Правознайка. Внеклассное мероприятие для учащихся начальной школы

Правознайка

Внеклассное мероприятие по правам ребёнка для учащихся начальной школы.

«Сущность права состоит в равновесии двух

нравственных интересов: личной свободы и общего блага»

Соловьёв В.С. (русский философ)

Автор: Сердобинцева Валентина Фёдоровна, заведующий библиотекой, МБОУ СШ №11, г. Новый Уренгой, ЯНАО

Описание материала:

Правовые знания – это основа поведения в различных жизненных ситуациях. Чем раньше дети познакомятся с ними, начнут понимать их значение, тем проще им будет ориентироваться в повседневной жизни.

Данный материал будет полезен организаторам внеклассной работы, учителям, библиотекарям.

Цель:

Формирование у детей правовых знаний, умение применять их в жизни.

Задачи:

Познакомить детей с основами правовых знаний. На примерах из жизни и литературных произведениях воспитать у детей чувство ответственности, уважения к человеческой личности. Сформировать устойчивый интерес к чтению.

Демонстрационный материал:

Рисунки детей. Выставка литературы «Имею право».

Ход мероприятия:

Ребята, обратите внимание на выставку литературы и рисунки. Вы, наверное, поняли, что сегодня мы будем говорить о правах и обязанностях. Вы являетесь гражданами России. А это значит, что вы должны любить свою Родину, заботиться о её процветании, знать её историю, соблюдать законы и выполнять определённые обязанности. Наша жизнь связана с правом, с действующими законами, юридическими нормами. Чтобы человек ни делал, он вступает с другими людьми и даже с государствами в определённые отношения, и эти отношения регулируются законами, правами. Так что же такое право? Какие права у человека? Есть ли у маленьких граждан страны свои права? Знаете ли вы их? Кто в государстве обязан защищать права детей? На эти и другие вопросы мы постараемся сегодня ответить.

А вначале немного истории... После того, как в 1945 году закончилась вторая мировая война — самая жестокая и кровопролитная за всю историю человечества, когда наступил мир, народы многих стран решили: нужно объединяться. Чтобы разногласия и противоречия заставляли людей не драться, а вступить в переговоры, чтобы конфликты можно было решить мирным путём, именно с этой целью 24 октября 1945 года была создана Организация Объединённых Наций (ООН). А уже 10 декабря 1948 года государства, входящие в ООН подписалиВсеобщую декларацию прав человека — документ, в котором пообещали друг другу и своим народам гражданские права и свободы: равенство всех перед законом, личную неприкосновенность, свободу совести.

Всеобщая декларация прав человека — нужный и полезный документ. Но в нём говорится о людях вообще — и ни слова о детях! А ведь дети нуждаются в особом внимании, в заботе и защите со стороны государства. Именно поэтому 20 ноября 1989 года ООН приняла документ под названиемКонвенция о правах ребёнка, содержащий 54 статьи.Это международное соглашение. В нём государства дают обязательство соблюдать права каждого ребёнка. И наша страна тоже подписалась под этим документом, а значит — пообещала всему миру заботиться о своих маленьких гражданах.

Вот небольшой перечень статей, изложенных в

Конвенции о правах ребёнка:

Дети имеют право на имя. Когда ребёнок рождается, его должны зарегистрировать: он получает имя и гражданство

Родители обязаны заботиться о своих детях: не только кормить, одевать, обувать, но и заботиться о здоровье и душевном равновесии.

Государство обязано заботиться о здоровье детей. Каждый ребёнок имеет право на медицинскую помощь, на лечение.

Дети имеют право свободно выражать своё мнение. Общее правило: говори что думаешь, если это не оскорбляет и не унижает другого человека.

Каждый ребёнок имеет право придерживаться своей религии.

Дети имеют право на информацию, на то, чтобы были детские теле- и радиопередачи, газеты, журналы и книги.

Дети могут собираться вместе, и никто не должен им в этом мешать, если их собрания не мешают окружающим.

Никто не имеет права оскорблять и унижать ребёнка — действием или словом.

И другие статьи...

Знание законов помогает людям в их повседневной жизни, уберегает их от многих неприятностей. Опираясь на полученные знания, постарайтесь ответить на вопросы нашей викторины.

Викторина «Правознайка»

Что такое Право?

(система норм (правил) по важным вопросам общественной жизни, которые

являются обязательными для всех)

В каком международном документе изложены основные Права человека?

(Всеобщая декларация прав человека)

Какая международная организация приняла этот документ и когда?

(Организация Объединённых Наций (ООН) 10 декабря 1948 года)

Что такое Конституция?

(главный закон государства)

Когда была принята ныне действующая Конституция РФ?

(12 декабря 1993 года)

Когда была создана ООН?

(24 октября 1945 года)

Когда ООН была принята Конвенция о правах ребёнка?

( 20 ноября 1989 года. Работа над Конвенцией длилась 30 лет. 20 ноября —

Всемирный день прав ребёнка)

Сколько статей содержит Конвенция о правах ребёнка?

( 54 статьи)

Что такое государство?

(важнейший институт общества, призванный обеспечить порядок, защиту и

организовать жизнь людей)

Что такое паспорт?

(документ, подтверждающий личность и гражданство человека)

С какого возраста человек получает паспорт?

( с 14 лет)

Первый документ ребёнка, подтверждающий его личность до 14 лет?

(свидетельство о рождении)

Куда следует обращаться, если права человека оказываются грубо

нарушенными?

(в суд)

Когда отмечается Международный день защиты детей?

(1 июня)

Что такое ответственность?

(это обязанность людей отвечать за то, что они сделали)

Что такое обязанность?

(это необходимое и должное поведение человека, предписанное законами и

нормами нравственности)

А вы знаете, что у вас, как у школьников тоже есть права и обязанности и прописаны они в Уставе школы.

Права школьника:

на бесплатное образование

на получение дополнительного образования

право на охрану жизни и здоровья

право посещать мероприятия

право на защиту от психического и физического давления

право на отдых

право пользоваться библиотекой

право обучаться по индивидуальному учебному плану

право избирать и быть избранным

Обязанности школьника:

обязан выполнять Устав школы

обязан получить основное общее образование

обязан регулярно и без опоздания посещать учебные занятия

уважать учащихся и работников школы

выполнять правила внутреннего распорядка.

Не бывает прав без обязанностей. Если ребёнок хочет, чтобы его права признавались, он должен соблюдать закон и считаться с правилами, которые действуют в государстве и обществе, слушать родителей, жить в мире и дружбе с окружающими, беречь природу, а также всё, что сделано руками человека.

Но о серьёзных вещах можно говорить и с улыбкой. Сейчас проведём с вами сказочную викторину по «Правам литературных героев»

Викторина «Права литературных героев»:

Какие литературные герои могли бы пожаловаться на то, что нарушено их право на неприкосновенность жилища?

(Зайка из русской народной сказки «Лубяная избушка»; Три поросёнка из

одноимённой сказки)

Кто в сказке «Красная шапочка» нарушает право на личную неприкосновенность и жизнь?

(Волк)

Героиня, какой сказки воспользовалась правом свободного передвижения и выбора местожительства?

(Лягушка-путешественница из одноимённой сказки В.М.Гаршина)

В какой сказке «хлебобулочный» герой несколько раз подвергался посягательствам на свою жизнь?

(«Колобок»)

Кто и в какой сказке держал кукол в рабстве, тем самым, нарушая право на свободу и свободный труд?

(Карабас-Барабас из сказки А.Н.Толстого «Золотой ключик, или Приключения

Буратино»)

Когда Буратино продал азбуку, каким правом он не воспользовался?

(Правом на бесплатное образование)

Какое право нарушили полицейские, ворвавшиеся в каморку Папы Карло?

(Право на неприкосновенность жилья)

Какое право Буратино нарушили кот Базилио и лиса Алиса, когда отняли у героя деньги?

(Право на неприкосновенность имущества)

Ребята, а сейчас давайте с вами представим, что злые герои сказок стали добрыми и не нарушают права других сказочных героев, не творят зло. Придумайте для них добрые дела и поступки, не ущемляющие ничьих прав, и расскажите о них. (Работа по группам) Рассказы детей.

Молодцы! Ребята, мне бы хотелось, чтобы после нашей встречи у вас возникло желание познакомиться с вашими правами. Чтобы вы знали, что есть законы, которые вас защищают. А книги помогут вам лучше понять их. На следующих наших мероприятиях мы будем говорить с вами о государственной символике и государственных праздниках России. Спасибо всем, кто принял участие в этой беседе!

Список использованной литературы:

Алексеев, С.С., Право. Законы, правосудие, юриспруденция в жизни людей. Начальные сведения/С.С.Алексеев.- М.: Издательская группа НОРМА-ИНФА, 1998.- 192с.

Антонов, В.В. Младшим школьникам о Всеобщей Декларации прав человека: Пособие для учителя/ В.В.Антонов.- М.: Вита: Пресс, 1998.- 64с.

Конвенция ООО о правах ребёнка.- М.: ИНФРА-М, 2001.- 24с.

Конституция и государственная символика Российской Федерации: по состоянию на 2013г.- М.: Эксмо, 2013.- 64с.- (Актуальное законодательство).

Ты имеешь право/Ред.-сост. Л.И.Жук.- Мн.: Изд. ООО «Красико-Принт», 2003.- 128с.- (Праздник в школе).

Фриш, Г.Л. В помощь ученику, родителю, учителю: Права и обязанности учащихся и родителей в вопросах и ответах/Г.Л.Фриш.- М.: УЦ «Перспектива», 1998.- 56с.- (библиотека работника школы).

Я и мои права//Миша.- 2000.-№1.- С.12-13

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/197796-pravoznajka-vneklassnoe-meroprijatie-dlja-uch