Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
06.04.2016

Объединение событий

Конспект урока по математике на тему «Объединение событий» дает четкое определение этой ключевой операции теории вероятностей. Материал объясняет, как найти вероятность наступления хотя бы одного из нескольких событий, используя формулу объединения. Подробно разбирается разница между совместимыми и несовместимыми событиями, что является критически важным для правильного применения правил сложения вероятностей. Урок включает наглядные примеры и диаграммы Венна, которые помогают визуализировать понятие и усвоить логику решений. Конспект идеально подходит для школьников и студентов, желающих систематизировать знания и подготовиться к контрольным работам или экзаменам по теории вероятностей.

Содержимое разработки

Тема урока: Объединение событий.

Тип урока: Изучения нового материала;

Цели:

1.Образовательные

- сформировать понятие объединение событий и диаграммы Эйлера;

- сформировать умение строить диаграммы Эйлера;

2.Развивающие

- активизировать познавательную деятельность;

- формировать математическую речь;

3.Воспитывающие

- формировать уважительные отношения в классе;

- воспитывать интерес к предмету;

Оборудование:

Доска, мел, ручки, карандаши, линейки, тетради, учебники, электронная доска.

Ход урока:

1.Подготовка к уроку и постановка целей (5 мин) ;

2.Активизация знаний (5 мин) ;

3.Изучение нового материала (10 мин) ;

4.Закрепление (10 мин) ;

5.Тренировочное тестирование (10 мин) ;

6.Постановка домашнего задания и подведение итогов (5 мин) ;

Литература:

- Теория вероятности и статистика( Ю.Н. Тюрин, А.А. Макаров,, И.Р. Высоцкий, И.В.Ященко. 2-е изд.,переработанное.-М: МЦНМО ОАО «Московские учебники»,2008,-256с. :ил.

-Целеполагание в учебном процессе.

-Денищева Л.О., Савинцева Н.В., Зубарева И.И., Кочагина М.Н., Федосеева З.Р., Ковпак И.О. Педагогическая практика : Учебно –методическое пособие – М .: МГПУ 2011

Учитель

Доска

Ученик

1.Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы будем изучать новую тему. Но она связана с предыдущей темой. На этом уроке мы не только будем вычислять, но и порисуем. А в конце урока мы проведем небольшое тестирование. Открываем тетради и записываем число и тему урока.

2.Но для начала вспомним, как изображается диаграмма Эйлера для события А?

А как тогда изображается на диаграмме Эйлера событие не А?

А чему равна сумма вероятностей взаимно противоположных событий?

Молодцы.

3.Рассмотрим пример .

Известно, что событию А благоприятствуют 15 событий. А событию В 10 событий. Сколько событий благоприятствуют А или В?

Как найдем?

Молодцы . Теперь запишем определение. Что такое объединение событий.

Пусть А и В – два события относящиеся к одну случайному опыту. События, которые Благоприятствуют событию В, вместе благоприятствуют новому событию. Это новое событие называют объединение событии А U В.

4. Давайте попробуем применить полученные знания на практике. Открываем учебники на странице 120. И читаем нам упражнение №3 Алеся.

Прошу вас Дмитрий к доске.

Согласны ли вы с решением? Спасибо садитесь. Прошу вас Лейсан к доске.

Согласны ли вы с решением? Спасибо садитесь. Прошу вас Влад к доске.

Согласны ли вы с решением? Спасибо садитесь.

Продолжим. Читает нам упражнение №4 Кристина.

Прошу вас к доске Кристина.

Спасибо, садитесь.

Прошу вас Илья, читайте упражнение №6.

Прошу вас Павел к доске.

Согласны ли вы с решением? Спасибо садитесь. Прошу вас Анастасия к доске.

Согласны ли вы с решением? Спасибо садитесь. Прошу вас Ольга к доске.

Согласны ли вы с решением? Спасибо садитесь. Прошу вас Георгий к доске.

Согласны ли вы с решением? Спасибо садитесь. Прошу вас Евгений к доске.

Согласны ли вы с решением? Спасибо садитесь.

Молодцы.

Читаем упражнение №8.

Прошу вас Дмитрий.

Прошу вас к доске Кристина. А все делают самостоятельно. Кто будет готов, поднимайте руку. Я подойду, проверю.

(Рефлексия)

Спасибо садитесь.

5.Закрываем тетради и достаем листочки. Подписываем фамилию имя и вариант.

6. Сдаем листочки на 1 парту. Открываем дневники и записываем домашнее задание. П 33 № 2,5,9

Итак, сегодня мы узнали , что такое объединение событий. Кто может дать определение объединению событий?

Молодцы. Также научились строить диаграммы Эйлера для 2 событий. Всем спасибо за внимание. Все свободны.

14.04.14 Объединение событий.

Пример.

А=15

В=10

А или В=?

10+15=25

Ответ 25

№3.

А)Р(А)=6

Р(В)=8

Р(А UB)=4

6-4=2

Ответ 2

Б)Р(А)=6

Р(В)=8

Р(А UB)=4

8-4=4

Ответ 4

В)Р(А)=6

Р(В)=8

Р(А UB)=4

4+4+2=10

Ответ 10

№4.

Соб. А:

Оо,ор

Соб В:

Оо,ро

Соб. А U B:

Оо,ор,ро

Использование интерактивной доски учениками.

А)

Б)

В)

Г)

Д)

№8.

Не В=60-В

Не В=60-32

Не В=28

Ответ 28

1.Сколько элементарных событий благоприятствуют событию AU B?

А) если A= 15 B=5

Б) если A= 9 B=3

2. На диаграмме Эйлера изобразите события А и В. А)Так, что событие А наступило, а событие В нет.

Б)Так, что события А и В наступили одновременно.

П 33 № 2,5,9

14.04.14 Объединение событий.

Ученики выходят к доске и изображают.

Р(А)+Р(неА)=1

Пример.

А=15

В=10

А или В=?

10+15=25

Ответ 25

Опр:

Пусть А и В – два события относящиеся к одну случайному опыту. События, которые Благоприятствуют событию В, вместе благоприятствуют новому событию. Это новое событие называют объединение событии А U В.

№3.

Событию А благоприятствуют 6 элементарных событий, а событию В – 8 элементарных событий. А 4 благоприятствуют сразу 2 событиям.

А)Сколько элементарных событий благоприятствуют событию В, но не благоприятствуют событию А?

Б) Сколько элементарных событий благоприятствуют событию А, но не благоприятствуют событию в?

В)Сколько элементарных событий благоприятствуют событию А U B?

№3.

А)Р(А)=6

Р(В)=8

Р(А UB)=4

6-4=2

Ответ 2

Б)Р(А)=6

Р(В)=8

Р(А UB)=4

8-4=4

Ответ 4

В)Р(А)=6

Р(В)=8

Р(А UB)=4

4+4+2=10

Ответ 10

№4.

Монету бросают дважды. Событие А: 1 раз выпал орел.

Событие В: 2 раз выпал орел. Выпишите элементарные события, благоприятствующие каждому из этих событий и их объединению.

№4.

Соб. А:

Оо,ор

Соб В:

Оо,ро

Соб. А U B:

Оо,ор,ро

№6

На диаграмме Эйлера изобразите события А и В. Нарисуйте диаграмму в тетради и укажит на ней событии С, которое состоит в том:

А)Событие А наступило, а В нет.

Б) Событие В наступило, а А нет.

В)наступило хотя бы 1.

Г)не наступило не 1.

Д)наступили оба.

№6.

А)

Б)

В)

Г)

Д)

№8.

На диаграмме Эйлера изобразите событие А и В. В кругах изображены события эти, написано число благоприятствующие каждому элементарному событию. Всего в опыте 60 различных элементарных событий. Сколько элементарных событий благоприятствуют событию не В?

№8.

Не В=60-В

Не В=60-32

Не В=28

Ответ 28

Самостоятельная работа

П 33 № 2,5,9

Пусть А и В – два события относящиеся к одну случайному опыту. События, которые Благоприятствуют событию В, вместе благоприятствуют новому событию. Это новое событие называют объединение событии А U В.

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки