Сценарий праздника Прощание с Азбукой для первоклассников с играми и творческими заданиями

ПРОЩАНИЕ С АЗБУКОЙ

ВЕДУЩИЙ. Мы пригласили вас дорогие гости на наш праздник «Прощание с азбукой » У нас большая радость все дети научились читать- первую книгу Поздравляю вас ребята с первой школьной победой, которую вы одолели благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться.

Мы помним тот звонок веселый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В свой самый лучший первый класс.

Как встретил у дверей учитель,
Наш верный друг на много дней,
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.

Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять,
Мы азбуку свою раскрыли,
Раскрыли чистую тетрадь.

песня наша школьная страна

Уч. Мы в нарядах нынче новых 

И у всех счастливый вид 

Ведь сегодня мы досрочно 

Изучили алфавит!

Разбудите меня ночью, 

В самой серединочке 

Расскажу вам алфавит 

Без одной запиночки!

Входит Азбука.          
                           Я – Азбука, учу читать,
                           Меня никак нельзя не знать.
                           Меня изучишь хорошо –
                            И сможешь ты тогда
                            Любую книжку прочитать
                            Без всякого труда.
                            А в книжках есть про все, про все,
                            Про реки и моря,
                            И что у неба нет конца,
                            И что кругла Земля,
                            Про космонавтов, к облакам летавших много раз,
                             Про дождь, про молнии, про гром,
                             Про свет, тепло и газ.

А сегодня я пришла к вам , чтобы посмотреть, хорошо ли вы меня изучили, много ли нового узнали.

Проходи уважаемая азбука , будь желанным гостем на нашем празднике.

1Ученик     Надо много лет учиться,
                     Не лениться, а трудиться.
                     Год за годом промелькнут,
                     И от школьного порога
                     В жизнь откроется дорога.

2Ученик.      Машинисты и ткачи,
                    Трактористы и врачи,
                    Лесорубы и шахтеры,
                     Повара и кузнецы,
                      Водолазы и певцы,
                      Все когда-то в первый раз
                      Приходили в первый класс.

3Ученик.        Ежедневно по утрам
                       Заниматься надо нам,
                       Мы с доски не сводим глаз,
                       А учитель учит нас.

4Ученик.        Ель, топор, лопата, руки –
                       В каждом слове слышим … (звуки)
                       Звуки эти разные –
                       Гласные, согласные.

5Ученик.        Дружат гласная с согласной,
                       Составляют вместе … (слог)
                        МА и ША, а вместе … (Маша)
                         К нам явились на урок.

6Ученик.         Если слоги встанут рядом,
                        Получаются … (слова).
                         ТЫ и КВА, а вместе … (тыква),
                         СО и ВА, всего … (сова).

7Ученик.          Соединили мы два слова –
                         И предложение готово.
                         Дождь идет.
                          Гремит гроза.
                          Улетела стрекоза.

.8.Ученик.           Мы знаем буквы, знаем слоги.
                          Умеем говорить, считать.
                           И постепенно, понемногу
                            Мы научились все читать.

Учитель.                Буквы – значки, как бойцы на парад
                                 В строгом порядке построились в ряд.
                                 Каждый в условленном месте стоит и называется … (алфавит).

Азбука.  Гласные здесь?... (здесь)

- Гласные, шаг вперёд!

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать.

В тёмном лесу – звать и аукать,

И в колыбельке сестрёнку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать.

------ Представляю вам, друзья,

Первую команду я.

А Абрикос, арбуз, айва –

Очень сладкие слова.

И все на букву А.

Е,Ё Ель на ёжика похожа.

Ёж в иголках и ель тоже.

И Иней лег на ветви ели,

Иглы за ночь побелели.

О Ослик был сегодня зол –

Он узнал, что он – осел!

У Ученик учил уроки,

У него в чернилах щеки.

Ы А вот шагает буква Ы

Без Ы не выучитесь ВЫ.

Э Экскаватор землю роет

Это школу детям строят.

Ю Юнга – будущий матрос –

Южных рыбок нам привез.

Я Я сказала про себя :

- Хоккеист известный я

Шайба прямо в цель летит –

Гол! Закончен алфавит.

Уч.22 Они вместе собрались,

Петь готовы и «на бис»

Они ведь буквы гласные –

Все певцы прекрасные.

 Азбука     Согласные здесь? … (здесь)

Согласные, шаг вперёд!

А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

---------Вот еще одна команда

Б Букве Б и страх неведом:

Бой, барабан, бей, победа!

П Панцирь носит черепаха,

Прячет голову от страха.

В Ветер веет в чистом поле,

Волком воет он на воле.

Ф Флот плывет к родной земле,

Флаг на каждом корабле.

Г Гриб растет среди дорожки –

Голова на тонкой ножке.

К Кот ловил мышей и крыс,

Кролик лист капустный грыз.

Д Дятел жил в дупле пустом,

Дуб долбил как, как долотом

Т Таракан живет за печкой,

То-то теплое местечко.

Ж Жук упал и встать не может,

Ждет он, кто ему поможет

Ш Шалуны, прибавьте шагу!

Скорее несите мушкетеру шпагу!

З В звезде найдешь ты букву З,

И в золоте и в розе,

Земле, алмазе, бирюзе,

Зиме, заре, морозе.

С Спит спокойно старый слон,

Стоя спать умеет он.

Уч.23 И кого в ней только нет:

Звонкие и удалые,

И совсем - совсем глухие.

Встаньте парами, друзья,

Посмотрю на всех вас я.

( Буквы встают парами )

учитель А вот следующая команда.

Й Йод ребенок знает каждый,

Йодом врач нам раны мажет.

Н На коненаездникмчит.

Настоящий он джигит!

Л Лодки по морю плывут.

Люди веслами гребут.

М Мед в лесу медведь нашел

Мало меда, много пчел.

Р Роет землю серый крот –

Разоряет огород.

Уч.24 Буквы Й Н Л М Р

Подают нам всем пример.

Хоть живут они без пары,

Мы всегда их видеть рады.

учитель Следующая команда.

Ц Цапля важная ,носатая,

Целый день стоит, как статуя

Ч Часовщик, прищурив глаз,

Чинит часики для нас.

Х Ходит по лесу хорек,

Хищный маленький зверек.

Щ Щеголь щетку уважает,

Щеткой щеголь пыль очищает.

Ц , Ч , Х и буква Щ

Уч 25 Уважаемые всегда

Говорят, они глухие,

Но беды ведь в этом нет

И в словах таких красивых

Шлют они там свой привет.

----Буквы, не обозначающие звуков здесь? .. (здесь)

Ь Мягкий знак живет беспечно,

Он без кепки ходит вечно.

ЪА упрямый твердый знак

Кепку носит- только так.

Уч 26И без них не выйдет книжка:

Ъ и Ь, нам без вас нельзя никак

( «Песня белочки» )

Уч 27 Вот такие наши буквы-

Славный русский алфавит.

Знать его отлично должен

Каждый, каждый ученик

Песня чему учат в школе

Давайте поиграем

Игра «Сколько слогов?». Выбираются 2 команды по 7 человек. На столе лежат цифры. Учитель называет слова: барабан,  стол, велосипед, дождик, библиотека,школа.СЛАЙД

Дети   подбегают, берут цифру, соответствующую количеству слогов в слове.
Азбука.            Мы станем с буквами играть,
                           В слова их собирая,
                            А ты научишься читать.

           Раз, два, три, четыре, пять!
                           Начинаем мы играть.
                           Мы из букв слова составим, а всех вас прочесть заставим.
(учитель загадывает загадки, а дети-буквы выстраиваются в слова)
Яркий, жаркий колобок                                 Очень трудно с ним поладить -
По небу катился.                                              Если он готов погладить,
Он макушки нам напёк                                   То его, мои друзья,
И за дом спустился.                                         Гладить в этот миг нельзя.

Сквозь два маленьких окна                          Какая мебель есть у нас,
Книжка дедушке видна.                                В которой буква Л сто раз?
(раздаются шум, стук)

Учитель.        Давайте проверим, могут ли дети быть внимательными.
(читает стихи с ошибками)
1.Тает снег, течёт ручей.                                 2. Синеет море перед нами,
На ветвях полно врачей!                                   Летаютмайки над волнами.

1. На глазах у детворы 2.Посмотрите-ка, ребятки,

Крысу красят маляры Раки выросли на грядке.

1.Спят ночами утки                                            2. Весною из берлоги
В конуре иль будке.                                              Выходят носороги.

1.Воют волками метели                                  2. Хорошо в футбол играем,
В зимнем месяце апреле.                                Шайбы часто забиваем.

        

Учитель: вам же телеграммы пришли.

Учитель. Странно, телеграммы без подписей. Угадайте, от кого. 

Поздравляем! Приехать не сможем. Нас съел серый волк…

Очень расстроена, что не могу приехать на праздник. Нечаянно разбила яичко…

Желаю счастья в личной жизни! Люблю мёд, ушёл в гости к Пятачку…

4.Простите, не могу приехать, чтобы поздравить вас с праздником, боюсь солнышка и тепла. Останусь у дедушки и бабушки. Ваша девочка - …

5.Ребята, живите дружно!

Азбука: Попробуйте угадать о какой сказке идёт речь? «Узнай сказку»

1. Бабушка девочку очень любила.

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё,

Вы подскажите, как звали её? (Красная Шапочка)

2.Кто работать не хотел, а играл и песни пел?

К братцу третьему потом прибежали в новый дом.

От волка хитрого спаслись, но долго хвостики тряслись.

Сказка известна любому ребёнку и называется…. («Три поросёнка»)

3.Подарит новое корыто, и новый дом, и слуг в придачу.

Но если уж она сердита, с ней вместе уплывёт удача!

Исчезнет всё, и в море зыбком растает…. («Золотая рыбка»)

4. Удивляется народ: едет печка, дым идёт,

А Емеля на печи ест большие калачи!

Чай сам наливается по его хотению,

А сказка называется… («По щучьему велению»)

5.Их приглашают с другом Геной

На день рожденья непременно.

И любит каждую букашку

Забавный добрый ….. (Чебурашка)

Азбука : Молодцы! Хорошо вы сказки знаете. Здорово, что ошибки ушли. А теперь постарайтесь выполнить наше задание. Сюда выйдут буквы о которых идёт речь в стихах.

1. Утром на траве росою

Эта буква заблестит.

А под вечер на крылечке

Рядом громко зарычит. (Р)

2. Эта буква на морозе,

Как оса ужалить может.

Ну а в мае на берёзе

Жук её узнать поможет. (Ж)

3. С этой буквой, добрым другом,

Долгою дорогой в дом

День за днём, назло недугам,

Даже под дождём идём. (Д)

4. Эту букву паровоз

На своей трубе привёз.

Губу вытяни в трубу

И получишь букву … (У)

5.Буква эта знаменита –

Стоит в начале алфавита. (А)

6.Эта буква бодрым шагом

В бой идёт под барабан.

И бодает буква букву,

Будто баловник баран. (Б)

Азбука- Вот все буквы перед нами – каждый может их назвать.

А теперь нам надо с вами в слово буквы все собрать.

(Дети собирают слово «дружба»)

Учитель:

 - Получилось слово «дружба»

С ней дорога не беда.

С ней любое испытанье

Будет по плечу всегда.

Но иногда у нас случаются и недоразумения, бывают на переменах и ссоры. Но мы учимся быть дружными, и у нас это обязательно получится.

Сценка

- Кто кого обидел первый?

- Он меня!

- Нет, он меня!

- Кто кого ударил первый?

- Он меня!

- Нет, он меня!

- Вы же раньше так дружили!

- Я дружил!

- И я дружил!

- Что же вы не поделили?

- Я забыл!

- И я забыл!

Азбука: Дружные вы ребята, а кто из вас знает, как нужно обращаться с книгами?

: Вот послушайте, какой разговор мы услышали в библиотеке.

Сценка «Разговор двух книжек»

Однажды встретились две книжки,

Разговорились меж собой

-Ну, как твои делишки? –

Одна спросила у другой.

- Ох, милая, мне стыдно перед классом.

Хозяин мой

Обложки вырвал с мясом!

Да что обложки! Оборвал листы!

Из них он делает кораблики, плоты и голубей.

Ну а твои, подружка, как дела.

-Твои мне незнакомы муки.

Не помню я такого дня,

Чтобы не вымыв чисто руки,

Сел ученик читать меня.

За это я его учу только на «отлично».

-Ну, мой на тройках едет еле-еле

И даже двойку получил на той неделе.

Я – книга! Я – товарищ твой!

Будь школьник бережным со мной!

Учитель: Я надеюсь, что эта история научит вас бережному отношению к книгам.

      1.  Любит школу весь наш класс,
                          Папы, мамы хвалят нас.
                          Впереди уроков много –
                          Ждёт нас дальняя дорога.

        2.  Надо очень много знать:
                          Рисовать, писать, читать.
                         Чтобы жить на радость людям,
                           Хорошо учиться будем!

       3.   Как хорошо уметь читать!
                            Не надо к маме приставать,
                             Не надо бабушку трясти:
                            «Прочти, пожалуйста, прочти!»
                             Не надо умолять сестрицу:
                            «Ну прочитай ещё страницу!»
                              Не надо ждать, не надо звать, а можно взять и прочитать!

                  4. Учебник закрывается,

Пора с ним распроститься…

Он верным другом был для нас.

Прощаясь с ним, грустит наш класс.

5.Но долго нам грустить нельзя:

Другие книги ждут, друзья!

Вместе прочитаем мы

Много разных книг.

И каждый гордо скажет:

«Я – лучший ученик»!

6.Азбуку прочли до корки,

Нам по чтению пятёрки.

Позади нелёгкий труд

Слогового чтения.

Нам сегодня выдают удостоверения

7.В том, что азбуку прочли,

Полный курс наук прошли,

И теперь без передышки

Мы прочтём любые книжки.

                    
УЧИТЕЛЬ. Я поздравляю вас с праздником! Теперь вам по плечу любые книги, любые знания. Желаю вам прочесть много красивых, добрых книг. Пусть книга станет для вас сияющим маяком знаний. Я желаю вам радости! Желаю не скучать! Мам и бабушек не очень огорчать. И всегда просить прощения за любое огорчение!

На память о нашем празднике разрешите вручить вам удостоверения.(Вручение удостоверений)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/195956-proschanie-s-azbukoj