Планирование непосредственно образовательной деятельности и режимных моментов по теме «Встречаем Новый год»

НОД

(Непосредственно образовательная деятельность).

Темы.

Совместная деятельность педагога с детьми в режиме.

(Разные формы работы с детьми по образовательным областям).

Создание условий для реализации темы.

Использование развивающей среды, игровой деятельности(настольно-печатные, дидактические игровые упражнения)

Работа с родителями.

(Разные формы работы по данной теме).

Физическая культура

- Конспекты № 31-32

Познание (познавательно-исследовательская продуктивная (конструктивная деятельность).

- «Терем для Деда Мороза» (Куцакова, с. 20).

Познание. ФЭМП.

- конспекты № 4 (декабрь)

Помораева, с. 32)

Познание.

Формирование целостной картины мира, расширение кругозора.

- «Письмо деду Морозу»

Коммуникация.

- «Ёлочка»

Художественное творчество.

Рисование:

- «Новогодняя игрушка».

Лепка:

- «Новогодняя игрушка».

Музыка.

- конспекты №31 – 32.

Здоровье.

Утренняя гимнастика (комплекс № 9).

Пальчиковые игры «Часы».

Гимнастика после сна – «Прогулка в зимнем лесу».

Физическая культура.

Подвижные игры и спортивные развлечения –«Утка и селезень», Попади в обруч», «Зайцы и медведи», «Снежная баба», «Снежки и ветер», «Берегись, заморожу!»(см. Т. Г. Кобзева, Прогулки № 16-20 (декабрь).

Индивидуалная работа по развитию ОД.

Социализация.

Сюжетно-ролевые игры – «Семья – подготовимся к празднику» (рассматривание иллюстраций, мама с дочкой наряжают ёлку, встречают гостей, чтение О. Высотской «Ёлочка», продуктивная деятельность «Новогодние сувениры»).

Труд.

Поручения, дежурства – «Мы дежурим по столовой» (сервировка стола, уборка посуды) – игровое упражнение– «Вилка и ложка справа лежат и вверх глядят».

«Мы дежурим по занятиям» (распределение раздаточного материала по количеству детей).

«Образцовый порядок группы» -(поддержание внешнего вида кукол, складывание строительного материала на полку).

В уголке природы – «Комнатныерастения в нашей группе» (правила и способы ухода), работа с календарем природы.

На прогулке – «Чистота нашего участка»(сметать снег с построек, сделать кукле горку), помогать малышам в уборке игрушек после прогулки.

Безопасность.

Ребенок и его здоровье – «Мое тело: знание о частях тела» (рассказ воспитателя, рассматривание иллюстраций)- см. планирование, Тимофеева, с 195 – «Я-загадка»).

Ребенок на улице – «Правила перехода через дорогу». Беседа «Как нужно переходить дорогу». Моделирование ситуаций.

Безопасность в быту – беседа - «Чтобы был порядок, все должно лежать на своих местах!»

Познание.

Опытно-экспериментная деятельность – опыты со снегом (липкий и рассыпчатый; наблюдение за снегом, принесенным с прогулки), с узорами на стекле (см. прогулки, с 127).

Экологические игры – «Третий лишний» (растения)

Математические игры – «Подбери ёлочку» (сравнение по высоте)

Конструктивные игры – «Терем для Деда Мороза и Снегурочки».

Наблюдения на прогулке – за узорами на стекле, за погодой, за воронами, сравнение ели и тополя, за льдом, за снегом, трудом дворника (см. Кобзева, организация прогулок, №16 - № 20 декабрь, № 1 – январь, с126 - 136).

Коммуникация.

Утренние беседы – «Что такое Новый год?», «Как мы готовимся к Новому году?», «Как надо встречать гостей».

Игры по развитию речи – « Когда это бывает

Художественная литература.

С.Есенин «Поет зима, аукает…», «Петушок и бобовое зернышко», рус. нар. сказка, В. Бианки «Подкидыш», Т. Энгер «Приключения в лесу Ёлки-на-Горке», И. Суриков «Зима».

Заучивание наизусть – З.Александрова, «Ёлочка».

Музыка.

Музыкальное сопровождение режимных процессов.

Хороводные игры – «В лесу родилась ёлочка»

Индивидуальная работа – по всем образовательным областям.

Ситуативные беседы – по воспитанию культурно-гигиенических навыков.

Итоговое мероприятие –Новогодний утренник.

Поместить в физкультурный уголок инвентарь для проведения подвижных игр – шапочки утки, зайца, медведя, обручи.

Оснащение уголка дежурных фартуками, уголка природы необходимого оборудования по уходу за комнатными растениями.

Внести альбомные листы, картон, карандаши, цветную бумагу, клей, ножницы – для изготовления новогодних сувениров, елочных украшений.

Внести в книжный уголок книги по данной теме, рисунки детей.

Внести конструкторы разного вида.

Вынести на прогулку лопатки для расчистки дорожек от снега, щетки для сметания снега с построек.

Подобрать иллюстрации « Части тела».

Подобрать музыкальное сопровождение для проведения режимных моментов.

Взаимодействие с родителями при приеме и уходе детей домой – индивидуальные беседы и консультации.

Попросить родителей помочь в подготовке костюмов для утренника.

Напомнить родителям о предстоящих выходных и графике работы ДОУ.