- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Опыт, результат анкетирования учащихся 5-8 классы средней школы на тему «Внеурочная деятельность. Внеурочные занятия»
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №13»
Результаты анкетирования учащихся 5- 8 классов на тему
«Внеурочная деятельность. Какой я хочу ее видеть»
Составитель
Медведева А.А., тьютор
Новокузнецк
2016
В третьей четверти 2016г в нашей школе по инициативе администрации я провдила опрос школьников. Цель опроса – выяснить, планируют ли школьники принимать участие во внеурочных форматах , какие формы учебной деятельности они предпочитают.
Была предложена следующая анкета:
ФИ __________________________________________________класс__________
1.Я хочу развить свой интеллект, стать более волевым, уверенным, разносторонним.
Да скорее да нет
Если да, то переходи к пункту 2. Если нет , то для тебя эта анкета закончилась
2.Мне интересно принять участие в отличных от урочного форматах обучения.
Дв хочу попробовать нет
Ты предпочитаешь ( подчеркни ): тренировки, репетиции, лекции , обычный урок , самостоятельное изучение литературы, индивидуальную консультацию ( с учителем, репетитором), проектную деятельность , посещение мастер-классов, выполнение творческих заданий , участие в движухе: походах, поездках , экспедициях, лагерях . ролевых играх, квестах. соревнованиях
3.Мне легко справлять с текущей учебной программой, я все схватываю налету
Да чаще так хотелось бы, но есть трудности совсем нет
4. В будущем я хочу стать профессионалом в умении влиять на людей, управлять ими
Да может быть нет, мне это не важно
5.В будущем я хочу заниматься интеллектуальным трудом
Да может быть нет, это не мое
6.Я не решаю сейчас, кем я стану, когда выросту, но хочу в этом разобраться, на что я способен.
Да интересно нет
7.Мои родители поддерживают мои инициативы, помогают финансово .
Да бывает нет
8.У меня есть силы, желание, интерес принять участие в следующем году в программе «Одаренные дети». Эта внеурочная программа, которую будут создавать педагоги нашей школы с учетом твоих интересов тоже.
Да интересно, скорее да Нет
Результаты были подробно учтены и получилась следующая картинка, которую, возможно, считать среднестатистической
Всего приняло участие в анкетировании 295 человек 5-8 классы
1.Я хочу развить свой интеллект, стать более волевым, уверенным, разносторонним.
Да 153ч
скорее да 98ч
нет 6
2.Мне интересно принять участие в отличных от урочного форматах обучения.
Да 86
хочу попробовать 125
нет 43
Ты предпочитаешь :
Тренировки 125
репетиции, 41
лекции 23
традиционный урок 74
самостоятельное изучение литературы 37
индивидуальную консультацию ( с учителем, репетитором) 29
проектную деятельность 37
посещение мастер-классов 81
выполнение творческих заданий 88
походах 119
лагерях .107
ролевых играх, 70
квестах.88
соревнованиях 97
3.Мне легко справлять с текущей учебной программой, я все схватываю налету
Да 27
чаще так 95
хотелось бы, но есть трудности 123
совсем нет 10
4. В будущем я хочу стать профессионалом в умении влиять на людей, управлять ими
Да 46
может быть 137
нет, мне это не важно 76
5.В будущем я хочу заниматься интеллектуальным трудом
Да 68
может быть 133 нет, это не мое 52
6.Я не решаю сейчас, кем я стану, когда выросту, но хочу в этом разобраться, на что я способен.
Да 127 интересно 103 нет 29
7.Мои родители поддерживают мои инициативы, помогают финансово .
Да 139 бывает 107 нет 17
8.У меня есть силы, желание, интерес принять участие в следующем году в программе «Одаренные дети». Эта внеурочная программа, которую будут создавать педагоги нашей школы с учетом твоих интересов тоже.
Да 44 интересно, скорее да 120 Нет 47
Из них учащиеся 5-6 классов, сказавшие да и скорее да – 102ч.
После согласия родителей -52 ч.
ФИ______________________________________________________кл_________
Возраст меня в будущем______,
Как выгляжу _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Чем занимаюсь
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Кто со мной рядом, с кем общаюсь, живу
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Где живу______________________________________________________________________________________
Как себя чувствую
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Чего добился в жизни
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Что думают обо мне люди_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
То, о чем еще хочется сказать ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Чему научиться уже сейчас и где ( степень выраженности от 0 до 10)
Качество | Школа - урок | самостоятельно | репетитор | олимпиады | проекты | творчество | Другое - |
Уметь думать | |||||||
Уметь принимать решения, выбирать | |||||||
Уметь выступать на людях | |||||||
Уметь планировать | |||||||
Уметь составлять бизнеспланы, проекты | |||||||
Уметь быть уверенным, убедительным | |||||||
Уметь находить единомышленников | |||||||
От 0 до 10 - степень выраженности
Положительное в школе | Отрицательное в школе |
Много друзей | Строгие учителя |
Бывает весело | Замечания в дневнике, ругают родители |
Вкусно кормят | Несправедливые оценки |
Интересно на уроках | Грубость учителей |
Учитель знает что задать, какая тема | Наглость сверстников, наезды, терпишь хулиганов |
Интересные мероприятия, экскурсии | Нет времени для любимых хобби |
Получаю разные знания | Постоянные д/з |
Становлюсь умным | Нет свободы выбора |
Набираюсь жизненного опыта | Нет уважения от учителей |
Учусь общаться | Родители подгоняют и ругаются |
Выполняю общественную роль | Нет признания своих способностей другими |
Заслуживаю уважение родителей | Упрощенная программа для средних |
Готовлюсь к будущей профессии | Нет учета пожеланий учеников |
Узнаю много нового о себе | Нет возможности влиять на расписание |
Всегда занят, нет времени скучать | Страх получить двойку, замечание |
Получаю оценки | Отрицательное отношение к учебе |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/197116-opyt-rezultat-anketirovanija-uchaschihsja-5-8
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.