- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игровая программа «В мире животных»
Егорова Наталья Александровна
учитель начальных классов
МБОУ Школа №42 г.о. Самара
Мероприятие проводится в начальных классах.
Цель:
- способствовать сплочению детского коллектива;
- развивать творческие способности учащихся;
- развивать фантазию, воображение и нестандартное мышление;
- показать речевую и пантомимическую выразительность, наблюдательность,
мастерство перевоплощения и раскованность в сценическом действии, чувство
юмора.
ИГРОВАЯ ПРОГРАММА
«В МИРЕ ЖИВОТНЫХ»
Формируются несколько команд, которые будут участвовать в разных конкурсах.
-Дорогие ребята! Сегодня у нас очень весёлые конкурсы под названием «Эти забавные животные». Я говорю вам «Трям!», что в переводе с тилимилитрямского обозначает «здравствуйте!». Итак, трям, дорогие участники! Я с вами поздоровалась, а теперь нас поприветствуют участники нашего весёлого соревнования.
1 КОНКУРС.
Представьте, что вы вежливые звери, которые всегда здороваются. Придумайте и покажите, как могли бы приветствовать друг друга:
Крокодилы;
Жирафы;
Львы;
Павлины;
Слоны.
2 КОНКУРС.
Отгадайте загадки. Кто это?
Я устраиваюсь ловко,
У меня с собой кладовка.
И надёжна, и верна
Кладовая для зерна.
Где кладовка? За щекой.
Вот я хитренький какой! (хомяк)
В одежде богатой, а сам слеповатый,
Живёт без оконца, не видывал солнца. (крот)
Что за чудо? Вот так чудо:
Сверху блюдо, снизу блюдо.
Ходит чудо по дороге –
Голова торчит да ноги. (черепаха)
Сер, да не волк,
Длинноух, да не заяц,
С копытами, да не лошадь. (осёл)
Что за зверь лесной
Встал, как столбик,
Под сосной?
И стоит среди травы –
Уши больше головы. (заяц)
Не мышь, не птица,
В лесу резвится,
На деревьях живёт
И орешки грызёт. (белка)
Очень много силы в нём,
Ростом он почти, что с дом.
У него огромный нос,
Будто нос лет тыщу рос. (слон)
Он, как ёлка, весь в иголках,
Ловит смело страшных змей.
И хотя он очень колкий,
Обижать его не смей. (ёж)
С хозяином дружит,
Дом сторожит,
Живёт под крылечком,
А хвост колечком. (собака)
Огромная кошка мелькнёт за стволами,
Глаза золотые и уши с кистями,
Но это не кошка – смотри, берегись!
Идёт на охоту коварная … (рысь)
Мордочка усатая,
Шубка полосатая,
Часто умывается.
А с водой не знается. (кошка)
Хозяин лесной
Просыпается весной,
А зимой, под вьюжный вой,
Спит в избушке снеговой. (медведь)
По реке плывёт бревно,
Ох и злющее оно! (крокодил)
Эта рыжая плутовка
И коварна, и хитра.
Быстрых зайцев ловит ловко,
Кур ворует со двора. (лиса)
Всю жизнь ношу я два горба,
Имею два желудка!
Но каждый горб – не горб амбар!
Еды в них на семь суток! (верблюд)
Маленький шарик
Под лавкой шарит. (мышь)
С бородою родился –
Никто не удивился. (козёл)
Траву жуёт, громко поёт,
Спереди вилы, сзади – метла,
Травы наелась – молока дала. (корова)
Лежит замарашка
В щетинистой рубашке.
Хвост крендельком,
Нос пятачком.
Ничем не больна,
А всё стонет она. (свинья)
Есть в реке работники,
Не столяры, не плотники,
А выстроят плотину –
Хоть пиши картину. (бобр)
Кто зимой холодной
Бродит по лесу голодный? (волк)
Длинное ухо,
Комочек пуха,
Прыгает ловко,
Грызёт морковку. (кролик)
Заплелись густые травы,
Закудрявились луга,
Да и сам я весь кудрявый,
Даже завитком рога. (баран)
Ноги, как ходули,
Шея, как свеча,
Скорость, как у пули,
Ростом – каланча.
Шуба – сплошь заплаты,
И бока покаты.
Это кто, ребята? (жираф)
Это что за коняшки –
На всех тельняшки? (зебра)
Горбоносый, длинноногий,
Великан ветвисторогий,
Ест траву, кустов побеги,
С ним тягаться трудно в беге,
Коль такого довелось
Встретить, знайте, это … (лось)
Я копытами стучу,
Я скачу, скачу, скачу.
Грива вьётся на ветру. (конь)
По горам, по долам
Ходит шуба да кафтан. (овца)
В дупло берёзы, как в сундук,
Орехи прячет … (бурундук)
В стае жить ему не хочется,
Он любит одиночество.
Он, хоть и не царь зверей,
Силой славится своей.
С этим зверем полосатым
Не шутите вы, ребята! (тигр)
Боится зверь ветвей моих,
Гнёзд не построит птица в них.
В ветвях краса и мощь моя.
Скажите быстро: кто же я? (олень)
Возле дуба острым рылом
Деловито землю рыл он.
Видно, жёлуди искал.
Я пугать его не стал.
Не спугнул и мой Полкан,
Очень грозен был … (кабан)
Не земледелец, не кузнец, не плотник,
А первый на селе работник. (лошадь)
Навряд ли отыщешь всегда
В лесу чистоплотней зверька.
Ведь он, как за дело возьмётся,
Стирает всё, что попадётся.
Полощет и долго, и тщательно,
Еду себе моет старательно,
Передними лапками трёт,
А грязную в рот не возьмёт.
Всегда и опрятный, и чистый,
Гордый он шубкой пушистой. (енот)
Среди всех морских зверей
Есть отряд других чудней:
И усаты, и клыкасты,
Вместо ног большие ласты.
Всюду по большой планете
Расселились звери эти,
Близ морей и океанов,
В жарких и холодных странах. (морж, тюлень)
Что за зверь? Вот вопрос!
Белый сам – чёрный нос.
Нос прикроет белой лапой –
Не найдут и мама с папой! (белый медведь)
Такая милая зверюшка,
На вид – как мягкая игрушка.
Из-за неё который год
Учёный ссорится народ.
И всё никак не разберёт,
Медведь она или енот? (панда)
38) Чудные зверюшки с большими глазами
Неслышно снуют по ночам средь ветвей.
Как будете в джунглях, увидите сами,
Пока ж отгадайте их поскорей. (лемур)
39) Вот здорово б с этой красивою кошкой
Побегать чуть-чуть, повозиться немножко,
Все пятнышки чёрные пересчитать,
Погладить, за ушком её почесать.
Наверное, с ней подружиться прекрасно,
Да, жалко, играть с этим зверем опасно. (леопард)
40) В лесах Америки живёт пятнистый
Быстрый дикий кот. (ягуар)
41) А это родственница мыши –
И толще, и умней, и выше. (крыса)
42) Бородат, гриват, вынослив,
Иву в миг согну в дугу.
И рогами пень подбросить
Выше дерева смогу. (зубр)
43) По тёмному небу она долго летала,
Потом, наверное, очень устала
И вниз головою повисла. (летучая мышь)
44) А какой зверёк гордится
Тем, что бросив взгляд вокруг,
Может запросто сразиться
С ядовитой коброй вдруг? (мангуст)
45) Что за зверь, скажите, братцы,
Может сам в себя забраться? (норка)
46) Эта мускусная крыса
В водице любит порезвиться. (ондатра)
47) И в море не купаются,
И нет на них щетинки,
И всё же называются
Они морские … (свинки)
48) Очень острые иголки
У меня на страх врагу,
Но в комок свернуться колкий,
Я, как ёжик, не могу. (дикобраз)
49) Сохранив обычай древний,
Что за зверь и в дождь, и в зной
На высоких спит деревьях,
Провисая вниз спиной? (ленивец)
50) Горностай гордится мехом,
Барс – отвагою своей.
Кто своим прекрасным бегом
Удивляет всех зверей? (гепард)
51) Бегает среди камней,
Не угонишься за ней.
Ухватил за хвост, но – ах! –
Удрала, а хвост в руках. (ящерица)
52) Есть очень много рогачей
В зоопарке, и в лесу.
У всех рога на голове,
У одного лишь на носу. (носорог)
53) Хвост поджав, во льдах ночую,
Выношу мороз любой.
Я по северу кочую
В тёплой шубе голубой. (песец)
54) От своей я норки старой
Далеко не ухожу.
Ног имею я две пары,
Но на двух всегда хожу. (тушканчик)
55) Птиц, мышей ловлю всё лето,
Как бы в маске я на вид.
А ещё хвостом двухцветным
Средь зверей я знаменит. (хорёк)
56) В нужный час легко, свободно,
Твёрдо веруя в успех,
Это кто же из животных
Может прыгнуть выше всех? (пума)
3 КОНКУРС.
Отгадайте, как «разговаривают» разные птицы и звери.
Лиса: Олень:
лает; + 1) мычит;
воет; 2) трубит; +
пищит. 3) урчит.
Косуля: Слоны:
пыхтит, сопит; + 1) ревут;
вопит; 2) трубят; +
косит. 3) кричат.
Кабан:
ревёт;
хрюкает;
скрежещет зубами. +
Овцы: Львы:
мекают; 1) мяукают;
бекают; 2) воют;
блеют. + 3) рычат. +
Волки:
лают;
воют; +
рычат.
4 КОНКУРС.
Нужно мелодию песни «Солнечный круг» или « В лесу родилась ёлочка» спеть, как животные:
прогавкать;
промяукать;
промычать;
прокрякать;
прокукарекать.
5 КОНКУРС.
Всё-таки звери разговаривают очень редко, но у них так же, как и у людей, бывает разное настроение: грустное и весёлое, задумчивое и тревожное. Мимикой, походкой, звуками изобразите:
встревоженного кота;
восторженного кролика;
разгневанного поросёнка;
грустного пингвина;
хмурого орла.
6 КОНКУРС.
Определить настроение животного достаточно трудно, а вот повадки у всех животных разные. Все вместе попрыгайте, но не так, как вы это делаете, а как:
воробьи;
кенгуру;
зайцы;
лягушки;
бегемоты.
7 КОНКУРС.
УДИВИТЕЛЬНОЕ, ФАНТАСТИЧЕСКОЕ ЖИВОТНОЕ.
Прекрасен и удивителен, многообразен и неповторим мир животных! Вам предстоит нарисовать удивительное, никогда не виданное раннее животное, какое может получиться, если скрестить нескольких животных.
Каждой команде предстоит вытянуть по 3 листочка, на которых написаны названия зверей. (слон, верблюд, заяц, крокодил, жираф, олень, свинья, лев, кошка)
Задание: нарисовать фантастическое животное, дать ему название.
8 КОНКУРС.
АНЕКДОТЫ.
Задание: рассказать анекдот, в котором героями являются животные. У кого самый смешной?
9 КОНКУРС.
УГАДАЙ ПОСЛОВИЦУ.
В пословицах часто упоминаются разные животные.
Командам даются карточки, на которых написаны пословицы. Пантомимой надо изобразить пословицу, а другая команда отгадывает эту пословицу.
Для 1 команды:
За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.
Волков бояться – в лес не ходить.
Чья бы корова мычала, а твоя бы молчала.
Для 2 команды:
Отольются кошке мышкины слёзки.
Дарёному коню в зубы не смотрят.
Посади свинью за стол – она и ноги на стол.
10 КОНКУРС.
ЛИТЕРАТУРНЫЙ.
Назовите, из какого произведения эти животные:
Волк Акела («Маугли» Р. Киплинг)
Кот Матроскин («Дядя Фёдор, пёс и кот» Э. Успенский)
Пудель Артемон («Приключения Буратино, или Золотой ключик» А. Толстой)
Ослик Иа («Винни-Пух и все, все, все…» А. Милн)
Дворник кот Василий («Кошкин дом» С. Маршак)
Поросёнок Ниф-Ниф («Три поросёнка» С. Михалков)
Чеширский кот («Алиса в стране чудес» Л. Кэрролл)
Ответьте на вопросы:
Какой зверь обидел нечётное количество маленьких детишек? (Волк. «Волк и семеро козлят»)
Герой какой сказки перехитрил людоеда и помог стать богатым и знаменитым своему хозяину? (Кот. Бр. Гримм «Кот в сапогах»)
Пёс, который жил в деревне у дяди Фёдора. (Шарик. Э. Успенский «Дядя Фёдор, пёс и кот»)
За кем побежала Алиса в стране Чудес? (За кроликом. Л. Кэрролл «Алиса в стране чудес»)
Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде в сказке Г.Х.Андерсена «Снежная Королева»? (оленя)
Кто помог Чиполлино освободить его друзей от тюрьмы? (Крот. Д. Родари «Приключения Чиполлино»)
У кого в дверях застрял Винни-Пух? (У кролика. А. Милн «Винни-Пух и все, все, все…»)
Как звали черепаху в сказке А. Толстого «Золотой ключик»? (Тортилла)
Назовите кличку собаки из сказки «Репка». (Жучка)
Как звали любимого телёнка кота Матроскина? (Гаврюша. Э. Успенский «Дядя Фёдор, пёс и кот»)
Какая маленькая собачка осмелилась лаять на слона? (Моська. И. Крылов «Слон и Моська»)
Какой подарок мечтал получить Малыш на свой день рождения в сказке
А. Линдгрен «Малыш и Карлсон, который живёт на крыше»? (собаку)
13) Как звали собаку девочки Мальвины? (Артемон. А. Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино»)
14) Кто съел галоши в стихотворении К. Чуковского «У меня зазвонил телефон»?
(крокодил)
15) Как звали собаку девочки Элли из сказки А. Волкова «Волшебник Изумрудного города»? (Тотошка)
16) Какого героя сказки Р. Киплинга звали Рикки-Тики-Тави? (мангуста)
17) В кого превратился Великан по просьбе Кота в сапогах в сказке Ш.Перро?
(в мышь)
18) За кого хотела мышь выдать замуж Дюймовочку в сказке Г.Х.Андерсена?
(за крота)
19) Как звали крысу в домике папы Карло? (Шушера. А. Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино»)
20) Как звали пёсика, которому крокодил Гена и Чебурашка помогли найти друзей? (Тобик. Э. Успенский)
21) С кем пришлось сражаться Маугли и всем обитателям джунглей? (С рыжими собаками. Р. Киплинг «Маугли»)
22) Как звали двух собак, одна из которых пригласила в гости другую в отсутствии дедушки? (Бобик и Барбос. Н. Носов «Бобик в гостях у Барбоса»)
23) Кто пел эту песенку: «Битый небитого везёт»? (лиса. «Волк и лиса»)
24) Медведь, научивший Маугли Закону Джунглей. (Балу)
25) Кенгуру из сказки А. Милна «Винни-Пух и все-все-все…». (Кенга)
26) Спутница кота Базилио. (лиса Алиса)
27) Вожак волчьей стаи, в которой жил Маугли. (Акела)
28) В кого барон Мюнхгаузен стрелял вишнёвыми косточками? (в оленя)
11 КОНКУРС.
«МУЗЫКАЛЬНЫЙ МАРАФОН».
Игроки команд по очереди поют строчки из песен, где упоминается какое - нибудь
животное.
12 КОНКУРС.
«БРАТЬЯ НАШИ МЕНЬШИЕ».
Задание: расшифровать все слова и правильно ответить на вопрос.
Мозг какого животного похож на мозг человека? (дельфин)
Р Т О К, А Е З Р Б, И Н Ь Л Д Ф Е (крот, зебра, дельфин)
Какое животное носит с собой сумку? (кенгуру)
Р Ы С К А, У Н Г Е К Р У, Д Л Е П А О Р (крыса, кенгуру, леопард)
Назовите священное животное Индии. (корова)
Ш О К А К, А К А О С Б, А В О К О Р (кошка, собака, корова)
Какое насекомое может поднять груз, который в 100 раз больше его собственного веса? (муравей)
В Е Й А Р М У, А О С, К О Р С Т Е А З (муравей, оса, стрекоза)
Каких ценных пушных зверей не любят рыбаки? (ондатра)
Д А В Р Ы, С Ы Р К А, Т А Р О Д А Н (выдра, крыса, ондатра)
13 КОНКУРС.
ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ.
Есть «Танец маленьких утят», а вы изобразите танец:
Маленьких котят;
Маленьких щенят;
Маленьких жеребят;
Маленьких поросят;
Маленьких обезьянок.
14 КОНКУРС.
«ОСЛИК ИА»
На белом листе бумаги нарисован ослик Иа без хвоста. Задача игроков: прикрепить хвост на положенное место. Глаза у участника завязаны.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/198039-igrovaja-programma-v-mire-zhivotnyh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.