- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения «Как Печкина дети выручали»
Анохина Елена Дмитриевна
Музыкальный руководитель
МДОУДС №28
г.Копейск
«Как Печкина дети выручали»
Под музыку дети входят в зал, встают полукругом.
Ведущий:
Без музыки, без музыки
Нельзя прожить никак.
Не станцевать без музыки
Ни польку, ни гопак.
И в танце не покружишься,
и маршем не пройдешь,
И песенку веселую
ты в праздник не споешь.
Так пусть сегодня в хоровод
к нам музыка войдёт,
И каждый вместе с музыкой
станцует и споёт!
Дети исполняют песню « Песенка-чудесенка».
Ведущий: Сегодня нам с утра пришло письмо от Почтальона Печкина, давайте посмотрим, что же в этом письме написано.
Открываем письмо
(Дорогие ребята, помогите нам с Шариком и Матроскиным угадать песенки)
Ведущий: Ну что, поможем Печкину угадать мелодии наших песен?
Мы героев мультфильмов знаем,
Показать их не секрет,
А сейчас мы отгадаем,
Что покажет нам портрет!
(Звучит музыка и показывается портрет героя из мультфильма)
Герои:
Буратино,
Винни-Пух,
Умка
Крокодил Гена,
Незнайка,
Снегурочка,
Чебурашка,
Черепаха,
Шапокляк.
Принцесса из Бременских музыкантов
Ведущий: Героев песен Вы узнали?
Следующее задание: «Чья же эта песня!»
Нужно прослушать фрагмент песни и поднять карточку с изображением того, о ком эта песня.
Песни: «33 коровы», «Антошка», «В траве сидел кузнечик», «Два весёлых гуся», « Неприятность эту мы переживём», «Песня Красной Шапочки», «Песенка Винни-Пуха», «Песенка Мамонтёнка».
Ведущий:
Есть у музыки друзья,
Это ты и это я!
Но музыки не получится без музыкальных инструментов!
Мы задание выполняем.
Инструменты отгадаем!
Загадки про музыкальные инструменты.
Ведущий: Молодцы! Загадки все отгадали.
Ведущий: Мы с вами разгадали все загадки и помогли Почтальону Печкину.
Ведущий: На этой нотке наше небольшое развлечение подошло к концу.
До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/194907-scenarij-razvlechenija-kak-pechkina-deti-vyru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.