- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как на масленой неделе из печи блины летели
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
муниципального образования «город Бугуруслан»
«Детский сад общеобразовательного вида №17» с приоритетным осуществлением познавательно-речевого развития дошкольников.
«Как на масленой неделе из печи блины летели».
развлечение в первой младшей группе
подготовила Тарасова Н.В.-Ι квалификационная категория
«Как на масленой неделе из печи блины летели».
Цель: приобщать детей к традициям народного праздника, знакомить с
Задачи:
Знакомить детей с традициями русского народа: Дать представление о празднике «Масленица» (проводы зимы, игры, встреча весны, выпечка блинов). Создать праздничную атмосферу, вызвать у детей желание участвовать в играх.
Предварительная работа:
Беседа о празднике «Масленица», рассматривание тематических картинок.
Материал: Игрушки: Зайчик, котик, свинка петушок, проектор, презентация «Зимние забавы».
Ход занятия:
Воспитатель: (показывает письмо)Ребята, по дороге в детский сад я встретила почтальона, и он отдал мне для вас письмо! Давайте, прочитаем его! Это письмо от бабушки Маланьи из деревни
«Дорогие мои внучата! Я приглашаю Вас к себе в гости, в деревню. Приезжайте, я вас жду!»
Воспитатель: Поедим к бабушке в деревню?
Дети: Да!
Воспитатель: На чем можно поехать к бабушке?
Воспитатель: Ребята, посмотрите к нам сегодня пришли гости (показывает на игрушки). Давайте с ними поздороваемся.
Дети: Здравствуйте.
Воспитатель: А теперь садитесь рядком, да поговорим ладком. (дети садятся на стульчики) .
Воспитатель: Скажите мне ребята, почему вы сегодня все нарядные? Какой сегодня праздник у нас в садике? Кто знает?
Дети: Сегодня праздник- «Масленица»
Воспитатель: Да, сегодня «Масленица», это не простой праздник-это проводы зимы. Все радовались, что пришёл конец холодной зиме и скоро придёт весна. (на экране просматривают презентацию) .
Воспитатель: Ребята! А в какие игры дети играют зимой на улице?
Дети: Катаются с горки на санках, на лыжах, на коньках.
Воспитатель: Молодцы ребята!
Воспитатель: На Руси было принято на масленицу кататься с горы, водить хороводы, играть в игры и печь блины. А у кого из вас дома уже пекли блины?
Дети: У меня (каждый отвечает)
Воспитатель: А вы любите блины?
Дети: Да!
Воспитатель: А на что похожи блины?
Дети: На солнышко!
Воспитатель: Правильно, они круглые как солнышко.
Вот мы сейчас тоже поиграем с солнышком
В центре круга - "солнце" (на голову ребенку надевают шапочку с изображением солнца). Дети хором произносят:
Гори, солнце, ярче -
Летом будет жарче,
А зима теплее,
А весна милее.
Дети идут хороводом. На 3-ю строку подходят ближе к "солнцу", сужая круг, поклон, на 4-ю - отходят, расширяя круг. На слово "Горю!" - "солнце" догоняет детей.
Воспитатель: А ещё ребята, все ходили друг к другу в гости. Вот и к нам сегодня пришли гости. Мы их сегодня развеселим и потешим!
Воспитатель: Сяду я с вами на лавку и немножко посижу. Загадаю вам загадку, кто смышленей погляжу.
Хвост крючком, нос пятачком
Дети: Свинка
Воспитатель: Молодцы! А как разговаривает свинка (дети показывают как говорит свинка) .
Острые лапки, а в лапках цап-царапки?
Дети: кошечка.
Кошечка очень любит играть. Поиграем с ней?
Киска-киска, брысь! дети встают вокруг кошки в круг и начинают потихоньку двигаться
На дорожку не садись, «грозят» пальчиком
Пойдет деточка гулять,
Может деточка упасть! приседают на колени
Воспитатель: Молодцы! А как кошечка разговаривает? (дети имитируют как разговаривает кошечка) А что кошечка любит кушать?
Дети: Молоко
Воспитатель: А кто рано встает, деткам спать не дает?
Дети: Петушок.
Воспитатель: Петушок, петушок
Золотой гребешок!
Что ты рано встаешь?
Голосисто поешь.
Детками спать не даешь!
Воспитатель: Маленький беленьки по лесочку прыг, прыг, по снежочку тык-тык.
Дети:Зайчик.
Воспитатель: Правильно, зайчик. А что зайчик кушает?
Дети: морковку.
Воспитатель: Что то мы с вами засиделись! Давайте встанем в хоровод и спаем песенку «Каравай».
Воспитатель: Молодцы ребята! О каком празднике мы сегодня с вами говорили?
Дети: Масленица.
Воспитатель: А как он празднуется?
Дети: Водят хороводы, играют в игры
Воспитатель: А что пекут на масленицу?
Дети: Блины.
Воспитатель:
Бабушка блины спекла
Круглые румяные.
Масленица к нам пришла
Гостьею желанною.
Солнце круглое как блин,
Улыбаясь светит.
Рады теплой встрече с ним
Взрослые и дети.
Я на масленицу маме,
И руками и ногами,
Помогала печь блины,
Небывалой ширины!
Сегодня ваши мамы испекли для вас блины и у нас будет настоящий праздничный обед с блинами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/197572-kak-na-maslenoj-nedele-iz-pechi-bliny-leteli
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Разработка и реализация образовательных программ СПО в соответствии с ФГОС»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.