- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект на тему «Защитники Отечества»
867
0
Проект на тему «Защитники Отечества»
Цель проекта: Формировать у детей дошкольного возраста чувство патриотизма, гордости и уважения за Российскую армию.
Задачи:
Систематизировать, расширять и обобщать знания о Российской Армии, родах войск, военной техники.
Развивать интерес детей к истории родного Отечества, к истории формирования и становления Российской армии от Древней Руси до современности.
Активно привлекать семью к патриотическому воспитанию своих детей.
Вид проекта: Информационно-творческий, средней продолжительности.
Срок реализации проекта: 4 февраля – 22 февраля 2013г.
Участники проекта:
Дети подготовительной группы (6-7лет),
Воспитатели (Киселева М.А., Ключникова А.Л.)
Родители воспитанников.
Музыкальный руководитель
Инструктор по ФК
Актуальность: Проблема нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста, является одной из первостепенных для современного общества.
В настоящее время воспитание патриотизма, гражданственности – достаточно трудная задача, решение которой требует терпения и такта. Подчас в современных семьях подобные вопросы не считаются важными и заслуживающими должного внимания.
Наши дети уже не мечтают стать доблестными войнами и не считают защиту своей Родины - священным долгом.
День Защитника Отечества уже не ассоциируется с вооруженными силами. Этот праздник постепенно превратился в гендерный, равносильный международному женскому дню. К сожалению, мало кто знает историю праздника – 23 февраля, в связи, с чем он был установлен.
Этот проект является отличной возможность воспитать чувство гордости за свой народ, за армию, Родину… Вызвать желание быть похожими на смелых и отважных воинов своей страны.
Предполагаемый результат:
Проявление интереса к армии, уважение к защитникам Отечества.
Формирование у детей любви к Родине.
Формирование высоких нравственных личностных качеств: отзывчивость, справедливость, смелость, толерантность
Закрепление некоторых представлений о истории нашей страны
Презентация проекта:
Праздничное развлечение с папами «День защитника Отечества»!
Оформление мини-музея: «Защитники Отечества».
Презентация проекта перед педагогическим коллективом.
Этапы проекта:
1этап: Подготовительный.
Обозначение актуальности и темы будущего проекта.
Постановка цели и задач.
Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.
Диагностика детей по теме «Защитники отечества».
Работа над проектом разбита на три тематические недели.
1) Богатыри земли русской.
2) ВОВ. Вставай, страна огромная!
3) Российская Армия.
2 этап: Основной.
Реализация проекта.
3 этап: Заключительный:
Праздничное развлечение с папами «День защитника Отечества»!
Оформление мини-музея: «Защитники Отечества».
Презентация проекта перед педагогическим коллективом.
Деятельность по осуществлению проекта:
1 неделя: «Богатыри земли русской».
Образовательные Области. |
| Вид детской деятельности |
Познание |
| НОД: «Защитники земли Русской». - Беседы: «Кто такой русский богатырь?», «Богатырское снаряжение», «Как стать богатырём?», «Подвиги русских богатырей.» - Рассматривание иллюстраций с изображением богатырей. - создание альбома «Богатыри – защитники земли русской». - Просмотр мультфильмов: «Алёша Попович и Тугарин Змей», «Илья Муромец и соловей разбойник», «Добрыня Никитич и Змей Горыныч». - Экскурсия в Липецкий Краеведческий музей. Открытие мини-музея : «Наши защитники» (с последующим пополнением экспозиций). |
Коммуникация |
| НОД: Составление рассказа по картине В.М. Васницова «Богатыри». - Речевая игра «Скажи и объясни». - Придумывание сказки о богатырях. |
Чтение художественной литературы |
| НОД: « Чтение былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник». - Былины про Добрыни Никитича, Алёши Поповича, Дубыню, Усыню и Горыню. - сказка «Финист – Ясный сокол» - Физкультминутка «Богатырь». - Стихотворение В.Берестова «Богатыри». - А.Пушкина «Сказка о царе Салтане ». - Пословицы и поговорки о силе, мужестве и доблести. - Загадки о богатырях. |
Социализация
| Дидактические | - ТРИЗ-игра «Если бы я был… богатырём»; - «Собери богатыря в путь – дорогу…» - Кроссворды, ребусы. - «Назови богатыря» |
Сюжетно-ролевые | Богатыри в быту. | |
Театрализованные игры | Игра – драматизация «В гостях у трех богатырей» | |
Физическая культура | Пальчиковая гимнастика | - «Три богатыря» |
Подвижные игры | - Конкурс силачей - Эстафета «Проскачи на коне» - Перетяни канат | |
Музыка |
| Прослушивание песни «Богатырская сила» муз. А. Пахмутовой |
Художественное творчество | Аппликация/ лепка | НОД: Тридцать три богатыря (аппликация) - Лепка+природный материал по образцу «Палица». |
Рисование | НОД: Руссий богатырский щит (рисование) - Раскраска про богатырей. - Выставка совместных детских с родителями работ «Богатырский конь». | |
Худ.труд | НОД: Богатыри нашей группы (оригами) - Изготовление богатырского шлема (с родителями). - Коллективная итоговая работа: Образ богатыря (папье-маше) |
2 неделя: «ВОВ. Вставай, страна огромная!»
Образовательные Области. |
| Вид детской деятельности |
Познание |
| НОД: « Наша Армия. День Победы ». - Беседы: «Что лучше: худой мир или хорошая война?», «Что такое подвиг?», «Родина и ее герои», «Символы великой победы», «Великие сражения ВОВ». - Экскурсия к Вечному огню. - Рассматривание иллюстраций о ВОВ, картины П. Кривоногова «Победа», иллюстраций - военных фотографий. Наград. - Создание папки: «Герои войны – дети». - Создание пано «Герои Защитники» - парад военной техники (игрушек) |
конструирование | НОД: «Корабль» - танки - крепость | |
Коммуникация |
| - рассказы детей на тему: «Герой в нашей семье». (помощь родителей) - коллективная работа «Письмо солдату» (о жизни в дет.саду) - Разучивание стихотворения С.Михалкова «Мы тоже войны» |
Чтение художественной литературы |
| НОД: С.Алексеев «Первый ночной таран» - Чтение глав из книги Алексеева «Сто рассказов о войне», - И.Новиков «Страницы великой победы». - Рассказ о детях героях (Зина Портнова, Володя Козьмин, Таня Морозова). - Чтение Л. Воронкова «Девочка из города» - Физкультминутка «Солдаты выстроились в ряд» |
Социализация
| Дидактические | Кто что делает? Выложи из палочек самолет, танк. |
Сюжетно-ролевые | «Госпиталь» | |
Театрализованные игры | Инсценировка стихотворения «Мы тоже воины» С.Михалкова. | |
Физическая культура | Подвижные игры | «Меткий стрелок», «Защита границ». |
Музыка |
| слушание песен на военную тему: «Священная война», «Катюша», «Синий платочек» |
Художественное творчество | Лепка/ аппликация | НОД: Лепка военной техники «Танк» - Ордена, медали |
Рисование | НОД: «памятник воинской славы нашего города» - Оформление выставки изобразительных работ «Защитники Родины». | |
Художественный труд | - «Военно-полевая почта» - Изготовление пилоток |
3 неделя: «Российская Армия».
Образовательные Области. |
| Вид детской деятельности |
Познание |
| НОД: «Наша Армия Родная». - Рассматривание энциклопедий. - Беседа с папами о службе в армии. - Приглашёный гость из ракетно-космических войск. - Оформление стенгазеты «23 февраля». - Беседы: Военно-морской флот, Четвероногие бойцы, Армия в мирное время. История праздника – 23 февраля. - Рассматривание Иллюстраций о Российской армии (рангах, знаках отличия, звания, родах войск) и другую военную тематику, военных собак. |
конструирование | Гараж для военной техники | |
Коммуникация |
| НОД: «День Защитника Отечества». - Ситуативная беседа: «Для чего нужна армия» - составление рассказа по картине «На границе» М.Самсонова - «Посчитай». - составление рассказа «Где служил папа?» |
Чтение художественной литературы |
| НОД:А.Митяев «Почему армия родная?» - Л.Кассиль «Твои защитники», Е.Воробьёва «Последний выстрел», «Спасибо тебе, Трезор».", А.Маркуша "Я – солдат и ты – солдат", А.Беляев "Хочу быть военным моряком", Н. Никольский "Что умеют танкисты", В.Козлов "Пашкин самолет". - чтение стихотворений про 23февраля - Выставка книг в книжном уголке на тему: «От богатырей до защитников наших дней» |
Социализация
| Дидактические | - «Что нужно моряку, пограничнику, летчику» (подбери картинку), - «Чья военная форма?», - «Морской бой». - « кому какой головной убор принадлежит?» - ребусы, кроссворды. |
Сюжетно-ролевые | «Моряки» | |
Театрализованные игры | «Награждение медалями» | |
Музыка |
| Прослушивание песен: «Папа может», «Будем в армии служить», «Бескозырка белая» |
Художественное творчество | Аппликация/ Лепка | НОД: «Празднечные открытки для пап и дедушек». - Лепка фигуры на каркасе «Солдат» - Аппликация «Военный корабль» - изготовление бесказырки |
Рисование | НОД: «Портрет моего папы(дедушки)». - Расскрашивание военных кораблей. - «Четвероногий солдат». - «Моряк» | |
Худ.труд | НОД: «Подарки для пап и дедушек» Изготовление самолётика Оригами «Летнее шоу» |
Литература:
1. Л.А.Кондрыкинская «С чего начинается Родина?».
2. И.А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду: Подготовительная к школе группа».
3. О.С. Ушакова «Развитие речи и творчества дошкольников».
4. http://www.maaam.ru/detskijsad/nod-razvitie-rechi-po-teme-den-zaschitnika-otechestva.html
5. http://nsportal.ru/detskii-sad/raznoe/syuzhetno-rolevaya-igra-kak-sredstvo-patrioticheskogo-vospitaniya-detei
6. http://actualcomment.ru/theme/2219/
7. Н.В. Алёшина «Патриотическое воспитание дошкольников».
8. Е.Ступак «Подарки к празднику».
9. Н.Ф. Тарловская «Обучение конструированию и ручному труду».
10. http://www.vampodarok.com/february23.php?storie=58
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/195279-proekt-na-temu-zaschitniki-otechestva
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.