- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиады по математике 5 класс, 6 класс
Школьная олимпиада по математике, 5 класс
1.В ряд выписаны цифры: 1234567890. Вставьте между ними (в некоторых местах) знак «+» так, чтобы в сумме получилось трёхзначное число. Какое наибольшее трёхзначное число может получиться?
2.Расшифруйте пример:
ПОДАЙ
ВОДЫ
ПАША
3.Как разрезать прямоугольник 4*8 на 9 квадратов?
4.Кот Матроскин нашёл в лесу 40 грибов (рыжиков и груздей) и сказал дяде Фёдору, что среди любых 22 грибов имеется хотя бы один рыжик, а среди любых 20 грибов - хотя бы один груздь. Сколько рыжиков и сколько груздей в корзине?
Школьная олимпиада по математике, 6 класс
1.К числу 2011 слева и справа припишите по одной цифре так, чтобы полученное число делилось на 45. Запишите все возможные варианты.
2. Разрежьте прямоугольник на фигуры указанного вида:
3.Рыбак поймал рыбу. Когда у него спросили, какова масса пойманной рыбы, он сказал: «Я думаю, что хвост её – 1 кг, голова - столько, сколько хвост и половина туловища, а туловище – сколько голова и хвост вместе». Какова же масса этой рыбы?
4.Ваня и Вася – близнецы – братья. Один из них всегда говорит правду, а другой всегда лжёт. Вы можете задать только один и тот же вопрос каждому из братьев, на который он ответит «да» или «нет». Попробуй выяснить, как зовут каждого из братьев.
Решения, 5 класс.
999 = 1 + 2 + 34 + 5 + 67 + 890
Ответ: 999.
10652 – 9067 = 1585.
4.Так как среди любых 22 грибов хотя бы один рыжик, то груздей не больше 21. Так как среди любых 20 грибов хотя бы один – груздь, то рыжиков не больше 19. А так как всего в корзине 40 грибов, получаем, что груздей ровно 21, а рыжиков ровно 19.
Ответ: в корзине 19 рыжиков и 21 груздь.
Решения, 6 класс
1. 920115; 520110.
3.Запишем условие задачи «голова – столько, сколько хвост и половина туловища, а туловище – сколько голова и хвост вместе» в виде:
г = 1/2т + х, т = г + х.
или т = (1/2т + х) + х;
тогда 1/2т = 2х,
значит, т = 4х, г = 3х.
Вся рыба состоит из хвоста, головы (3хвоста) и туловища (4хвоста), т.е. масса рыбы = восемь «хвостов» = 8 кг.
Ответ: 8 кг.
4.Предположим для определённости, что Ваня говорит правду, а Вася – нет. Если мы спросим: «Что ответит твой брат на вопрос: «Тебя зовут Вася?», то Ваня ответит «нет», а Вася – «да».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/19791-olimpiady-po-matematike-5-klass-6-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Музыкальное искусство»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.