- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговый тест по английскому языку в 8 классе к учебнику «Спотлайт»
Спецификация теста по английскому языку для 8 класса
заII полугодие 2015-2016 уч. г.
Учитель английского языка: Дяченко Т.В.
Формат итоговой промежуточной аттестации (согласно Учебному плану МБУ лицея №76 на 2015-2016 уч. год)-тестирование.
Сроки(дата) проведения
Цель тестирования: проверка академических знаний по английскому языку учащихся 8 класса за 2 полугодие.
Время тестирования:40 минут
Количество учебных часов за второе полугодие 2015-2016 уч.года: часа.
Программы:
- Апальков В.Г.. Английский язык. Рабочая программа. Предметная линия-учебник "Английский в фокусе" 5-9 классы. М, Просвещение, 2014г
- Рабочая программа по английскому языку 8 классы на 2015-2016 уч.год (Протокол №1 педагогического совета МБУ лицея№76 от 28.08.16 г.)
7. Учебники и другие материалы, использованные при подготовке теста:
- Быкова Н.И., Дули Дж., Поспелова Н.Д. М.УМК Английский в фокусе (Spotlight).
Учебник. 8 класс., Просвещение, 2014 г.
- Быкова Н.И., Дули Дж., Поспелова Н.Д. Сборник упражнений для самостоятельной
работы учащихся. 8 класс М., Просвещение, 2014г
-Быкова Н.И., Дули Дж., Поспелова Н.Д. Книга для учителя. 8 класс. М., Просвещение,
2014г
- Быкова Н.И., Дули Дж., Поспелова Н.Д. Testbook. 8 класс. М., Просвещение, 2014г
- www.spotlightonrussia.ru
- http://prosv.ru/umk/spotlight
8.Количество вариантов: 1
Способ формирования вариантов: параллельный
Подход к разработке и интерпретации результатов теста: критериально-ориентированный.
Структура теста: 5 разделов – 1, 2, 3, 4, 5.
Раздел 1 содержит 5 заданий с выбором ответа (True/False)
Раздел 2 содержит 10 заданий на знание косвенной речи. Ответ должен быть дан в виде предложения.
Раздел 3 содержит 10 заданий на знание модальных глаголов. Ответ должен быть дан в слова.
Раздел 4 содержит 5 заданий на знание грамматических конструкций. Ответ должен быть дан в виде фразы.
Раздел 5 содержит 5 задания на знание пассивного залога. Ответ должен быть дан в виде предложения.
Дополнительные материалы и оборудование: дополнительных материалов и инструментов для выполнения теста не требуется.
Кодификатор
№ | Декомпозиция содержания | Позиция задания в тесте | Количество заданий |
1 | Выборочное понимание нужной информации | 3.2 | 5 |
2 | Косвенная речь в утвердительных предложениях | 5.2.14 | 10 |
3 | Модальные глаголы и их эквиваленты | 5.2.18 | 10 |
4 | Наиболее распространенные устойчивые словосочетания | 5.3.2 | 5 |
5 | Личные формы глаголов страдательного залога | 5.2.16 | 5 |
Тест по английскому языку для 8 классов
за второе полугодие 2015-2016 учебный год
ВариантI
Read the article and mark the sentences T (true) or F (false).
Anti-fur protestor Heather Mills McCartney is threatening to stalk actress Jennifer Lopez. The wife of ex-Beatle Sir Paul McCartney has targeted Ms Lopez because of the singer-actor’s love of fur. Ms Lopez often attends movie premieres and awards shows wearing expensive fur coats. She says she wants to be “educated” as to why she should not wear them. She has angered animal rights activists for many years. They accuse her of making fur fashionable. She has made it an attractive item for the young and wealthy to want to buy.
Ms McCartney’s latest stalking attempt ended painfully when she lost her prosthetic leg in a fight with security guards at the New York offices of Ms Lopez’s fashion company. Ms McCartney wanted to deliver a DVD to Ms Lopez, which contained a documentary of animals pain. Ms McCartney had to replace her artificial leg in a stairwell, as the guards refused her entry to a restroom. She promised to continue her crusade against Ms Lopez, and to “show up” at her home or “get a hold of her at her premieres”.
Jennifer Lopez has been arrested for wearing fur coats. | T/F |
Jennifer Lopez makes fur trendy and popular. | T/F |
Ms McCartney lost a leg in a fight with Ms Lopez’s security guards. | T/F |
Ms McCartney promised to precede her crusade against Ms Lopez. | T/F |
Ms Lopez wears fur coats at movie premieres and awards shows | T/F |
5 points
Put the sentences into indirect speech.
Nick said that…
1. I am living in Berlin now.
2. My mother isn’t very well.
3. I don’t know what Nina is doing.
4. You can come and stay at my place.
5. I am not enjoying my study very much.
6. You sent me a fantastic card.
7. The boy was glad to get a cat for his birthday.
8. The new film will be bad.
9. We can go to bed late on Saturday.
10. You have watched the game.
10 points
Fill in the gaps with an appropriate modal verb (must, may, can, need, to have to).
1.Sandra _________ not come to me tomorrow – I’ve done the job.
2.There is no need to rewrite the essay completely – it’s quite good. You _____ only rewrite the third passage.
3.It’s so late, we _______ be going!
4.Students _____________ pay for their education at private school.
5.You ________ stay at home today. 6.It ________ be your car there. You have parked it today. 7.You ______ not take pictures in this museum. 8. We _________ speak Spanish at the lesson. 9. ___________ you help me? 10. You _________ be glad to find the best flat.
Points
Chooseused to/be used to/get used to + a verb in brackets.
1.When I was a child I ____(ask) a lot of questions.
2.Sue lives alone. It is not strange for her. She ___(live) alone.
3.Their neighbours are very noisy, so they have to _____ to the noise.
4.She’s been in Britain for three months and she can’t _____(drive) on the left.
5.Mike _____(do) his homework to music. It’s a usual way he does it.
10 points
5.Transform the sentences from Active into Passive.
1.They cancelled the flight to Rome.
2.Karl Lagerfeld designed these sunglasses.
3.My mum makes this salad with pickled cucumbers and fresh parsley.
4.They offered him a new job.
5.Somebody has cleaned the room.
15 points
Ответы на тест
Раздел 1
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
F | T | F | T | T |
Раздел 2
1.Nick said that he was living in Berlin then.
2.Nick said that his mother wasn’t very well
3.Nick said that he didn’t know what Nina was doing.
4.Nick said that I could come and stay at his place.
5.Nick said that he wasn’t enjoying his study very much.
6.I had sent him a fantastic card.
7. The boy had been glad to get a cat for his birthday.
8. The new film would be bad.
9. They could go to bed late on Saturday.
10. I had watched the game.
Раздел 3
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
need | can | must | have to | may | must | can | must | can | must |
Раздел 4
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
used to ask | is used to living | get used to | get used to driving | is used to doing |
Раздел 5
1.The flight to Rome was cancelled.
2.These sunglasses were designed by Karl Lagerfeld.
3.This salad is made with pickled cucumbers and fresh parsley.
4.He was offered a new job./A new job was offered to him.
5.The room has been cleaned.
Критерии оценки
Всего 35 заданий. Наивысшее количество баллов - 50 (100%)
0-24 – “2” (0-53%)
25-33 – “3” (54-66%)
34-43 – “4” (67-87%)
44-50 –“5” (88-100%)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/197627-itogovyj-test-po-anglijskomu-jazyku-v-8-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.