- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Что за чудо погремушка!
460
0
Что за чудо – погремушка!
Цели: учить детей определять пропущенную букву в слове, читать слова из пяти букв; воспитывать бережное отношение к игрушкам; помочь понять содержание стихотворения и запомнить его; закреплять умение детей вырезать круг из квадрата.
Оборудование: буквы; слова; образец; квадраты; погремушка.
Ход занятия
Проговаривание чистоговорки
Прохор и Пахом ехали верхом.
Дима и Сима катили в автомобиле.
Дидактическая игра «Какая буква пропущена?»
Дети читают слова из трёх – четырёх букв с пропущенными буквами и знакомые слова из пяти букв без пропусков. Последнее слово «ю(л)а».
- Какие ещё вы знаете игрушки?
Беседа об игрушках, как к ним надо относиться
- Почему нужно бережно относится к игрушкам?
Чтение стихотворения А. Барто
Погремушка
Какой большой сидит Андрюшка
На ковре перед крыльцом.
У него в руках игрушка –
Погремушка с бубенцом.
Мальчик смотрит, что за чудо?
Мальчик очень удивлён.
Не поймёт он: ну откуда
Раздаётся этот звон?
Заучивание стихотворения наизусть.
Творческая работа
Воспитатель показывает образец аппликации и предлагает детям самим вырезать и наклеить такую погремушку. Уточняет форму, способ вырезания круга из квадрата.
Подвижная игра «Бери погремушку»
Дети стоят по кругу, возле каждого лежит погремушка. В кругу водящий. Воспитатель считает: «Раз, два, три – погремушку бери». Дети в круге и водящий стараются взять погремушку.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/194778-chto-za-chudopogremushka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.