- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие по валеологии «Мои помощники зубы»
ЗАНЯТИЕ ПО ВАЛЕОЛОГИИ
«МОИ ПОМОЩНИКИ – ЗУБЫ»
Цель: ознакомление с ролью зубов в жизни человека и правилами ухода за ними.
Задачи: Познакомить детей со строением зуба, дать информацию о болезни зубов. Повторить правила ухода за зубами. Показать какую роль играют зубы в жизни человека и животных. Развивать кругозор, логическое мышление. Воспитывать у детей потребность беречь зубы.
Оборудование: азбуки – тетради по количеству детей, цветные карандаши, атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Больница», картинки с изображением животных. «Волшебная шкатулка», зубная паста, стакан, зубная щётка, жевательная резинка.
Методы и приёмы: использованы игровые и здоровье сберегающие технологии. Словесные и наглядные приёмы.
Ход занятия:
Организационный момент.
Дети собираются в круг и желают друг другу здоровья, говорят хорошие, добрые слова.
- Что такое валеология?
- Какие волшебные слова нужно знать взрослым и детям?
- Кто из вас помнит золотое правило?
Проснувшись утром, улыбнись маме и близким и пожелай им здоровья.
- Давайте подарим улыбку друг другу, гостям. А теперь садитесь за столы. Сядьте правильно. Спины держите ровно, руки положите перед собой и приготовьтесь слушать.
- Чтобы узнать тему занятия отгадайте загадку:
32 весёлых друга,
Уцепившись друг за друга,
Вверх и вниз несутся в спешке,
Хлеб грызут, грызут орешки. ( зубы )
-Для чего нам нужны зубы?
Зубы определяют облик человека, помогают произносить слова, главная функция пережевывание пищи.
- Дети рождаются без зубов. Они появляются обычно с 6 месячного возраста и называются молочными. В 6 лет молочные зубы начинают выпадать. Но на месте выпавших зубов вырастают новые, постоянные. Они немного больше по размерам, поэтому челюсти тоже растут, чтобы все зубы поместились, каждый на своём месте. Замена зубов заканчивается к 12 годам. Большинство взрослых к 20 годам имеют все 32 зуба.
- Рассмотрим строение зуба (вывешиваю картинку).
- Все зубы растут из челюстных костей. Окружает зуб десна. У зуба есть корень, он закрепляет зуб. Зуб покрыт эмалью – это самое твёрдое вещество в нашем теле.
- Как вы думаете, только ли у людей есть зубы?
- Зубы есть и у животных. Зубы различных животных тоже не одинаковые. Самые страшные зубы у акулы. Они как острые кинжалы или пилы, и растут в несколько рядов.
- Что вы можете сказать об этих животных и их зубах?
Картинки волка, зайца, гепарда, коровы, лошади, акулы.
Упражнение на логическое мышление.
У бабы Яги всегда были проблемы с зубами. К тому же она – женщина неграмотная и просит посоветовать, как правильно сказать:
У рыбей нет зубей.
У рыбов нет зубов.
У рыб нет зуб.
Давайте улыбнёмся друг другу и скажем, какие у нас зубы? Белые, ровные, твёрдые. А у некоторых детей есть повреждённые зубы. Как называется заболевание зубов? КАРИЕС.
КАРИЕС – самое частое заболевание зубов, которое разрушает зубную эмаль. Лечить его не больно и не страшно. Но если не лечить, то микробы разъедают и углубляют дырочки, что приводит к воспалению мякоти зуба. Тогда возникает нестерпимая зубная боль.
- Где лечат зубы?
- Кто?
- Как называют врача, который лечит зубы? СТОМАТОЛОГ
Сюжетно – ролевая игра «больница».
- Как называют врача, который лечит зубы?
- Давайте вспомним правила ухода за зубами:
1. чистить зубы 2 раза в день
2. полоскать рот после каждого приёма пищи.
3. нельзя после горячего пить сразу холодное
4. нельзя грызть орехи.
5. нельзя есть много сладкого.
6. своевременно обращайтесь к врачу – стоматологу.
ФИЗМИНУТКА
ИГРА « ВОЛШЕБНАЯ ШКАТУЛКА».
Догадайтесь , что находится внутри шкатулки и нужно нам каждый день.
ЗУБНАЯ ЩЁТКА, ПАСТА, ЖЕВАТЕЛЬНАЯ РЕЗИНКА, СТАКАН.
Для чего нужны эти предметы?
Как правильно чистить зубы вам расскажет наша медсестра Валентина Владимировна. (рассказ медсестры)
ЗАКРЕПЛЕНИЕ
Какой пастой нужно чистить зубы?
Сколько пасты вы положите на зубную щётку?
Какими движениями нужно чистить зубы?
Игра «выбери 5 полезных для зубов продуктов»
Работа в азбуке – тетради.
Составить таблицу здоровой пищи. Нарисовать полезные продукты.
ОБОБЩЕНИЕ:
Как называются зубы у маленьких детей?
Молочные зубы выпадают, а вместо них вырастают…? Постоянные
Что такое кариес?
Что делать, для того чтобы зубы были здоровыми?
Занятие окончено. Все работали хорошо. Молодцы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/198155-zanjatie-po-valeologii-moi-pomoschniki--zuby
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация школьного музея»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Методические рекомендации по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.