- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
К юбилею А. Л. Барто
Барто Агния Львовна
(к юбилею писательницы)
Цель: познакомить учащихся с творчеством А.Л.Барто; воспитывать любовь к чтению, гуманность, бережное отношение к окружающим вещам; развивать внимание, мышление, память и речь
Оборудование: книжная выставка, портрет А.Л.Барто, детские игрушки. Презентация.
К празднику дети заранее учат стихи А.Л.Барто.
Звучит весёлая детская музыка.
Ведущий: Дорогие ребята, уважаемые учителя, сегодня мы с вами пришли в гости к замечательной детской поэтессе Агнии Львовне Барто. В мечтах – вторая Анна Ахматова, на деле – вечная любительница детей. Её отец, Лев Николаевич – большой ценитель изящных искусств, прочил дочери будущее балерины. Агния закончила танцевальную школу и проработала в этой отрасли около года. Занимала её ещё и поэзия. Но никто не знает балерины Барто. Зато стихи её разлетелись по всему миру. Они передаются из поколения в поколение. Родители читают их своим детям. А дети с радостью заучивают простенькие четверостишия, которые не только весёлые, но также благотворно влияют на речь.
Викторина:
Наша Таня громко плачет –
Уронила в речку мячик.
(далее дети продолжают хором)
-Тише, Танечка, не плачь:
Не утонет в речке мяч.
Зайку бросила хозяйка.
Под дождём остался зайка.
( далее дети продолжают хором)
Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки промок.
Идёт бычок качается,
Вздыхает на ходу-
( далее дети продолжают хором)
«Ох, доска кончается,
Сейчас я упаду!
Уронили Мишку на пол,
Оторвали мишке лапу
( далее хором)
Всё равно его не брошу,
Потому что он хороший.
Слушаем чтение стихов А.Л. Барто « Игра в слова»(наизусть учащиеся 3 класса)
Ведущий: Агния Львовна стала пробовать свои силы в поэзии в школьные годы. Однажды на праздничном вечере Барто прочитала своё грустное стихотворение « Похоронный марш», а народный комиссар просвещения А.В. Луначарский, присутствовавший на празднике, посоветовал ей писать весёлые стихи. Когда ей было 19 лет, она впервые переступила порог Госиздата. Редактор бегло просмотрел её стихи, и направил Агнию в отдел детской литературы. Так и появился новый детский поэт. Её сразу заметили. И стихи сразу же стали печатать. И всегда находились благодарные читатели и доброжелательные критики. Самуил Яковлевич Маршак и Агния Львовна Барто подружились и многие годы трудились над созданием советской детской литературы.
Темпераментная, стремительная, яркая Агния Барто успевала всегда и всюду. Она писала стихи, пьесы, сценарии фильмов. Она была ещё переводчиком. Она встречалась с читателями в школах, детских садах, библиотеках. Она исколесила всю Европу. Среди этих поездок почти легендарная – в пылающую Испанию 1937 года. Популярность её росла стремительно. Один из примеров её международной ответственности впечатляет. В гитлеровской Германии уже сжигали книги неугодных авторов. На одном из таких костров вместе с томами Гейне, Гёте и Шиллера сгорела тоненькая книжечка Агнии Барто « Братишки».
Популярность Барто понятна – она умела перевоплощаться в ребёнка, находить с ним общий язык. Что бы ни сочинила Агния Барто – читать весело. Но не только рассмешить хотела своих читателей Агния Львовна. Ей нужно было передать ребятам с помощью своих стихов, какую - то полезную мысль. Так, ставя героев стихов в смехотворное положение, описывая их шалости, она поднимала на смех человеческие недостатки: лень, враньё, глупость, зазнайство. И стихи эти адресованы не только детям. «Дети обязательно вырастут, а стихи запомнят и своим детям прочтут, вот стихи и проживут долго» - любила говорить она.
« Почему Вовка рассердился» стр. 15(инсценировка учащихся 1 класса)
«Вот так защитник» (читает ученик 2класса)
Я свою сестрёнку Лиду
Никому не дам в обиду!
Я живу с ней очень дружно,
Очень я её люблю!
А когда мне будет нужно
Я и сам её побью.
Ведущий: Но не только весёлыми стихами известна Агния Львовна. В годы Великой Отечественной войны она написала много стихов героических. Она работала на радио, была корреспондентом «Комсомольской правды». Особую любовь Агния Львовна отдавала сиротам.
« Мне не забыть» стр. 98(читает ученик 4класса)
«В дни войны» стр. 92(читает учитель1 класса)
Ведущий: В 1947 году Агния Барто написала поэму «Звенигород». Откликов пришло очень много. Однажды пришло письмо от одной женщины: она выражала надежду, что потерянная в войну её дочка, вырастет среди хороших людей, как дети из «Звенигорода». Агния Львовна обратилась в розыск, и… мать и дочь нашли друг друга. Поэзия соединила семью.
Одно за другим она стала получать письма от тех, кому трудно, почти невозможно было помочь. И нельзя было отказать в помощи. Многие люди, попавшие в детские дома совсем маленькими, не знали своего имени, возраста, места рождения. А родители не знали, с каким именем и фамилией живут, если живы, их дети. Официальный розыск тут бессилен.
Так возникла самая правильная идея – делать радиопередачу. Ведь радио тогда было самым народным средством массовой информации. Кто, если не родители, братья и сёстры, могли узнать своих родных по их детским воспоминаниям? А воспоминания были очень короткими.
«У нас над кроватью висел большой ковёр, на котором были вытканы страшные рожи, и я их очень боялся»
«Мы пошли с мамой в лес по малину и встретили медведя, а когда я убегала, то потеряла новые туфли».
«Отец работал каменщиком. Когда он меня целовал, то колол усами. У нас в доме жила морская свинка. Однажды ночью отец ловил её сачком».
9 лет Агния Барто вела на маяке передачу «Найти человека». Передача шла ежемесячно. За 20 минут Агния Львовна рассказывала о 13-15 судьбах. А результат потрясающий. С помощью Агнии Барто смогли встретиться 927 семей, разлучённых войной. А из полученных писем ею была составлена в 1969 году первая книга прозы «Найти человека».
Желание дарить радость – было главным в характере Агнии Барто. Она много путешествовала, была в разных странах. И всегда говорила: «Характер народа я лучше понимаю через детей». Поэтому встреча с детьми любой страны была для неё праздником, чудом и вдохновением.
Агния Львовна Барто умеет душевно, умно и остро говорить с детьми о мире, о серьёзных явлениях жизни. Так в стихотворении « У меня веснушки» она говорит о том, что человек должен быть красив изнутри: быть интересным, добрым, отзывчивым, честным, справедливым т тогда никакие веснушки не станут преградой для взаимоотношений между людьми.
« У меня веснушки» стр.132(читает ученица 4класса)
В стихотворениях Барто созданы сатирические и юмористические образы, высмеиваются разные недостатки.
«Болтунья» стр. 74(читает учитель3 класса)
«Первая любовь» стр. 150(читает ученик 2класса)
«Митяй-лентяй» стр. 149(читает ученица 2класса)
Однажды Максим Горький посоветовал Агнии Барто написать пьесу для детского театра. Она написала сразу несколько весёлых пьес, которые были поставлены в детских театрах всего мира. По её сценариям было снято несколько кинокомедий: «Чёрный котёнок», «Слон и верёвочка», «Первоклассница», «Алёша Птицын вырабатывает характер» и «Подкидыш». И всегда юмор милый и незлобливый – « Смех, который лечит».
С самого раннего детства происходит знакомство со стихами Агнии Барто. И, словно по ступеньками лестницы, поднимается маленький читатель от одного стихотворения до другого – и взрослеет.
Сажусь я с книжкой
На тахту,
Читаю книжку
И расту
Стихи Агнии Львовны с удовольствие читают и взрослые люди.
На стене рабочего кабинета писателя в рамочке висит листок бумаги, на котором рукою первого космонавта выведено: «Уронили мишку на пол…» Юрий Гагарин.
Такое уж свойство стихов Барто – они сохраняются в памяти на всю жизнь. Взрослые, серьёзные люди, астрономы, открыв малую планету, которая вращается вокруг Земли, называют её Барто.
«Зовите бабку» - читает А.А. Лабзова - сельский библиотекарь
Вы, наверное, уже обратили внимание, что стихи, вроде бы и детские, но обращены к взрослым.
Один мальчик нарисовал на бумаге сердце, и рисунок подарил маме со словами: (читает ученик 1 класса)
Дарю тебе сердце
На листике белом
Дарю тебе сердце.
Что хочешь с ним делай…
Гуляй, где угодно
Ходи с ним повсюду
Рисуй, что захочешь -
Сердитья не буду.
Но лучше на нём
Рисовать не учись ты
Пускай моё сердце останется чистым!
Поэт, драматург, публицист, переводчик, общественный деятель, лауреат Ленинской премии. Общий тираж её книг превысил 300 млн. экземпляров. Они издавались более 400 раз, переведены на многие языки мира.
Барто любили дети. Однажды Агния Львовна получила письмо, которое долго хранила и очень гордилась этим письмом:
«Я Вас люблю и оборачиваю в бумагу, а когда вы порвётесь, я Вас склеиваю».
Если намечалась встреча с Барто, то это становилось чудесным явлением для детей. « Ура! К нам живая писательница приехала!»
Агния Львовна умерла в 1981 году. Но эта «живая писательница» оставила нам весёлые стихи, оставила нам РАДОСТЬ.
На стихи А.Л.Барто композиторы сочиняли мелодии. Получались песенки. В создании песен принимали участие такие композиторы как Прокофьев, Крюков, Кабалевский.
В заключении песенка «Любитель – рыболов».
(Композитор М. Старокадомский).
Литература:
Сборник серии «Библиотека мировой литературы для детей» - Агния Барто «Стихи детям»– Москва, «Детская литература»1981г.
Сборник серии «Книга за книгой» - Агния Барто «Если вы ему нужны» - Москва, «Детская литература»1988г.
Сборник серии «Библиотека детского сада» - Агния Барто «Игрушки», Москва, «Детская литература»1988г.
8
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/195157-k-jubileju-albarto
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.