- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Организация поиска информации в окружающей действительности
417
0
Организация поиска информации в окружающей действительности.
Для обучения осознанному поиску личностно-значимой информации и развития произвольного внимания у учащихся начальных классов коррекционной школы эффективно используются задания на организацию поиска в окружающей действительности. Данная работа содействует физическому раскрепощению и воспитывает мотивацию к учению.
Дидактическая игра «Отгадай загадку- найди отгадку»
Картинки- отгадки и обобщающие слова( посуда, школьные принадлежности, одежда) располагаются в разных частях класса: на Экологическом букваре, боковых стенах, за горшком с цветами, на подвесной рейке, леске и т.д.
Задание: послушайте загадку. Найдите отгадку в классе. Повернитесь к отгадке и укажите на неё рукой.
Грамоты не знаю, а весь век пишу. (Ручка)
В школьной сумке я лежу,
Как ты учишься, скажу. (Дневник)
Портфель у меня не велик и не мал:
Лежит в нем задачник, букварь и… (Пенал)
Пузатый, носатый на печке сопел.
Потом вдруг нечаянно песню запел. (Чайник)
Длиннохвостая лошадка привезла нам каши сладкой.
Ждет лошадка у ворот — открывай пошире рот. (Ложка)
Задание: раздели отгадки на две группы. Найди в классе названия этих групп. Покажи лишнее слово.
Дидактическая игра «Выбери словечко»
На «подвесном коромысле» на «ведёрках» (красное, синее) карточки со словамидубок кошка.
Задание: Найдите слово, которое обозначает предмет и имеет сомнительную согласную в конце слова. С помощью цветного блокнота покажите цвет «ведёрка» с нужной карточкой.
Дидактическая игра «Пословица»
На уроке чтения после работы по анализу содержания текста проводится работа с пословицей. Найдите пословицу, которая подходит по смыслу к прочитанному тексту.
Волка ноги кормят. Без труда не выловишь рыбку из пруда.
Дидактическая игра «Буква потерялась»
На экологическом букваре карточки с словарными словами: в.тер, к.р.ндаш, к.пуста, п.м.дор, б.рёза, ш.л, ж.лтый, .блоко, в.рона, м.л.ко.
Задание: Вставьте пропущенные буквы.
После выполнения – самопроверка. На подвесной леске карточка с словами для проверки.
На подвесном шаре можно расположить карточки с изображением правил поведения на уроке и при необходимости обращать внимание учащихся к нужной картинке.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/196609-organizacija-poiska-informacii-v-okruzhajusch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.