- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литература в годы Великой Отечествен-ной войны
Литература в годы Великой Отечественной войны
Значительная часть писателей работала военными корреспондентами фронтовых газет. Они писали для газет очерки, публицистические статьи и передовицы, создавали песни полков, дивизий и армий, сочиняли стихотворные подписи под фотографиями и рисунками—делали все, что было необходимо газетам сегодня или завтра. По заданию своих редакций они летали (как
«Мы присутствуем при удивительном явлении,— заявил в 1942 году А. Толстой.—Казалось бы, грохот войны должен заглушать голос поэта, должен огрублять, упрощать литературу, укладывать ее в узкую щель окопа. Но воюющий народ, находя в себе все больше и больше нравственных сил в кровавой и беспощадной борьбе, где только или победа, или смерть, все настоятельнее требует от своей литературы больших слов. И советская литература в дни войны становится истинно народным искусством, голосом героической души народа».
Война внесла большие изменения в советскую литературу. Ее вдохновляют любовь к сражающейся Родине и ненависть к врагу. Главным героем советской литературы стал воин социалистического общества, защитник мира и свободы народов, освободитель человечества от фашистского варварства. Такого воина еще не было в истории, такого героя еще не знала литература.
Поэзия. 23 июня 1941 года в «Правде» публикуется стихотворение А. Суркова «Присягаем победой»:
В нашу дверь постучался прикладом непрошеный гость,
Над Отчизной дыханье войны пронеслось,
Слушай, Родина!
В грозное время войны
Присягают победой твои боевые сыны.
Рядом — стихотворение Н. Асеева «Победа будет за нами». Образы произведений сходны:
Война в наши двери стучится,
Предательски ломит в окно,
Ну что же — ведь это случиться
Когда-нибудь было должно.
Об этом и в песнях мы пели,
И думали столько годов...
24 июня в «Известиях» была напечатана песня «Священная война» В. Лебедева-Кумача. Слова песни самые простые, рифмы — самые обычные: бой — ордой, волна — война, благородная — народная и т. п.
Вставай, страна огромная, Пусть ярость благородная
Вставай на смертный бой Вскипает, как волна,—
С фашистской силой темною, Идет война народная,
С проклятою ордой! Священная война!
Но песня столь точно определяла народный и священный характер войны и выражала чувства народа, что, положенная на музыку, стала как бы гимном Отечественной войны.
Так советская поэзия заняла свое место на переднем крае литературы. А затем — на фронте и в тылу миллионы читателей с волнением читали и перечитывали стихи К. Симонова («Жди меня», «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины», «Убей его») и Ольги Берггольц («Письма на Каму»), песни М. Исаковского («В прифронтовом лесу») и А. Суркова («Бьется в тесной печурке огонь»), поэму А. Твардовского «Василий Теркин» и многие иные произведения названных и других авторов. Часто стихотворения и песни перепечатывались из «Правды», «Красной звезды», «Известий» сотнями армейских газет, выпускались листовками. Советская поэзия шла в наступление на врага самым широким фронтом.
Даже те поэты, которые, как А. Ахматова, не так часто обращались раньше к гражданским темам, во время Отечественной войны создали произведения, полные беспредельной преданности родной земле, выражавшие думы и настроения советских людей. Примером может служить прекрасное стихотворение А. Ахматовой «Мужество»:
Мы знаем, что ныне лежит на весах
И что совершается ныне.
Час мужества пробил на наших часах,
И мужество нас не покинет.
Не страшно под пулями мертвыми лечь,
Не горько остаться без крова,—
И мы сохраним тебя, русская речь,
Великое русское слово.
Свободным и чистым тебя пронесем,
И внукам дадим, и от плена спасем Навеки!
Уже в первые месяцы войны наметилось стремление советских поэтов перейти от лирических стихов к широким художественным обобщениям.
Среди произведений советской литературы времени Великой Отечественной войны видное место заняли поэмы «Киров с нами» Н. Тихонова, «Зоя» Маргариты Иосифовны Алигер (род, в 1915 г.) и «Сын» Павла Григорьевича Антокольского (род. в 1896 г.).
Поэма Н. Тихонова «Киров с нами» (1941) посвящена героической обороне Ленинграда. Киров является как бы живым свидетелем героизма, стойкости и мужества ленинградцев:
Под грохот полночных снарядов,
В полночный воздушный налет,
В железных ночах Ленинграда
По городу Киров идет.
В шинели армейской походной,
Как будто полков впереди,
Идет он тем шагом свободным,
Каким он в сраженья ходил.
Звезда на фуражке алеет,
Горит его взор огневой,
Идет, ленинградцев жалея,
Гордясь их красой боевой.
Киров как бы проверяет боевую готовность города... Перед читателем оживают «домов затемненных громады», «суровый, как крепость, завод», «окопы у самых ворот».
Романтические краски, мужественный строй стиха, идущий от известной лермонтовской баллады «Воздушный корабль», придают поэме большое напряжение. «Вдохновение этой прекрасной поэмы сурово и возвышенно, как суров и нравственно возвышен великий город Ленина,— писал о ней А. Толстой.— Ритмика стиха — непреклонный марш, как поступь колонн, идущих в бой, будто отзвук грозных ударов копыт о скалу «Медного всадника». Стих почти хрестоматийно ясен, точно рассказ для детей; в этом у Николая Тихонова сближение с его великим учителем Лермонтовым».
Поэма М. Алигер «Зоя» (1942) посвящена светлой памяти юной партизанки Зои Космодемьянской.
Воспитанная комсомолом, советской школой, советской семьей, Зоя была подготовлена к грозным испытаниям войны:
Настала пора, и теперь мы в ответе
За каждый свой взнос в комсомольском билете.
И Родина нынче с нас спрашивать вправе
За каждую буковку в нашем Уставе
Тревожное небо клубится над нами,
Подходит война к твоему изголовью.
И больше нам взносы платить не рублями,
А, может быть, собственной жизнью и кровью.
Подвиг Зои навсегда останется высоким примером бесстрашия и мужества, любви к Родине и верности товарищам по борьбе,
потому что вся ее отвага,
устремленный в будущее взгляд —
шаг к победе,
может быть, полшага,
но вперед,
вперед, а не назад.
Молодой советский человек стоит и в центре поэмы П. Антокольского «Сын» (1943). Антокольский написал произведение о своем сыне, погибшем в боях за Родину, но, естественно, придал его облику черты, характерные для всей советской молодежи. Герой поэмы — представитель молодого поколения нашей Родины, человек творческой мечты, созидательного труда.
Он ждал труда, как воздуха и корма.
Чертить, мять в пальцах, красить что-нибудь.
Колонки логарифмов, буквы формул
Пошли за ним из школы в дальний путь.
Макеты сцен, не игранных в театре,
Модели шхун, не плывших никуда...
Его мечты хватило б жизни на три
И на три века,— так он ждал труда.
В яростной борьбе с врагом обнаруживается высокое идейное и моральное превосходство молодого поколения социалистической страны над молодежью, развращенной поджигателями войны. Сурово звучат слова поэта, обращенные к фашисту, взрастившему сына-убийцу:
Все путаней нехоженые тропы,
Все сумрачней снега, все лиловей
Передний край. Восточный фронт Европы.
Вот место встречи наших сыновей.
Мы на поле с тобой остались чистом,—
Как ни вывертывайся, как ни плачь.
Мой сын был комсомольцем,
твой — фашистом,
Мой мальчик — человек,
а твой — палач.
Поэт утверждает в своем произведении прогрессивное всемирно-историческое значение победы советского народа над бесчеловечным врагом.
В 1963 году вышел сборник «Имена на поверке». Здесь собраны стихи двадцати четырех молодых поэтов, ушедших на войну. Ни один из них не вернулся с поля боя. Мало кто из этих поэтов увидел свои стихи напечатанными. Молодые, сильные, жизнелюбивые, они мечтали о творческом труде, о горячей и чистой любви, о светлой жизни на земле. И в то же время они готовы были к любым лишениям и трудностям, без колебаний они вступили в борьбу с фашизмом.
Мы были высоки, русоволосы.
Вы в книгах прочитаете, как миф,
О людях, что ушли, не долюбив,
Не докурив последней папиросы,—
писал Николай Майоров о своем поколении.
«Боев за коммуну мы смолоду ищем»,— говорил Михаил Кульчицкий, подчеркивая значение революционных традиций для молодого поколения. Кратко и выразительно передал мужественную прямоту своего поколения Павел Коган: «Я с детства не любил овал, я с детства угол рисовал». Пафос революционной борьбы, ощущение величия эпохи, готовность отдать свою жизнь за коммунизм звучат в его известной строфе:
Есть в наших днях такая точность,
Что мальчики иных веков,
Наверно, будут плакать ночью
О времени большевиков.
Так молодые поэты передавали эстафету верности революции в руки молодого советского поколения сегодняшнего дня.
В годы войны поэты всех республик Советского Союза верно служили Родине. Ими было создано немало прекрасных произведений. Об одном из них — цикле стихов татарского поэта Мусы Джалиля «Моабитская тетрадь» — следует сказать особо.
В первые дни Отечественной войны Муса Джалиль ушел в армию. В 1942 году он был ранен и захвачен фашистами в плен.
В концлагере Джалиль организует подпольную группу, устраивает побеги военнопленных, пишет и распространяет листовки и стихи. Его выдает предатель. Джалиля заключают в одиночную камеру Моабитской тюрьмы в Берлине, приговаривают к смертной казни. Но поэт-коммунист не сдается; в эти последние недели своей жизни он пишет стихи, полные жгучей ненависти к фашизму и горячей любви к Родине:
Беситесь, убивайте — страха нету.
Пусть ты в неволе, но вольна душа.
Лишь клок бумаги чистой бы поэту,
Огрызок бы ему карандаша.
25 августа 1944 года Муса Джалиль был казнен. У нас его считали -пропавшим без вести.
Но позднее мы узнали о подвиге Мусы Джалиля, до нас дошли его вдохновенные строки. В 1956 году за исключительную стойкость и мужество, проявленные в борьбе с немецко -фашистскими захватчиками, Мусе Джалилю было посмертно присвоено звание Героя Советского Союза. В 1957 году «Моабитская тетрадь» была удостоена Ленинской премии.
Поэзия Мусы Джалиля — это поэзия глубокой мысли, страстных чувств, неукротимой воли. Одним из самых сильных является стихотворение «Мои песни». Это как бы ключ ко всем другим стихам моабитских тетрадей, их обобщение:
Пел я, весеннюю свежесть почуя,
Пел я, вступая за Родину в бон,
Вот и последнюю песню пишу я,
Видя топор палача над собой.
Песня меня научила свободе,
Песня борцом умереть мне велит.
Жизнь моя песней звенела в народе,
Смерть моя песней борьбы прозвучит.
Главная тема стихов, записанных в моабитских тетрадях,—тема мужества, отваги, героизма. Стихи Джалиля — произведения огромной силы. Они принадлежат к тем творениям литературы, которые с годами волнуют все сильнее, сияют все ярче.
Проза. Известен афоризм: «Музы во время войны умолкают». Но советская поэзия периода войны убеждает, что это изречение несправедливо. И не только поэзия, но и проза и драматургия.
Широкое распространение получил тогда такой жанр прозы, как-публйцистика:26 июня статьей «Гитлеровская орда», напечатанной в газете «Красная звезда»,начинает свой повседневный боевой труд публициста Илья Григорьевич Эренбург (1891—1968). 27 июня «Правда» публикует статью «что мы защищаем А.Н. Толстого, положив тем самым начало его военной публицистике. С первых дней войны мужественно и сурово зазвучал голос публицистики Л. Леонова, Н. Тихонова, Б. Горбатова, В. Вишневского.
По своему характеру публицистика родственна лирике. Подобно лирике, она эмоциональна, похожа на задушевный разговор, дает возможность писателю свободно излить свои чувства.
Тема России, ее истории и национальных традиций, народного характера — главная тема публицистики А. Толстого. В прошлом Родины, завоеваниях Октября черпал он уверенность в ее будущем, в ее победе над гитлеровской Германией.
«С первых же дней войны мы живем и воюем с уверенностью, что Гитлер, несмотря на свои первоначальные успехи, проиграет войну, и русскую и мировую, проиграет катастрофически, с ужасающим шумом и позором»,— писал он в статье «Вера в победу».
Близка по своему характеру к статьям А. Толстого публицистика Л. Леонова. «С вершин истории смотрят на тебя песенный наш Ермак, и мудрый Минин, и русский лев Александр Суворов...» — обращается писатель к своему современнику — советскому человеку. С горячей любовью Леонов пишет о нравах и обычаях русских людей, вводит в свои статьи пословицы, поговорки, сказки, образы былинных богатырей и т. д. Писатель раскрывает национальные воинские традиции, историческую непоколебимость нашего народа.
Свыше трехсот публицистических статей, пользовавшихся широчайшей популярностью и в нашей стране, и далеко за ее пределами, опубликовал в военные годы Эренбург. В период сражения под Москвой Эренбург в статье «Выстоять!» писал: «У нас должна быть одна только мысль — выстоять... Мы должны выстоять. Октябрь сорок первого года наши потомки вспомнят как месяц борьбы и гордости. Гитлеру не уничтожить Россию! Россия была, есть и будет!» Этот призыв — «Выстоять!» — проходит через все публицистические статьи Эренбурга, посвященные героической обороне Севастополя, Ленинграда, Сталинграда и других русских городов.
Эренбург выступал не только пламенным советским патриотом, но и горячим защитником великих достижений культуры человечества от фашистских варваров и мракобесов. «На полях России,— писал он,— мы отстаиваем все культурные ценности, память человечества и его творческие силы... Под огнем мы идем вперед, под огнем отбиваем великое нашествие тьмы. Мы много потеряли в этой борьбе, но мы сохраним для нового счастливого поколения мысль, свет, совесть человечества».
Рассказывая о жестокости и злодеяниях гитлеровцев, используя различные немецкие документы (приказы, сообщения, письма, дневники, фотографии и т. п.), Эренбург разоблачал звериное лицо фашизма. Именно эту особенность публицистики Эренбурга отмечал М. И. Калинин: «Эренбург ведет рукопашный бой с немцами, он бьет направо и налево. Это горячая атака, и он бьет немцев тем предметом, который ему в данный момент попался в руки...» .
Большое значение приобрел в годы войны очерк — жанр документальный, конкретный, оперативный. Он стал своеобразной летописью войны. Это относится и к очеркам К. Симонова, собранным позднее в сборники «От Черного до Баренцева моря», и к ленинградским очеркам Н. Тихонова, и к сталинградским очеркам В. Гроссмана, и к очеркам других писателей.
Очерк К. Симонова «Дни и ночи» о Сталинграде был напечатан в «Красной звезде» 24 сентября 1942 года. А 28 сентября М. И. Калинин, выступая на одном из совещаний, заявил: «Не знаю, читали ли вы последнюю статью Симонова «Дни и ночи». Я должен сказать, что она хорошо построена. Вообще его статьи дают реальную картину боев... Статья написана сдержанно. С внешней стороны это как бы сухая хроникерская запись, а по существу — это работа художника, картина, долго не забываемая» .
Сталинградские очерки В. Гроссмана критика военных лет назвала «зеркалом Сталинградской битвы». Сила их в правде и в глубоком понимании хода войны. Гроссман писал свои очерки в то время, когда судьба Сталинграда еще не определилась и перевес сил, казалось, был на стороне врага. Но в очерке «Направление главного удара» и других писатель обратил внимание на перелом, наступающий в ходе войны.
Радостное предчувствие приближающейся победы звучит в очерках, начиная с весны 1944 года. «Весна в Молдавии», «Ленинградская весна», «Дорогами побед» — так называют свои очерки Б. Полевой, О. Берггольц, Л. Соболев. И наконец, 9 мая 1945 года в «Правде» печатается последний фронтовой очерк «Капитуляция» (Б. Горбатова и М. Мержанова):
Восьмого мая тысяча девятьсот сорок пятого года
Человечество вздохнуло свободно.
Гитлеровская Германия поставлена на колени.
Война окончена.
Победа.
Тесно примыкают к очеркам созданные в годы войны рассказы Многие из них надолго останутся в литературе: «Наука ненависти» М. Шолохова, «Русский характер» А. Толстого, цикл рассказов Л. Соболева «Морская душа» и другие.
Основу «Науки-ненависти» М. Шолохова составляет рассказ лейтенанта Герасимова о себе, о пережитом им на войне, о его чувствах и мыслях. И как вывод и итог звучат слова Герасимова: «И воевать научились по-настоящему, и ненавидеть, и любить. На таком оселке, как война, все чувства отлично оттачиваются. Казалось бы, любовь и ненависть никак нельзя поставить рядышком; знаете, как это говорится, «в одну телегу впрячь не можно коня и трепетную лань», а вот у нас они впряжены и здорово тянут».
Но в отличие от очерков, воспроизводящих обычно конкретное событие и лицо, рассказы воссоздают типические и даже собирательные образы, будь то «русский характер», как у Толстого, или «морская душа», как у Соболева.
«Морская –душа писал Соболев,— это решительность, находчивость, упрямая отвага и непоколебимая стойкость. Это — веселая удаль, презрение к смерти, давняя матросская ярость, лютая ненависть к врагу. Морская душа — это нелицемерная боевая дружба, готовность поддержать в бою товарища, спасти раненого, грудью защитить командира и комиссара... Морская душа — это огромная любовь к жизни... Морская душа — это стремление к победе».
Уже в начальный период войны наряду с публицистикой, очерками, рассказами-малыми, «оперативными» жанрами прозы — стали появляться повести и романы Они были подготовлены успехами очерка и рассказа, но изображали войну эпичнее, в более обобщенном виде, стремясь осмыслить поставленные войной социальные и нравственные проблемы, показать ее влияние на человека. И понятно, почему тогда и писатели, и читатели обратились к бессмертной эпопее — «Войне и миру» Л. Н. Толстого, к ее военно-патриотическим традициям. Юрий Крымов писал о своих фронтовых впечатлениях родным: «Это действительно Великая Отечественная война. И под ее дыханием малые люди становятся титанами. Это грандиозная эпопея, и в ней есть все для создания такой книги, как «Война и мир».
Непобедимость народа, поднявшегося на защиту своей земли в грозный час нападения врага, Отечественная война как непримиримое столкновение двух социальных систем и различных нравственных идеалов — таков пафос повести В. Гроссмана «Народ бессмертен»,(1942).
О зверствах гитлеровцев на нашей территории и стойкости и борьбе советских людей, томящихся в фашистской оккупации, рассказывается в повести В. Василевской «Радуга» (1942) и романе Б. Горбатова «Непокоренные» (1943).
Все названные произведения тяготеют к романтическим формам повествования, к стилю лирическому и патетическому. В повести В. Гроссмана реалистические картины войны соединяются с традициями героических народных сказаний; через всю повесть В. Василевской, написанной ритмической прозой, проходит образ песни; манера письма Б. Горбатова в романе «Непокоренные» восходит к романтическому стилю «Тараса Бульбы» Гоголя.
Наряду с романтическими традициями в повестях и романах военных лет развивается и традиция реалистическая, идущая от «Севастопольских рассказов» и «Войны и мира» Толстого. Так, повести К. Симонова «Дни и ночи» (1944) о Сталинградской битве и А. Бека «Волоколамское шоссе» (1944) о воспитании и обучении советских воинов написаны деловито, без патетики, с интересом к подробностям военного быта, к вопросам воинской профессии.
Но эти две стилевые тенденции — романтическая и реалистическая — вовсе не противостояли друг другу. Напротив, фронтовые будни и воинский труд нередко выступали в романтическом освещении, а героические подвиги рисовались как обычное выполнение долга и обязанностей.
Реализм и романтика переплелись в прозе военных лет совершенно естественно и органически. Это соответствовало самой природе Великой Отечественной войны как войны справедливой и освободительной.
И никогда еще, по словам Н. Тихонова, наши писатели не создавали повестей и романов «так близко к совершающемуся». Недаром не только стихи, рассказы, публицистические статьи и очерки, но и крупные произведения прозы — повести, романы, пьесы — впервые публиковались в годы войны на страницах центральных и фронтовых газет. И. Эренбург отмечал: «Одними телеграммами можно заполнить не четыре полосы, а сорок. Но вот газеты отводят место не только статьям, но даже рассказам, повестям, драмам. Это значит, что писатель может сказать то, чего не могут сказать другие».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/198237-literatura-v-gody-velikoj-otechestven-noj-voj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.