- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическая игра по формированию звуковой культуры речи «Давайте познакомимся»
797
0
Дидактическая игра по формированию звуковой культуры речи
«Давай познакомимся!»
Игра предназначена для детей 6-7лет.
Цель:
закреплять у детей умение определять первый, второй, третий и последний звуки в словах;
закреплять умение делить слова на слоги;
составлять звуковую схему;
закреплять знание букв, умение складывать слоги, умение читать;
составлять описательные рассказы.
Материал:
картинки детей (девочек и мальчиков)
предметные картинки
карточки с буквами
карточки для звуковой схемы.
Ход игры
Ребёнок берёт любую фотографию. Воспитатель предлагает узнать "Как зовут девочку (мальчика)? " Раскладывает предметные картинки под фотографией ребёнка. Объясняет, что нужно определить первые звуки в словах - названиях предметов, которые нарисованы на картинках. Ребёнок называет лыжи (Л), иголка(И), зебра (З), ананас (А) - и приходит к выводу, что девочку зовут Лиза. Ребенку предлагается разделить слово на слоги, составить схему имени (твёрдые, мягкие, гласные звуки). Можно предложить составить предложение с угаданным именем, составить описательный рассказ…
Усложнение:
Ребёнок составляет имена по второму звуку: Шура (уши, куры, краб, сани), по третьему звуку в словах: Рома (марка, слон, лампа, платье), ориентируясь на последние звуки в словах: Маша (дом, сумка, ландыш, вилка).
2 звук
2 звук
2 звук
2 звук
2 звук
3 звук
3 звук
Последний звук.
Последний звук
Последний звук
Последний звук
Последний звук
Последний звук
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/194855-didakticheskaja-igra-po-formirovaniju-zvukovo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.