Сценарий открытого ур. «Кибеттә»

Тема: Ашамлыклар кибетендә. 
Сыйныф: 2 (рус төркеме). 
Максат: 
1) укучыларны ашамлык исемнәре белән таныштыру, итәгатьле сүзләрне кабатлау, матур язу күнекмәләре булдыру; 
2) сүзлек байлыкларын арттыру, бәйләнешле сөйләм телләрен һәм фикерләү 
дәрәҗәләрен үстерү өстендә эшләү; 
3) кызыксындыру чараларын кертеп, татар телен яхшырак өйрәнүгә этәргеч ясау,ашамлыкка сакчыл караш тәрбияләү. 
Дәрес тибы: ЛКФ. 
Алымнар: өлешчә-эзләнү, проблема тудыру, сөйләм, практик, күрсәтмәлелек. 
Күрсәтмәлелек: ашамлыклар рәсемнәре, сүзләр язылган карточкалар, ребус, көз рәсеме, билетлар, биремле карточкалар, презентация. 

Дәрес барышы. 
1. Оештыру өлеше. 
-Исәнмесез! Хәерле көн! 
-Бүген ничәнче число? 
-Атнаның нинди көне? 
-Бүген көн нинди? 
-Хәзер елның кайсы фасылы? 
Көз рәсемнәре буенча җөмләләр төзетү. 

2. Кабатлау. 
1)-Бүген без сезнең белән сәяхәткә китәбез. Ребусны чишсәгез кая барганын белерсез. 
Ребусны чишү (ашамлыклар кибете). 

2)-Без сәяхәткә ашамлыклар кибетенә барабыз.Менә автобус та килде, билетлары да бар. Автобуска билеттагы тәмле сүзләрне тәрҗемә итә алганыгыз гына утыра. 
Язылган сүзләр: здравствуйте, доброе утро, добрый день, добрый вечер, спасибо, добро пожаловать, прощайте, спокойной ночи, извините, привет, разрешите войти, разрешите выйти, счастливого пути, приятного аппетита, будьте здоровы. 

3) Ситуатив күнегүләр эшләү. 
-Ты встретила на улице подругу. Что ты скажешь? 
-Мама купила тебе мороженое. Ты поешь и что скажешь? 
-Пришла подруга. Пригласи сесть за стол. 
-Вы поели в столовой, что скажете поварам? 

4)-Менә килеп тә җиттек. Ашамлыклар кибетендә нәрсәләр саталар? 
Укучылар өйдә ятлап килгән сүзләрне кабатлау ( сөт, ипи, май, каймак, эремчек, туңдырма, тоз). 

3. Яңа материал. 
1)-Кибеткә машина белән нәрсә алып килделәр? 
Сүзлек эше: ит, йомырка, шикәр, он, ярма. 

2) Яңа сүзләрне кертеп җөмләләр төзү. 
Мин ...яратам. 
Әни ...ашый. 
Апа ...сатып алды. 
Әби чәйне...белән эчә. 
Кибеттә...саталар. 

3) Физминутка. 
-Күрсәтегез, балалар, 
Ничек ботка ашыйлар?(сөтне эчәләр, аш пешерәләр, ипи кисәләр). 

4) Китаптагы текстны уку, тәрҗемә итү. 

4. Ныгыту. 
1) Сорауларга җавап бирү. 
-Кибеттә нәрсә саталар? 
-Син нәрсә яратасың? 
-Иртә белән нәрсә эчтең? 
-Сөттән нәрсә ясыйлар? 

2)Диалог өстендә эш. 
-Исәнмесез! 
-Хәерле көн! 
-Сезгә нәрсә кирәк? 
-Миңа 1 кг май кирәк. Май ничә сум тора? 
-1 кг май 40 сум тора. Алыгыз. 
-Миңа ярты кг май бирегез, зинһар. 

3)”Өстәл артында” рәсеме буенча җөмләләр төзү. 

5. Йомгаклау. Өй эше бирү.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/197542-scenarij-otkrytogo-urkibett