Урок экологии быта для 1 класса: изучаем семейные ценности по ФГОС

Этапы урока

Содержание деятельности учителя

Деятельность обучающихся

Орг. момент. Психологический настрой.

Приветствие детей.

Настраиваются на учебную деятельность

Мотивация к учебной деятельности.

Ребята, чтоб узнать тему урока, нужно из слогов составить слова. Во время вашей работы будет звучать ПЕСНЯ, в которой тоже есть подсказка.

Прочитаем, что у вас получилось 1группа, 2 группа.

Как, одним словом, можно назвать эти слова? (СЕМЬЯ)

Слушают. Работают в группах, составляют слова МАМА,ПАПА, БАБУШКА,ДЕД.,БРАТ,СЕСТРА, СЫН,ДОЧЬ.

Читают.

Формулирование темы урока.

Значит тема нашего урока ….... (СЕМЬЯ) «Как живёт семья.»

Называют тему урока. (СЕМЬЯ)

Целеполагание

Таблица с вопросами на доске.

Что мы можем узнать по теме?

На партах у вас лежат карточки с этими вопросами. К ним мы будем возвращаться и ставить +, если вы всё поняли по вопросу и -, если было непонятно.

Отвечают на вопрос учителя, поддерживают беседу, учатся планировать свою деятельность на уроке, ставить задачи.

Открытие новых знаний.

1.Беседа

Итак, что такое семья? Семья — это...............

В толковом словаре (словарь) русского языка Сергея Ожегова говорится, чтоСЕМЬЯ — это группа живущих вместе близких родственников.

Ушаков Д.Н.: Семья – группа людей, состоящая из родителей, детей, внуков и ближних родственников, живущих вместе.

Значит, что означает слово семья? (к вопросу 1)

СЕМЬЯ - это родные, близкие нам люди, которые чаще всего живут вместе. Это те, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся. Семья — это самое главное в жизни человека.

Вот что означает слово семья.

Ответили мы на первый вопрос? (да). Кто понял, что означает слово семья, поставьте +.

Включаются в беседу.

1 чел. даёт понятие из словаря.

- Все ли семьи одинаковые? Есть семьи полные и неполные, маленькие и большие.

СЛАЙД из книги рекордов Гиннеса

- Как вы думаете, это семья? Почему? (папа, мама, дети, это родные люди.)

Это самая большая семья в России,она занесена в Книгу рекордов Гиннеса, - семья Шишкиных из Воронежской области. У Александра и Елены 20 родных детей, 9 сыновей и 11 дочерей.Семья живет в большом доме, который построили своими силами. В домевсегда чистота и порядок. Старшие дети помогают родителям по хозяйству и занимаются с малышами. Сейчас некоторые дети выросли и разъехались по разным городам. В семье Шишкиных уже 23 внука. Вот такая большая и дружная семья.

- Когда мы произносим слово семья, мы думаем о родственниках. Родственники – это кто?

(папа, мама, баб., дед., сыновья, дочери, внуки)

- Сейчас мы проверим вашу внимательность.

Ульяна прочитает стихотворение, а вы запомните, кто из семьи в нём упоминаются.

- Кого из членов семьи перечислила Ульяна? (Б.,М.,П., Я)

- кого не назвала? (Д, СЫН, ДОЧЬ).

А как можно назвать родственников семьи другим словом? (члены семьи)

Чтение стихотворений.

Я знаю, что вы подготовили стихотворения. Давайте послушаем. Спасибо большое.

- А теперь я возвращаюсь ко второму вопросу. Из кого состоит семья? Назовите ещё раз членов семьи. Поставьте в карточках + или -.

Ульяна читает стих.

Очень люблю,

когда все собираются.

Белою скатертью

стол накрывается.

Бабушка с мамой, папа и я,

Мы называемся вместе — семья.

Читают наизусть выученные стихотворения.

Называют членов семьи.

Физ.минутка

«Семья»

1, 2, 3, 4 (хлопки в ладоши)
Кто живет у нас в квартире? (повороты в стороны с подниманием плеч)
1,2,3,4,5 (Хлопки в ладоши)
Всех могу пересчитать; (указательным пальцем пересчитывают)
Папа, мама, брат, сестренка,
Кошка Мурка, два котенка,
Мой щегол, сверчок и я-
Вот и вся наша семья! (загибают поочередно пальцы на руке)

Работа по учебнику. с. 56.

На иллюстрации семья Димы.

- С кем живёт мальчик? - Чем занят папа? А - мама? Что делают дети? Какая это семья? (дружная, трудолюбивая)

-Что должно быть в дружной и счастливой семье? Мир, любовь, уважение, дружба, помощь, улыбка, добро.

- Я предлагаю поработать в парах. Посмотрите и выберите те картинки, которые вам понравятся и прикрепите на доску. А которые не понравятся - оставьте пока на партах.

ОФОРМЛЯЕМ СТЕНД

(Почему эта картинка понравилась?)

(Почему не понравилась? Так должно быть в дружной, счастливой семье? Давайте их скомкаем и выбросим, чтоб этого не было никогда.)

- А теперь продолжите мою фразу «Семья будет дружной, счастливой, если…..» (показываю на картинки)

Все будут помогать друг другу, уважать друг друга, заботиться друг о друге,

Понимать друг друга, любить друг друга, радовать, дети будут слушать родителей и т.д.

Ответили мы на 3 вопрос « Какая семья называется дружной?». (да). Поставьте в карточках + или -

На все вопросы мы ответили.

Работают по учебнику, называют, кто изображён, чем заняты.

Работают в парах, участвуют в оформлении стенда.

Закрепление

Ребята, а кто хочет рассказать о своей семье? (Ася с проектом.)

Сколько человек в семье и кто?

Какая семья?

За что любите свою семью?

Семья-это дом. Семья-это мир, где царит любовь, и понимание. Семья-это самое дорогое что есть у человека.

Учатся рассказывать по плану.

Итог

А теперь давайте вернёмся к песне, с которой начинали урок и послушаем 2 куплет.

О чём песня?

По вопросам ещё раз.

Рефлексия

Если вам было интересно - улыбку, если нет

Спасибо за работу.