Сценарий развлечение в средней группе

Сценарий развлечения в средней группе ДОУ

Музыкально - тематическая сказка для детей средней группы (4-5 лет) о формировании навыков культуры поведения

Описание материала: предлагаю вам сценарий музыкально - тематической сказки "Невоспитанный медвежонок" для детей средней группы (4-5 лет), который будет полезен воспитателям и музыкальным руководителям дошкольных учреждений. В игровой форме дети учатся правилам поведения, доброжелательному взаимоотношению между детьми, уважительному отношению к старшим.

Цель:Формировать навыки культуры поведения.

Задачи:
- Учить детей правилам этикета.
- Продолжать работу по формированию доброжелательных взаимоотношений между детьми.
- Продолжать учить детей разыгрывать несложное представление в костюмах,предметном окружении с декорациями.
- Продолжать формировать устойчивый интерес к играм - драматизациям.
- Учить использовать выразительные средства:интонацию, мимику,жест для выразительной передачи голоса.
- Воспитывать отзывчивость, уважение к старшим.

Предварительная работа:
- Беседа о культуре поведения в общественных местах, в коллективе, о правилах этикета.
- Чтение сказки из серии "Мамины сказки" "Невоспитанный медвежонок".
- Заучивание стихотворений о доброте, о вежливости. (авторы стихов: В.С. Фисюк,
О. Емельянова).
- Работа над дикцией.
- Заучивание песни о доброте (Слова И. Бурсова, муз. Е. Гомоновой)

Оборудование:
Декорации: домик Лисы, елочки, магазин, парты для школы, самокат, объявление.
Костюмы: Лиса, ежик, собака, кошка, лягушка, медведь, заяц, белочка, лисенок.
Роли исполняют:
Лиса, рассказчик - взрослые.
Медвежонок,учитель, ученики - дети.
Подбор музыкального репертуара - музыкальный руководитель.

Ход праздника:
Под веселую музыку дети в разных костюмах заходят в музыкальный зал.
Рассказчик:
В одном лесу жил - был медвежонок. Звали его Гоша. и был Гоша ужасно невежливым и невоспитанным медвежонком. Обижал других медвежат, отбирал у них игрушки, грубил взрослым, никогда не говорил вежливых слов.
Как- то раз тетушка Лиса задумала испечь печенье и угостить им всех лесных ребят. ( звучит музыка, из домика выходит Лиса, напевая песенку).
Лиса:
Схожу я в магазин и куплю все, что мне нужно (муку, сахар, яйцо, молоко).
Рассказчик:
Сложила тетушка Лиса все покупки в сумку и пошла домой по лесной тропинке. Идет она между сосен и берез, думает о своем, да и не заметила, как ей навстречу из-за густых кустов выбежал медвежонок Гоша. Он толкнул тетушку Лису так сильно, что у нее даже сумка из рук выпала.
Звучит музыка. И на самокате выезжает медвежонок Гоша и сбивает с ног тетушку Лису и уезжает дальше, не остановившись.
Лиса:
Даже не извинился, какой невоспитанный медвежонок (покачала головой тетушка Лиса и стала собирать свои вещи)
Рассказчик:
Тут пришла ей в голову мысль, как проучить и научить Гошу, быть вежливым и воспитанным. Пришла тетушка Лиса домой.
Лиса:
Испеку я целую гору вкусного печенья и напишу вот такое объявление6 "Приглашаю всех воспитанных и вежливых зверей на большую поляну, где сегодня вечером я буду угощать их вкусными печеньями. Тетушка Лиса."
Рассказчик:
Повесила объявление. чтобы все могли его прочитать.(Лиса вешает объявление на елочку, заранее приготовленное) Вечером все ребята-зверята собрались на большой поляне. Кого там только не было. И зайчики, и белочка, и лисичка-сестричка, и волчок, и лягушки - квакушки, и ежик, и собачка, и кошка.(дети выходят и имитируют движения зверей, которых зачитывает рассказчик). Пришел и медвежонок Гоша. Тетушка Лиса угостила всех своим вкусным рассыпчатым печеньем,а Гоше не дала.
Медвежонок:
А почему мне печенье не дали! Где мое печенье. Хочу печенье.(стал требовать медвежонок, топая ногами)
Лиса:
А ты разве не читал, что в объявлении написано? Я приглашала прийти на поляну всех воспитанных и вежливых зверей. А ты невежливый и невоспитанный. Поэтому тебе печенье не досталось. Может, ты читать не умеешь?
Рассказчик:
Обидно стало медвежонку Гоше. Спрашивает он у тетушки Лисы.
Медвежонок:
А что нужно сделать, чтобы быть вежливым, воспитанным и уметь читать?
Лиса:
Нужно ходить в школу, и там тебя всему научат.
Рассказчик:
На следующий день Гоша пошел в школу, где учатся настоящие дети.
Ученики:
Ты зачем пришел в школу?
Медвежонок:
Я пришел научиться быть вежливым и воспитанным.
Ученики:
Тогда оставайся с нами.
Рассказчик:
Стал медвежонок Гоша ходить в школу каждый день. Скоро он узнал, что такое быть воспитанным, выучил вежливые слова и научился читать.
Учитель:
Дети, что вы знаете о доброте?
Ученик 1:

Если бабушка с утра
Пирожок тебе дала
Ты возьми, скажи "Спасибо"
Станет бабушка счастливой!

Ученик 2:
Угостил вдруг кто конфеткой
Или что - то подарил,
"Спасибо" говори за это
Чтобы вежливым ты был.

Ученик 3:
если ты сломал игрушку
Друга или вдруг подружки,
Ты скажи им "Извини"
И свою им предложи.

Ученик 4: 
Слово это словно ключик
Золотой и сказочный
Словно самый светлый лучик
Звать его "Пожалуйста"
Во дворе, в семье, в саду
Слово это трудится
У того, кто с ним в ладу, 
Все на свете сбудется.

Рассказчик:
И вот однажды у тетушки Лисы наступил День ее Рождения, и ей захотелось пригласить весь лесной народ. И снова, как и в прошлый раз, шла она по лесной тропинке в магазин за праздничным тортом.( под веселую музыку тетушка Лиса идет в магазин). Купив торт тетушка Лиса отправилась домой. (звучит музыка. Медвежонок Гоша возвращается из школы домой)
Медвежонок:
Здравствуйте, тетушка Лиса! Может вам тяжело? Давайте, я вам помогу.
Лиса:
( улыбнулась тетушка Лиса и позволила медвежонку помочь ей)
Приходи сегодня вечером ко мне на День Рождения.
Рассказчик:
Вечером у тетушки Лисы было много друзей. Всех зверей она угостила своим вкусным тортом. Медвежонок взял торт и сказал.
Медвежонок:
Спасибо большое.
Лиса:
Какой вежливый медвежонок!
Рассказчик и все дети (хором):

Доброта нужна всем людям,
Пусть побольше добрых будет.
говорят не зря при встрече
"Добрый день" и "Добрый вечер"
И не зря ведь есть у нас
Пожелание "В добрый час"
Доброта - она от века
Украшение человека.

Песня "Доброта" (исполняют все дети)
Поклон.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/194926-scenarij-razvlechenie-v-srednej-gruppe