Что за чудо погремушка!

Что за чудо – погремушка!

Цели: учить детей определять пропущенную букву в слове, читать слова из пяти букв; воспитывать бережное отношение к игрушкам; помочь понять содержание стихотворения и запомнить его; закреплять умение детей вырезать круг из квадрата.

Оборудование: буквы; слова; образец; квадраты; погремушка.

Ход занятия

Проговаривание чистоговорки

Прохор и Пахом ехали верхом.

Дима и Сима катили в автомобиле.

Дидактическая игра «Какая буква пропущена?»

Дети читают слова из трёх – четырёх букв с пропущенными буквами и знакомые слова из пяти букв без пропусков. Последнее слово «ю(л)а».

- Какие ещё вы знаете игрушки?

Беседа об игрушках, как к ним надо относиться

- Почему нужно бережно относится к игрушкам?

Чтение стихотворения А. Барто

Погремушка

Какой большой сидит Андрюшка

На ковре перед крыльцом.

У него в руках игрушка –

Погремушка с бубенцом.

Мальчик смотрит, что за чудо?

Мальчик очень удивлён.

Не поймёт он: ну откуда

Раздаётся этот звон?

Заучивание стихотворения наизусть.

Творческая работа

Воспитатель показывает образец аппликации и предлагает детям самим вырезать и наклеить такую погремушку. Уточняет форму, способ вырезания круга из квадрата.

Подвижная игра «Бери погремушку»

Дети стоят по кругу, возле каждого лежит погремушка. В кругу водящий. Воспитатель считает: «Раз, два, три – погремушку бери». Дети в круге и водящий стараются взять погремушку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/194778-chto-za-chudopogremushka