- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по физической культуре «Сердце и его работа»
МБДОУ Тисульский детский сад №1 «Колосок»
КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОЙ НОД
ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ
«СЕРДЦЕ И ЕГО РАБОТА»
Автор – составитель: Арыкова К.А.
2015
Варианты интеграции образовательных областей:
Познавательное развитие: обогащать и уточнять представления старших дошкольников об устройстве и функционировании человеческого организма; знакомить с органами кровообращения; расширять направленность познавательных интересов.
Физическое развитие: создавать условия для укрепления физического здоровья посредством выполнения физических упражнений.
Речевое развитие:создавать условия для комфортного общения детей с педагогом в совместной двигательной деятельности.
Задачи:
1. Закреплять в движении элементарные знания о сердце и его работе.
2. Упражнять детей в ритмичном и качественном выполнении ходьбы, бега, прыжков, ползании по скамейке.
3. Упражнять детей в умении самостоятельно находить пульс на запястье.
4. Формировать потребность в здоровом образе жизни.
Оборудование:ребристая доска, гимнастическая скамья, кегли 6 шт., 2 корзины с малыми мячами синего и красного цвета, иллюстрации кровеносной системы, сердца, музыкальная композиция «Колыбельная», фигурки в виде сердца.
Мотивация: Ребята, послушайте стихотворную загадку: (Х. Расмуссена)
У меня в груди,
Вот тут,
Слышишь!
Часики идут.
Звук их
Радостен и тих.
Только кто
Заводит их?
(Сердце.)
Да, сердце – это неутомимый мотор, который позволяет нам двигаться, дышать и жить на земле. Приложите правую руку к середине груди, прислушайтесь… Вы услышали, как спокойно и ровно бьется ваше сердце?!
Иногда люди называют сердце мотором, вечным двигателем. А иногда – насосом. Что выталкивает и втягивает в себя наше сердце? (Кровь.)А теперь посмотрите на свои руки. Что вы увидели? Синие линии на наших руках – это вены, небольшие трубочки по которым бежит кровь от пальцев к сердцу. Что делала кровь в пальцах? (Она принесла для пальчиков питательные вещества и кислород.)
Сегодня мы будем помогать нашим сердцам лучше работать.
Часть | Содержание физ.упражнений | Темп, дыхание | Организационно-методические указания |
Вводная ОРУ ОВД Закл. | 1Ходьба в колонне по одному 2Ходьба на носках и пятках. 3 Ходьба широким шагом. “Артерии и вены”. 4 Бег в колонне по одному в среднем темпе. 5 Бег змейкой. 6 Ходьба в колонне 7Построение в 2 колонны “Поможем нашему сердцу”. 1 И.П. - узкая стойка, руки на поясе. 1- руки вверх, 2 – руки вперед, 3 – руки в стороны, 4 – И.П. 2 И.П. тоже. 1 – поворот головы влево, 2 – и.п., 3 – 4 – тоже вправо. 3 И.П. – узкая стойка, руки перед грудью. 1 – 2 – энергичные рывки перед грудью, 3 – тоже вправо, 4 – тоже влево, 4 И.П. - ноги на ширине плеч, руки на поясе. 1 – наклон влево, правую руку вверх, 2 – и.п., 3 – 4 тоже вправо 5 И.П. – основная стойка. 1 – ноги врозь, руки в стороны, 2 – и.п., 3 раза, чередуя с ходьбой 6Дыхательное упражнение «Насос». Путешествие из порта “Сердце” по рекам “Артерия” и “Вена”. I серия 1Ползание по скамейке на коленях и ладонях. 2Ходьба по ребристой доске, руки в стороны. 3Бег между кеглями. II серия 1Ползание на животе, подтягиваясь руками. 2Ходьба по ребристой доске. 3Прыжки между кеглями на двух ногах. 1Построение в две шеренги лицом друг к другу. В начале первой шеренги стоит корзина с красными мячами, в конце второй корзина с синими мячам. Задача участников: непрерывно поочередно передавать мячи из одной корзины в другую, чтобы в завершении упражнения мячи из первой корзины оказались во второй. 2 Релаксация «Фея сна» - элементы психомышечной тренировки. 3 Упражнение “Найди пульс” | 10 с. 15с. 15с. 30с. 20с. 4-5 раз. 6 раз 4-5 раз 4-5 раз 2-3 раза 1 раз 1 раз 5 – 6 минут. 3 минуты | Сердце непрерывно гонит кровь по сосудам и заставляет её обегать всё тело за 26 секунд. Ярко алая кровь, весёлая, полная кислородом очень быстро разбегается по всем артериям, а потом по венам медленно течёт в лёгкие, чтобы очиститься от углекислоты, становится, грустной, грязной, тёмно-вишнёвой. (демонстрация изображений)Давайте поможем нашему сердцу 1) Сердцу нужен кислород, руки вверх, потом вперёд 2) Друг на друга поглядим, головою повертим. 3)А теперь рывки руками, помогаем сердцу сами. 4)Чтобы быть здоровыми, надо спортом заниматься, вправо – влево наклоняться 5) Раз прыжок, два прыжок, мы потрудимся, дружок. 6)Превратимся мы в сердечко и потрудимся с ним вместе Капелька крови кажется ярко алой потому, что в ней плавает огромное количество кровяных шариков. Они забирают кислород из воздуха, а потом передают его по всем клеточкам нашего организма. Давайте с вами пройдем тот путь, который преодолевают капельки. Путь этот не легок и разнообразен. Представьте, что каждый из вас это одна капелька, но одной капли мало, только все вместе мы сможем помочь нашему сердцу работать. Как учащённо бьётся сердце. Шофёр машины определяет работу мотора по спидометру. Живой спидометр есть и у нас. Это пульс – тоненькая голубая жилка на запястье. Она может рассказать, с какой скоростью бьётся наше сердце. Положите три пальца на запястье (показ) и прислушайтесь. Слышите толчки тук-тук-тук. Сердце бьётся учащённо. Давайте отдохнём под приятную музыку. Дети садятся на пол. Педагог – фея сна – под музыку «Колыбельная» К.Дуйсекеева обходит детей и касается головы. Тот, кого каснулись расслабляется и «засыпает». Фея смотрит – все спят, улыбается и уходит, музыка затихает. Изменился пульс или нет? Почему? А ещё можно найти пульс на сонной артерии. (показ) |
Рефлексия:еще раз обратить внимание детей на иллюстрации кровеносной системы и сердца, спросить, что нового и интересного они узнали о себе, о работе сердца, что им понравилось на занятии. В завершении подарить «сердца» с просьбой, чтобы ребята берегли себя и свое сердце.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Сердце человека
Кровеносная система человека:
Артерии(отводят кровь от сердца)
Вены (подают кровь к сердцу)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/194919-konspekt-nod-po-fizicheskoj-kulture-serdce-i-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогика и методика преподавания технологии
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.