Конспект НОД «Образ матери»

Конспект НОД для детей 5-6 лет

Мы будем вечно прославлять, ту женщину, чье имя – мать

Составила:

Сорока Светлана Николаевна

воспитатель МБДОУ д/с № 12

Цель:

- раскрыть детям многогранный образ женщины - матери;

Задачи:

- закрепить знания детей о празднике «День матери»

- развивать память, интонационную выразительность речи, творческое воображение.

- продолжать учить детей видам и жанрам изобразительного искусства (портрет). Учить рисовать женский портрет (мамы), выражать особенности внешнего вида, характера и настроения мамы.

- воспитывать нравственные и эстетические чувства, любовь и уважение к родным и близким.

Интеграция образовательных областей:

1. «Познавательное развитие». Закрепить знания детей о празднике «День матери».

2. «Речевое развитие». Формирование эмоционального отношения к литературному произведению.

3. «Художественно-эстетическое развитие». Совершенствование умения рисовать кистью разными способами.

4. «Физическое развитие». Развитие мелкой моторики рук, глазомера.

Предварительная работа:

Индивидуальные беседы с детьми о семье, о маме, о профессии мамы. Чтение стихов, пословиц, прослушивание песен о маме. Рассматривание женских портретов на художественных открытках и репродукциях художников (Серова, Репина, Крамского), а так же семейные фотографии, принесенные в группу.  

Материал:

фото-выставка «Моя мама». Рассказ В. Осеевой «Сыновья». Иллюстрации из книг с изображением сыновей. «Сердце» для игры «Подари доброе слово». Музыкальный центр. Флэшка с записями для оформления музыкального фона занятия. Альбомные листы, гуашевые краски, палитры, кисти разных размеров, баночки с водой, салфетки.

Ход НОД:

Звучит музыка и воспитатель читает стихотворение Н. Саксонской

От чистого сердца, простыми словами

Давайте, друзья, потолкуем о маме.

Мы любим ее, как хорошего друга,

За то, что у нас с нею все сообща,

За то, что когда нам приходится туго,

Мы можем всплакнуть у родного плеча.

Мы любим ее и за то, что порою

Становятся строже в морщинах глаза.

Но стоит с повинной прийти головою-

Исчезнут морщинки, умчится гроза.

Воспитатель:

- В последние дни ноября в нашей стране отмечают праздник. Как он называется?

- День матери.

- Правильно. Мы с особой теплотой вспоминаем о самых близких людях - наших мамах, благодаря которым мы живем. А что мы знаем о слове «мама»?

Дети: мама самая родная, самая любимая, самая хорошая…

Воспитатель:

- Слово «мама» - одно из самых древних слов на земле. Нет ни одной страны в мире, где бы ни отмечали день матери. Во все времена женщину-мать почитали, ведь она несла новую жизнь. История праздника День матери уходит далеко еще в древние времена. Древние греки праздновали этот праздник, отдавая дань уважения матери богов Гее. День матери в России очень молодой праздник.
Российских матерей всегда отличали щедрость души, преданность, самопожертвование, любовь и великое терпение. И сегодня они бережно хранят семейный очаг, учат детей добру, взаимопониманию, нравственности. 

Воспитатель:

- Как признание любви, в знак нашей глубокой благодарности за все хорошее, светлое, доброе сейчас мы прочитаем стихотворение о маме.

Дети «Наша мамочка».

С кем первым мы встречаемся,

Придя на белый свет,-

Так это наша мамочка,

Ее милее нет.

Вся жизнь вокруг нее вращается,

Весь мир наш ею обогрет,

Весь век она старается

Нас уберечь от бед.

Она опора в доме,

Хлопочет каждый час

И никого нет кроме,

Кто так любил бы нас.

Так счастья ей побольше,

И жизни лет подольше,

И радость ей в удел

И меньше грустных дел!

Воспитатель:

- На свете не существует человека, роднее и ближе матери. Поэтому нежно любите, берегите ее,  не причиняйте маме боль своими поступкам. Ведь руки матери вас качали в колыбели, когда вы были маленькими. Это она согревала вас своим дыханием и убаюкивала своей песней. Мама- это первое слово, которое произносит младенец. Говорят, что отец - глава семьи, а кто же тогда мать?

Ответы детей: - хранительница домашнего очага, воспитательница, доктор, кормилица, душа семьи, святыня, хозяйка, советчица, заступница…

Воспитатель:

- Издавна свое отношение к матери люди отражали в пословицах. Какие пословицы вы знаете?

Дети:

- При солнышке – тепло, а при матери – добро.

- Птица рада весне, а младенец матери.

- Нет дружка милее, чем родная матушка.

- Матушкин гнев – что весенний снег: много его выпадает, да скоро тает.

- Родную мать никем не заменишь.

- Лучше матери друга не сыщешь.

- Мать – святыня, с ней не спорят.

- Дитя плачет, а у матери сердце болит.

Воспитатель:

- Человечество не раз воспевало образ матери в стихах, песнях, картинах, рассказах и сказках.

Послушайте рассказ В. Осеевой «Сыновья».

(дети садятся на стулья и слушают рассказ).

После знакомства с рассказом беседа по вопросам, показ портретов сыновей.

- Куда пришли женщины? (за водой)

- Что говорила первая женщина про своего сына? (был сильный, ловкий)

- А какой сын был у второй женщины? (пел, как соловей)

- Что сказала третья женщина о своем сыне? (ничего в нем особенного нет)

Воспитатель:

- Ребята, посмотрите внимательно на картинки с изображением сыновей. Возьмите с подноса сердечки и положите около того мальчика, который больше всего понравился.

- Какие черты характера вы отметили у этого мальчика? Дети: сильный, добрый, скромный, трудолюбивый, заботливый, очень любит свою маму.

- А чем вам не понравились эти мальчики, ведь один прекрасно пел, другой спортсмен? Дети: они думали только о себе, любовались только собой, равнодушные, безразличные, не жалели мам, не помогали им.

- Вы хотели быть похожими на них? Дети: нет.

- Да, ребята, мамы любят своих детей, всегда гордятся их успехами, даже тогда, когда им самим тяжело они думают не о себе, а о своем ребенке. Все прекрасное в человеке – от лучей солнца и от сердца матери.

Воспитатель:

- Ребята, а теперь я предлагаю Вам сыграть в одну игру.

Дидактическая игра: «Собери портрет».

- Дети делятся на 2 команды. У них на столе разрезные портреты. Портреты нужно собрать быстро, а главное правильно.

Воспитатель:

- Вот, какие молодцы. Как Вы ловко справились.

Проводиться «Пальчиковая игра»

Воспитатель:

- А сейчас представим, что указательный пальчик - волшебный карандаш, им можно «начертить» самые разные невидимые фигуры. Продемонстрируйте это. Сначала "нарисуйте" пальцем круг, комментируя свое действия словами: «Проведу вокруг — нарисую круг».

- Затем начертите в воздухе квадрат, говоря при этом: - Вот.

- проведите пальцем прямую линию слева направо: - Так.

- проведите пальцем прямую линию сверху вниз: - Вот.

- проведите пальцем прямую линию справа налево: - Так.

- проведите пальцем прямую линию снизу вверх.

- Снова повторите эти действия в той же последовательности.

- Получается Квадрат.

- Можно «начертить» таким же способом равнобедренный треугольник:

- «Раз, Два, Три: Треугольник начерти».

Воспитатель:

- Вот теперь мои юные художники, я могу с уверенностью сказать, что сегодня мы с вами сможем создать свою картинную галерею. Для этого я предлагаю вам сейчас нарисовать портреты ваших мам. Проходите на свои места. Прежде чем рисовать портрет, вспомним, что голова рисуется крупно в центре или почти в центре листа.

В процессе рисования закрашивается по форме всей кистью, оставлять вверху листа место для волос, пока высыхает краска, рисуем шею, плечи. Части лица изображаем кончиком кисти.

  Все дети под музыку старательно рисуют, воспитатель оказывает помощь.

Итог:

Воспитатель:

- Как вы думаете, узнают ли ваши мамы себя на портретах?

 ( Дети анализируют свои рисунки, рассказывая о своих мамах)

- Дети, вы все очень постарались, хорошо нарисовали портрет своей мамы. Все мамы на портретах получились красивыми, потому, что все дети любят своих мам. Все мамы смогут полюбоваться своими портрета.

Молодцы, вы все хорошо потрудились на занятии!!!

В конце занятия оформляем выставку портретов мам, посвященную к проведению праздника « День матери».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/194638-konspekt-nod-obraz-materi