Положение фольклорного кружка «Родничок»

 Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение Ирбейский детский сад №1 «Золотой ключик».

Программа дополнительного образования

Фольклорного кружка «РОДНИЧОК».

На 2014-2016 учебный год.

Руководители кружка: Эллер С.П.

Принят на педсовете, протокол

№ от «__» ___2014 г.

Утверждена «___» ________20__г.

Заведующей ________Дмитрячкова М.В..

С. Ирбейское, 2014г.

Принято на педагогическом «Утверждаю» Совете Протокол №____от___г.

Заведущий МДОБУ

Ирбейский д/с №1 «Золотой ключик»

Дмитрячкова М.В.______________

Приказ № от_______г. Положение о деятельности фольклорного кружка «Родничок».

1.Общие положения.

1.1. положение об организации деятельности фольклорного кружка «Родничок» разработано на основе следующих нормативно- правовых документов:

«Закона РФ «Об образовании». Типового положения о дошкольном образовательном учреждении.

ФГОС дошкольного образования.

Санитарно- эпидемиологических правил и нармотивов СанПиН 2.4.1.2660-Изменения №1 к СанПиН 2.4.1.2660-10, утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 20.12.2010 № 164. Санитарно- эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.1.2791-1-10.

об организации деятельности по оказанию дополнительных образовательных услуг.

1.2. Деятельность фольклорного кружка «Родничок» является одной из форм бесплатного дополнительного образования.

1.3. Деятельность фольклорного кружка «Родничок» осуществляет воспитатель ДОУ.

1.4. Настоящее Положение утверждается руководителем образовательного учреждения.

1.5. Настоящее Положение является локальным нормативным актом, регламентирующим деятельность образовательного учреждения.

1.6. Положения принимается на неопределенный срок до замены новым.

2.Цель работы кружка: приобщение дошкольников к духовной культуре русского народа.

3.Задачи программы:

Образовательные: 

Знакомить детей с русским народным, поэтическим и музыкальным творчеством, традиционными праздниками;

Формировать исполнительские навыки в области пения, музицирования, движения;

Учить понимать роль семьи, своё место в семье, воспитывать будущих хозяина (хозяйку), мужа (жену).

Воспитательные:

Формировать социально-нравственное, психическое здоровье детей;

Создавать условия для проявления детьми любви к родной земле, уважения к традициям своего народа и людям труда;

Воспитывать в детях толерантность.

Развивающие: 

Развивать самостоятельность, инициативу и импровизационные способности у детей;

 Развивать активное восприятие музыки посредством музыкального фольклора;

 Развивать музыкальные способности: чувство ритма, ладовое чувство, музыкально-слуховые представления;

Использовать малые формы фольклора для развития речи у детей;

Развивать коммуникативные качества детей посредством народных танцев, игр, забав.

4. Содержание работы

*«Детский музыкальный фольклор»

* «Народные песни»

* «Игровой фольклор»

* «Хоровод»

* «Игра на детских музыкальных инструментах»

5.Основная форма работы с детьми: тематические занятия и занятия интегрированного типа.

6.. Методические приемы:

наглядный, словесный, практический;

беседы с детьми;

наблюдение за природой;

слушание русских народных песен, сказок;

разыгрывание для детей и самими детьми русских народных сказок взрослыми с привлечением родителей;

инсценировки песен и малых фольклорных форм;

ручной труд.

7..Организация работы кружка:

Программа рассчитана на один год. Проводится 34 занятия в год, 4 раза в месяц в определённый день недели (1 занятие в неделю). Продолжительность занятия  -15-20  мин. ( средний дошкольный возраст),),). Количество детей в группе-17человек. 

8.Ожидаемые результаты реализации программы у детей по возрастам:        

*Разыгрывать простейшие русские народные сказки и инсценировать русские народные песни.

*Уметь переходить от разговорной к певческой интонации.

*Иметь элементарные представления о народных праздниках (Осинины, Кузьминки, Святки, Масленица) и их традициях.

*Использовать в повседневной жизни произведения малых форм фольклора (колядки, заклички, потешки, считалки, пословицы…).

*Уметь чередовать разные приёмы игры на ложках, отстукивать простейшие ритмы на бубне.

*Знать название инструментов (треугольник, дудочка, балалайка) и различать их по звучанию.

*Ставить ногу на носок и пятку («ковырялочка»), идти за ведущим змейкой, перестраиваться в пары из круга и наоборот, кружиться в парах с разным положением рук, делать воротца и проходить через них.

*Оказывать посильную помощь сверстникам и взрослым.

*Проявлять самостоятельность и доброжелательность в играх со сверстниками.

9.Документация:

*Положение о дополнительной предметной деятельности;

*Программа.

*Планы занятий.

*Табель посещаемости.

10. Права и обязанности:

*Руководитель кружка обязан:

-вести документацию о работе кружка

-предъявлять отчет о работе кружка в виде анализа 1 раз в полгода

-взаимодействовать в работе с педагогами и родителями ДОУ.

*Имеет право:

-вносить коррективы в план работы кружка.

11.Контроль:

*Осуществляется администрацией ДОУ.

*Анализ результатов дополнительной предметной деятельности осуществляется на итоговом педагогическом совете.

Руководитель кружка: воспитатель Эллер С.П. _______

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/194456-polozhenie-folklornogo-kruzhka-rodnichok