Конспект НОД по художественному труду «В мастерской дымковской игрушки»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №1 г. Конаково"

Конспект НОД

по художественному труду

"В мастерской дымковской игрушки"

в подготовительной группе №4

Выполнила воспитатель

Храмцова Н.С.

2015

Цель занятия: продолжать знакомить воспитанников с народной игрушкой, приемами ее лепки.

Задачи: воспитывать у детей уважение и интерес к народам промыслам, закреплять представления о процессе создания игрушек, учить создавать образ, используя полученные навыки и приемы лепки,формировать умение работать с пластилином, воспитывать аккуратность, развивать творческую инициативу, фантазию.

Предварительная работа: разучивание частушек, знакомство с декоративно-прикладным творчеством, раскрашивание картинок из серии «Дымковская игрушка».

Материал к занятию: иллюстрации Б.М. Кустодиев "Масленица", "Зима. Масленичные гуляния", пластилин, доски, стеки, технологические карты по лепке, дымковские игрушки из пластилина.

Техническое обеспечение: музыкальный центр, диски с музыкой ("Корабейники", "Аленушка","В низенькой светелке", "Где был Иванушка".

Ход занятия.

Звучит песня "Аленушка". Дети слушают.

Воспитатель читает стихотворения:

У дороги ели спят в инее седом

Спят деревья, спит река,

Скованная льдом.

Мягко падает снежок,

вьется голубой дымок

Словно в дымке все кругом,

голубые дали

И село родное люди

«Дымково» назвали.

Там любили песни, пляски.

В том селе рождались сказки.

Вечера зимою длинны

И лепили там из глины

Всё игрушки - непростые,

А волшебно-расписные

Белоснежны, как березки,

Кружочки, клеточки. Полоски.

Простой, казалось бы, узор.

А отвести не в силах взор.

И пошла о дымке слав,

Заслужив на это право!

Говорят о ней повсюду.

Удивительному чуду мы поклонимся не раз!

И о дымковской игрушке

Будет наш сегодня сказ.

Воспитатель обращает внимание детей на минимузей, на оформление стены иллюстрациями Дымковских игрушек и на полку с изделиями хохломы, гжели, Загорска. Дети рассматривают и называют знакомые игрушки.

Воспитатель предлагает послушать стихотворение П.Синявского "Игрушкины частушки" в исполнении детей:

Наши руки крендельком,

Щеки, словно яблоки.

С нами издавна знаком

Весь народ на ярмарке.

Мы игрушки расписные,

Хохотушки вятские,

Щеголихи слободские,

Кумушки посадские.

Дымковские барыни

всех на свете краше,

а гусары-баловни

кавалеры наши!

С лентами да бантами

Мы гуляем с франтами.

Мы гуляем парами,

Проплываем павами.

Мы игрушки знатные,

Складные да ладные.

Мы повсюду славимся.

Мы и вам понравимся!

Воспитатель:

А сейчас я вам предлагаю стать на некоторое время мастерами и приглашаю за работу.Проверьте все ли готово к работе?(дети отвечают)Обратите внимание: на плакатах -образцы и приемы лепки. Выбирайте, что хотите и, пожалуйста, лепите. Приятного творчества.

Воспитатель:

Старайтесь, чтобы ваши работы были красивыми, аккуратными. У хорошего мастера на рабочем месте всегда чистота и порядок.

Дети приступают к работе, воспитатель следит за работой, советует, показывает приемы работы на куске пластилина.

Физкультминутка с пением "Где был Иванушка?

Где был, Иванушка?
На ярмарке (на базаре).
Что купил, Иванушка?
Курочку.
Курочка по сеничкам
Зернышки клюёт,
Иванушка в горенке
Песенки поёт.

Где был, Иванушка?
На ярмарке (на базаре).
Что купил, Иванушка?
Уточку.
Курочка по сеничкам
Зернышки клюёт,
Уточка по лужице
Взад-вперед плывет,
Иванушка в горенке
Песенки поет.

Где был, Иванушка?
На ярмарке (на базаре).
Что купил, Иванушка?
Барашка.
Курочка по сеничкам
Зернышки клюет,
Уточка по лужице
Взад-вперед плывет,
Барашек в садике
Травушку жует,
Иванушка в горенке
Песенки поет.

Где был, Иванушка?
На ярмарке (на базаре).
Что купил, Иванушка?
Коровушку.
Курочка по сеничкам
Зернышки клюет,
Уточка по лужице
Взад-вперед плывет,
Барашек в садике
Травушку жует,
Коровушка деткам
Молочко даёт,
Иванушка в горенке
Песенки поет.

Дети продолжают лепить и украшать свои изделия.

Заканчивают свою работу.

Итог занятия.

Воспитатель:

Посмотрим ,как наши мастера справились с работой.

Все ли игрушки ладные?

Чья работа больше нравится? Почему?

Какая игрушка самая аккуратная?

А кто придумал и слепил что-то своё?(воспитатель слушает рассказы детей)

Звучит русская народная мелодия "Коробейники"

Воспитатель: Кто трудился от души – веселись теперь, пляши!

Дети танцуют, по окончании музыки воспитатель предлагает вымыть руки и угоститься ярмарочными сушками и леденцами на палочках.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/196765-konspekt-nod-po-hudozhestvennomu-trudu-v-mast