Конспект урока в 1 классе «Ударение»

№

Этап урока

Деятельность учителя и учащихся

1

Организационно-мотивационный момент

1. Прозвенел звонок – 
Начинается урок.

Мы пришли сюда учиться,
Не лениться, а трудиться,
Работаем старательно,
Слушаем внимательно.

2

Самоопределение в учебной деятельности (актуализация знаний).

1. Приготовьтесь к письму.

«Я тетрадочку открою и как надо положу. Я от вас ничуть не скрою, ручку я вот так держу. Сяду прямо, не согнусь, за работу я возьмусь».

Запишите с доски дату.  5 апреля. Классная работа.

2. Минутка чистописания.

У д

- Чем они похожи?

- Пропишите буквы красиво.

3

Постановка учебной задачи (проблемы)

1. У: – Внимание! 1 -2- 1 -2

– Что вы услышали?

Д: – Звук.

У: – Послушайте, одинаковый ли звук  от удара? (учитель ударяет сильнее – слабее)

Д: – Нет. Сначала громко. Потом  тихо.

У: – А почему? От чего зависит сила звука?

Д: – От силы удара.

У: – Как вы думаете, о чем мы будем сегодня говорить? (об ударении)

2. Работать будем как обычно по плану.

Что уже знаем? – Что хотим узнать? – Зачем? – Удалось ли?

– Итак, что мы уже знаем об ударении?

– Что хотим узнать?          

что такое ударение и его значение?

как называется слог на который падает ударение?

как называются слоги, на которые не ставится ударение?

в каких словах ударение не ставится?

– Зачем мы хотим это узнать? (чтобы наша речь была правильной)

4

«Открытие» нового знания.

1. Работа с учебником.

– Что поможет нам, что же такое ударение? (Учебник)

Открываем учебник на странице 39  (тридцать девятой)

Найдите первое упражнение.

Сейчас я прочитаю стихотворение, а вы подумайте: о каком невидимке-молотке говорится в стихотворении?

(чтение учителем) + карандаш

– О каком невидимке-молотке говорится в стихотворении?

– Почему один из слогов в слове назван ударным?

– Как на письме обозначается ударение? (наклонная палочка)

Прочитай те стихотворение, выделяя в каждом слове ударный слог. Возьмите в руки карандаш и тихонечко ударяйте о парту при чтении ударного слога. (1 вслух)

– Что мы сейчас делали карандашиком? (ударяли)

– А голосом? (выделяли силой голоса…)

Вывод:

– Что такое ударение? (Это выделение в слове голосом одного из слогов)

– Если слог произносится с большей силой голоса, чем другие, мы ударяли карандашиком, то как вы думаете он называется?

– А другие слоги?

Молодцы, какое открытие мы сегодня сделали? (…)

Вывод: прочитайте в учебнике, совпадает ли наше открытие с правилом в учебнике? (1 вслух)

2. – А вы заметили, что в стихотворении, ударение стоит не над каждым словом? Как вы думаете, почему?

– Как называются слова, состоящие из 1 слога? (односложные), из 2? (двухсложные), из 3?

Сделайте вывод, в каких словах не надо ставить ударение?

– В учебнике на с. 40 есть подсказка. Найдите.

– Прочитайте.

– В каких словах ударение не ставится?

(слова состоят из 1 слога и в словах с буквой Ё)

3. Физкультурная минутка.

5

Первичное закрепление.

1. Работа в тетрадях.

– Ребята, а вы умеете правильно ставить ударение в словах? Сигнализируйте.

Не все ребята умеют ставить ударение.  Кто догадался, чему мы сейчас будем учиться?

(учиться правильно ставить ударение)

Послушайте стихотворение про ударение:

Ударный слог, ударный слог!
Он назван так недаром.
Эй, невидимка – молоток –
Отметь его ударом.

Приготовьтесь к письму.

ВОЛК, МЕДВЕДЬ, СЛОН, ЛИСА, БЕЛКА, ЁЖИК, ЗАЯЦ.

Выработка алгоритма:

Подчёркиваем гласные.

Делим на слоги.

Произносим слово целиком, выделяя голосом ударный слог.

Ставим ударение.

(ударение падает на буку О, знак ударения не ставится, т.к. слово односложное, …)

– Какое из данных слов лишнее? Почему?

ВЫВОД:

– Зачитайте слова, в которых мы ударение не ставили?

– Почему? …

6

Физминутка

«Хомка»

7

Включение нового знания в систему знаний и повторение.

С. 40, упр. 2.

- Рассмотрите схемы слов. Что вы заметили? Почему в последней схеме нет ударения?

- Подберите слова к схеме. Напишите слова, поставьте ударения. (синица, слово, урок, речь).

Сказка про ударение.

8

Рефлексия деятельности.

– Какие открытия вы сделали сегодня на уроке?

– Что такое ударение?

– Какой слог называется ударным?

– Какой слог называется безударным?

– Когда в словах не ставится знак ударения?

– Оцените свою работу на уроке?  Просигнализируйте:

Молодцы!  Спасибо за урок!

Все встали. Урок окончен.