка . «Семейная зарядка»

Дети проговаривают текст за воспитателем, одновременно показывая соответствующие движения:

Осенью, весною
Летом и зимою
Мы во двор выходим 
Дружною семьёй.
Встанем в круг и по порядку
Каждый делает зарядку.
Мама руки поднимает,
Папа бодро приседает
Повороты вправо - влево
Делает мой братик Сева.
Я сама бегу трусцой
И качаю головой.

-умеют соотносить движения и текст, эмоционально передавать их.

4.

Воспитатель загадывает детям загадки о профессиях; затем предлагает рассказать о том, где и кем работают их родители

Дети отгадывают загадки:

Вот на снимке вся семья,

Посмотрели – весело.

Кто вам снимок сделал? Я!

Кто я по профессии?

(Фотограф.)

Встаем мы очень рано,

Ведь наша забота –

Всех отвозить по утрам на работу.

(Водитель.)

Его работа в глубине, на самом дне,

Его работа в темноте и тишине.

Труд его очень непрост,

Как космонавт, плывет он среди звезд.

(Водолаз.)

Кто в дни болезней

Всех полезней

И лечит нас от всех болезней?

(Врач.)

Затем дети рассказывают где и кем работают ваши родители, что входит в их обязанности. Какая их работа: трудная, легкая, интересная, серьёзная?

-с интересом разгадывает загадки;

-самостоятельно составляет небольшой рассказ на заданную тему;

-умеет поддерживать беседу;

5.

Предлагает украсить фартук для мамы (декоративное рисование)

Раздает детям шаблоны фартуков, краски, кисти, баночки с водой.

Предлагает рассмотреть различные образцы декоративных композиций по мотивам дымковской росписи.

Предлагает детям по своему вкусу украсить фартук.

Включает музыкальное сопровождение, оказывает индивидуальную помощь.

Дети рассматривают различные образцы декоративных композиций по мотивам дымковской росписи.

Украшают готовые фартуки, создавая декоративные композиции по мотивам дымковских узоров, опираясь на образцы и воплощая свой замысел

- умеют создавать декоративные композиции по мотивам дымковских узоров с опорой на образец и по собственному замыслу;

-развито творческое воображение;

-умеет ориентироваться на плоскости;

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки