- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме «Глагол»
№ п/п | Проверяемое учебное действие | № задания |
Предметные учебные действия | ||
Определять наклонение глагола | ||
Выявлять отличительные признаки наклонений глагола | ||
Распознавать временные формы глагола | ||
Находить безличные глаголы | ||
Различать переходные глаголы и непереходные | ||
Определять спряжение глаголов | ||
Находить разноспрягаемые глаголы | ||
Определять правильное написание личных окончаний глаголов | ||
Распознавать неопределенную форму глагола | ||
Универсальные учебные действия | ||
Определять последовательность действий при определении спряжения глагола для достижения поставленного результата (выбор правильного написания личного окончания глагола). | ||
Выделять безличные глаголы из общего ряда данной части речи | ||
Распределять объекты по заданному общему признаку. | ||
Объединять предметы по общему признаку для составления целого. | ||
Контрольная работа по теме «Глагол»
5 класс
I Вариант
Базовый уровень
1.Укажите предложение, в котором глагол употреблен в форме повелительного наклонения:
1)Напишите, пожалуйста, письма.
2)Кабы я была царица, то на весь бы мир одна наткала бы полотна.
3)Уже который час они готовят экзотическое блюдо.
4)Если бы у меня была собака, я был бы счастлив.
2.В каком наклонении глаголы могут изменяться по временам?
1)В изъявительном
2)В повелительном
3)В сослагательном
4)Во всех наклонениях
3.Укажите глагол в форме будущего сложного времени:
1)Скрою
2)Начертим
3)Буду меняться
4)Будут
4.Укажите глагол в форме прошедшего времени:
1)Будете снимать
2)Разгребал
3)Надо укрепить
4)Прочтешь
5.Найдите безличный глагол:
1)Вечереет
2)Держу
3)Читаю
4)Смотришь
6.Найдите глагол, стоящий в форме простого будущего времени:
1)Покатиться
2)Выходит
3)Напишет
4)Будет смотреть
7.Найдите переходный глагол:
1)Верить
2)Ответить
3)Разожгу
4)Уйти
8. Укажите глагол II спряжения:
1)Брить
2)Дышать
3)Вставать
4)Позавтракать
9.Укажите глагол, у которого неверно определено спряжение:
1)Хватать – II спр.
2)Делить – II спр.
3)Слышать – II спр.
4)Стелить – I спр.
10. Укажите глагол, у которого неверно определено спряжение:
1)Зависеть – II спр.
2)Сердиться – I спр.
3)Пахать – I спр.
4)Брить – I спр.
11. Найдите глагол, в котором на месте пропуска следует написать букву и:
1)Бре…т
2)Се…т
3)Слыш…шь
4)Шага…шь
12.Найдите глагол, в котором на месте пропуска следует написать букву е:
1)Ход…шь
2)Паш...шь
3)Люб…шь
4)Пил…шь
13. Найдите глагол, в котором на месте пропуска следует написать букву я:
1)Они бор…тся
2)Они се..т
3)Они ла…т
4)Они кле…т
14. Укажите ряд, во всех словах которого на месте пропуска пишется одна и та же буква:
1)Они дыш…т, они маш…т
2)Они бор…тся, они се…т
3)Он маш..т, он пил…т
4)Она ненавид…т, она скаж…т
15.Укажите ряд, в котором на месте пропуска во всех словах пишется буква е:
1)Лома…т, он гр..тся
2)Он уступа…т, он терп..т
3)Он люб…т, он гон..т
4)Он колот…т, он снима..т
16. Укажите ряд, в котором на месте пропуска во всех словах пишется буква и:
1)Мы вид…м, он ла..т
2)Он вид…т, он терп..т
3)Небо голубе..т, не разруб..шь
4)Он полож..т, он посе..т
Повышенный уровень
Прочитайте текст и выполните задания 17-19
(1) В старинной народной медицине одуванчик считали средством от бессонницы и жизненным эликсиром, который хорошо влияет на пищеварение, очищает легкие, держит в норме кровное давление, помогает от желтухи.
(2) В листьях одуванчика содержаться железо и фосфор, и их употребляют в пищу как салат. (3) В специальных книгах говорится, что салат из листьев одуванчика способен удовлетворить самый изысканный вкус. (4) Во Франции удалось улучшить одуванчик: он получился более крупнолистным.
17. выпишите из предложений 2-3 глагол в начальной форме
18. выпишите из предложений 1 – 3 глагол, являющийся исключением 2-го спряжения.
19. выпишите из предложения 4 глаголы в форме изъявительного наклонения.
II Вариант
1.Укажите предложение, в котором глагол употреблен в форме изъявительного наклонения:
1)Если бы я стал президентом, я бы все сделал по-другому.
2)Говори правду, сынок.
3)В своих произведениях он использует всем известных персонажей.
4)Передай мне соль и перец.
2.В каком наклонении глаголы могут изменяться по временам?
1)В изъявительном
2)В повелительном
3)В сослагательном и изъявительном
4)Во всех наклонениях
3.Укажите глагол в форме будущего простого времени:
1)поет
2)смеяться
3)Будем смеяться
4)откроют
4.Укажите глагол в форме прошедшего времени:
1)Укрыл
2)Снимать
3)Внушу
4)Пишет
5.Найдите безличный глагол:
1)Морозит
2)Сплю
3)Слышишь
4)Указывает
6.Найдите глагол, стоящий в форме сложного будущего времени:
1)Где-то искать
2)Постирает
3)Размечает
4)Буду поступать
7.Найдите непереходный глагол:
1)Готовить
2)Помну
3)Выучил
4)Бегать
8. Укажите глагол II спряжения:
1)Брить
2)Дышать
3)Вставать
4)Позавтракать
9.Укажите глагол, у которого неверно определено спряжение:
1)Хохотать – II спр.
2)Мирить – II спр.
3)Обидеть – II спр.
4)Брить – I спр.
10. Укажите глагол, у которого неверно определено спряжение:
1)Дышать – II спр.
2)Учиться – I спр.
3)Копать – I спр.
4)Стелить – I спр.
11. Найдите глагол, в котором на месте пропуска следует написать букву и:
1)Он маш..т
2)Ты копа..шь
3)Он слыш..т
4)Ты скаж..шь
12.Найдите глагол, в котором на месте пропуска следует написать букву и:
1)Он протесту..т
2)Он пиш..т
3)Он мысл..т
4)Он маш..т
13. Найдите глагол, в котором на месте пропуска следует написать букву я:
1)Они помыка..т
2)Они мо..т
3)Они верт..т
4)Они хныч..т
14. Укажите ряд, во всех словах которого на месте пропуска пишется одна и та же буква:
1)Они уч..т, они ненавид..т
2)Они пропада..т, они нрав..тся
3)Они бре..т, они звон..т
4)Они пада..т, они покрыва..т
15.Укажите ряд, в котором на месте пропуска во всех словах пишется буква е:
1)Он указыва..т, он верт..т
2)Он хлын..т, он использу..т
3)Он протягива..т, он слыш..т
4)Он наступа..т, он пил..т
16. Укажите глагол, в которм на месте пропуска во всех словах пишется буква и:
1)Мы налива..м
2)Ты мысл..шь
3)Он покупа..т
4)Он меша..т
Прочитайте текст и выполните задания 17-19
(1) Ранней весной одуванчик начинает цвести и цветет до глубокой осени. (2) Сколько ни объедают его животные, сколько ни топчут его люди, он растет и растет, и видит его каждый. (3)Соцветия-корзиночки закрываются во второй половине дня и во влажную погоду, предохраняя пыльцу от намокания. (4) В ясную погоду корзиночки открываются в шесть часов утра, чтобы собирать солнечные лучи, а закрываются в три часа дня. (5) По соцветиям одуванчика можно узнавать время.
17. выпишите из предложений 1-2 глагол в начальной форме
18. выпишите из предложений 1 – 3 глагол, являющийся словом-исключением 2-го спряжения.
19. выпишите из предложения 4 глаголы в форме изъявительного наклонения.
Ответы
IВариант
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 4 | 2 | 1 | 2 | удовлетворить | держит | удалось получился |
II Вариант
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
3 | 1 | 4 | 1 | 1 | 4 | 4 | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 2 | цвести | видит | открываются закрываются |
Система оценивания
Критерии оценивания
Правильно указана требуемая форма наклонения глагола – 1 балл
Указано, в каком наклонении глагол изменяется по временам – 1 балл
Найдена требуемая форма будущего времени глагола – 1 балл
Указан глагол в форме прошедшего времени – 1 балл
Найден безличный глагол – 1 балл
Найдена требуемая форма будущего времени глагола – 1 балл
Указан переходный /непереходный глагол – 1 балл
Указан глагол II спряжения
Найдена ошибка в определении спряжения глагола – 1 балл
Найдена ошибка в определении спряжения глагола – 1 балл
Указано верное написание безударного личного окончания глагола – 1 балл
Указано верное написание безударного личного окончания глагола – 1 балл
Указано верное написание безударного личного окончания глагола – 1 балл
Указан ряд, во всех словах которого пишется одна и та же буква – 1 балл
Указан ряд, во всех словах которого пишется одна и та же буква – 1 балл
Указан ряд / глагол, в котором на месте пропуска пишется буква и – 1 балл
Найден глагол в начальной форме – 2 балла
Найден глагол-исключение II-го спряжения – 2 балла
Найдены глаголы в форме изъявительного наклонения – 2 балла
Таким образом, за всю работу учащийся может набрать 22 баллов.
«5» - 20 – 22 балла
«4» - 15 – 19 баллов
«3» - 10 – 14 баллов
Контрольная работа составлена на базе учебно-методического пособия – Кудинова А. В. Тесты по русскому языку. В 2 ч. Часть 2: 5 класс: к учебнику М. М. Разумовской и др. «Русский язык. 5 класс» / А. В. Кудинова. – 7-е изд., стереотип. – М. : Издательство «Экзамен», 2014. – 79, (1) с. (Серия «Учебно-методический комплект»)
ISBN 978-5-377-07691-9
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/196952-kontrolnaja-rabota-po-teme-glagol
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: содержание и технологии введения»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.