- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение «Мамины помощники»
993
0
Кудина Ольга Владимировна КУ «Излучинская коррекционная общеобразовательная школа - интернат 1,2 вида» п. Излучинск Нижневартовский район Тюменская область ХМАО Воспитатель
Развлечение
для дошкольников с нарушенным слухом третьего года обучения, посвящённое Дню Матери.
Тема: «Мамины помощники»
Цель:Формировать представление о Дне Матери; активизировать действия детей в сюжетно-ролевой и музыкально-речевой деятельности.
Задачи:
Учить выделять роль самого доброго и близкого человека – мама – в нашей жизни; закреплять знания о семейных устоях; поддерживать традиции бережного отношения к маме.
Развивать эмоциональную и нравственную сферу детей.
Воспитыватьлюбовь и уважение к маме, желание помогать ей.
Речевой материал:
Праздник. День Матери. Цветок. Чья мама? Как зовут твою маму? (Маму зовут …) Какая мама? (Моя мама … красивая, добрая, ласковая, нежная, умная, хорошая, милая.) Заверни куклу. Покачай. Положи куклу в кровать. Мама устала. Подмети мусор. Ведро. Совок. Мусор. Щётка. Развесь платочки. Прищепки. Верёвка. Платочки. Магазин. Возьми сумку. Принеси овощи и фрукты. Что ты принёс? (Я принес(ла) … лимон, банан, морковь и др.) Будем читать стихи.
Оборудование:украшение для групповой комнаты (воздушные шары, цветы, баннер); фотографии мам, речевые таблички; разборный плоскостной цветок из разноцветного картона, с наклеенными табличками; кукла, пелёнка, кукольная кровать; атрибуты к играм (муляжи овощей и фруктов, сумки, детское ведро, совок, щётка, обруч, прищепки, таз, платочки, детская сушилка для вещей).
План развлечения:
1.Организационный момент. г) игра «Подмети мусор»;
2.Фонетическая ритмика. д) игра «Развесь платочки»;
3.Установка на деятельность. е) игра «Принеси покупки»;
4.Основная часть: ё) чтение стихотворений наизусть.
а) сюрпризный момент; 5. Подведение итога.
б) беседа о мамах; 6. Оценка деятельности.
в) сценка «Мама и малыш»;
Ход
Слова и действия педагога | Слова и действия детей | |||
Дети под музыку заходят в группу и встают возле стульчиков. | ||||
В: Здравствуйте! В: Сегодня праздник самый лучший. Сегодня праздник наших мам. Ушли подальше злые тучи И солнце улыбнулось нам. В: Какой праздник? | Д: Здравствуйте, привет! Д: День матери. | |||
Фонетическая ритмика | ||||
М _____________ М_____________ А_____________ М______А______М_____А______ мама там мама тут Мама тут. Мама там. Мама, мама тут и там. В: Молодцы, сядьте. | Дети выполняют движения за воспитателем, произносят звуки, слоги, слова. | |||
Беседа о мамах | ||||
В: Кто это? Чья мама? Как зовут твою маму? В: Сделаем цветок для мамы? | Д: Это моя мама. Д: Это мама … (Захара, ... ). Д: Мою маму зовут ….(Аня, Валя, Наташа). С: Маму очень я люблю Ей цветочек подарю. (чтение). Д: Да. | |||
Дети складывают на магнитной доске цветок для мамы. | ||||
В: Какая мама? | Д: Моя мама красивая (добрая, хорошая, ласковая, нежная, милая, умная). | |||
Сценка «Мама и малыш» | ||||
В: Будем играть. В: Кто это? Что делает? В: Аминат - мама. В: Заверни куклу. В: Покачай. В: Положи куклу в кровать. В: Что делает кукла? В: Мама устала. В: У мамы не мало хлопот и забот. Мы знаем, что часто она устаёт. И маме любимой мы слово даём, Что ей помогать будем всегда и во всём. | Д: Это кукла, ляля. Кукла плачет. А: Я мама. Заворачивает, качает, поёт БАЮ-БАЮ Выполняет действие. Д: Кукла спит. Д: Мама устала. (жест) | |||
Игра «Подмети мусор» | ||||
В: Будем играть. В: Что это? В: Тут мусор. В: Подмети мусор. В: Молодцы. Весь мусор подмели. | Д: Это ведро. Д: Это совок. Д: Это щётка. Дети по очереди, под музыку, в быстром темпе собирают «мусор», используя детский инвентарь. Д: Чисто. | |||
Игра «Развесь платочки» | ||||
В: Будем играть. В: Что это? В: Мама постирала. Помогите. Развесьте платочки. В: Молодцы. | Д: Это платочки. Д: Это верёвка. Д: Это прищепки. Дети по очереди, под музыку, в быстром темпе развешивают платочки. | |||
Игра «Принеси покупки» | ||||
В: Что будем делать? В: Что это? В: Что там? В: Помогите маме. В: Возьми сумку, иди в магазин. В: Принеси покупки. В: Что ты принёс? В: Молодец. | Д: Будем играть. Д: Это магазин. Д: Там овощи, фрукты. Дети по очереди идут в «магазин», выбирают по списку нужные овощи и фрукты, складывают в сумку, возвращаются на место. Д: Я принёс … (яблоко, лимон, перец и т.д) | |||
Выразительное чтение стихотворений о маме. | ||||
В: Мамочкам подарок приготовили. Прочитаем мамам добрые стихи. В: Будем читать стихи. В: Наш праздник подошёл к концу. Всех мам поздравляем с праздником. В: Кто молодец? Все ребята молодцы. Хорошо говорили, играли. Спасибо за внимание! В: До свидания! | Дети рассказывают стихотворения. Д: Я молодец! Аминат, (...) молодец! Д: До свидания, пока! | |||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/19777-razvlechenie-maminy-pomoschniki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «Методика преподавания информатики»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- «Организация школьного музея»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.