- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Знакомство с биографией С. М. Люлякиной, заучивание стихотворения «Яблонька»
Обмайкина Марина Ивановна, Татюшева Светлана Николаевна
воспитатели МДОУ «Детский сад №124» комбинированного вида г Саранск
Занятие
«Знакомство с биографией С.М.Люлякиной, заучивание стихотворения «Яблонька»
ПРОГРАМНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:
1.Дать детям представление о личности писателя и его книгах.
2.Вызвать интерес к личности писателя и его книгам.
3.Учить по действиям героя определять мотивы его поступков.
4.Воспитывать умение анализировать поступки литературных героев и оценивать их, аргументируя свои суждения.
5.Довести до сознания детей замысел автора.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА.
Чтение произведений С. М. Люлякиной
РАССМАТРИВАНИЕ ЦВЕТНЫХ ИЛЛЮСТРАЦИЙ К СКАЗКАМ.
МАТЕРИАЛ:
1.Портрет С. М. Люлякиной
2. Выставка книг в книжном уголке, цветные иллюстрации к сказкам Люлякиной.
ход занятия
(музыка «Колыбельная» в исполнение С. М. Люлякиной)
Воспитатель: Биография С. М. Люлякиной
С.М. Люлякина родилась 29 июля 1922 года в селе Подбельск Бугуруслановского уезда Самарской губернии в многодетной крестьянской семье. Отец не мог земледельческим трудом прокормить семью, поэтому в зимнее время работал грузчиком на железнодорожной станции, занимался также отходническим промыслом. С появлением первых колхозов семья Люлякиных вступает в сельскохозяйственную артель.
С восьми лет Серафима Люлякина пошла учиться в Подбельскую начальную школу, после окончания которой стала работать в колхозе: трудилась на полевых работах, в саду. На ферме. Учиться ей больше не довелось, надо было заботиться сначала о меньших братьях и сестрах, а затем – после выхода замуж – о своих детях. Серафима Марковна вырастила семерых детей, а восьмого взяла на воспитание (сиротку).
Склонность к пению и сказительству у нее появились рано, еще в детстве обнаружились чистый, от природы хорошо поставленный голос и хороший музыкальный слух. Поэтому она быстро освоила песенный репертуар своих подруг своих подруг и односельчан. Но главной учительницей в музыке Серафима Марковна считает свою бабушку Анисью Ефимовну, прожившую 105 лет, которая славилась своим песенно-сказительским мастерством на всю Самарскую губернию. От нее перешли к девочке любовь к родному эрзянскому языку и умение петь и складывать новые песни.
Позже, работая в колхозе, она становится активной участницей колхозной самодеятельности, а с 1973 года и художественным руководителем Нижнеягодинского Дома культуры. Народу полюбилось ее искусство, поэтому в окрестных селах за ней закрепилось имя «наша тетя Сима», «наша Марковна».
Первый сборник ее произведений «Моронь гайть» был издан в 1982 году, куда вошла часть созданных ею стихов и песен.
Воспитатель: А теперь прочтем стихотворения С.М. Люлякиной «Яблонька», «Весна пришла».
Вопросы по биографии.
ЯБЛОНЬКА .
Посадила яблоньку я с утра,
Поливала яблоньку из ведра,
Поскорее, яблонька, подрасти,
Побыстрее, яблонька, зацвети,
Чтобы много яблочек родила,
Чтобы я их людям раздала.
Расти, расти, яблонька, для добра,
Поливать тебя водицей буду из ведра (ходит с ведром, поливает).
3.Весна пришла, весна пришла –
Шепчет воробей.
Весна красна, весна красна –
Журча, течет ручей.
Как рады мы, как рады мы –
Березоньки шумят.
Белым – бело уже зацвел
Черемуховый сад.
И соловей во всю запел
Рулады заводя…
К нам издалека прилетел
«Фью-фью!» - всем говоря.
Игра:Мордовская народная игра «Раю-раю»
Заучивание стихотворения «Яблонька».
Физкультминутка:
Мы веселые матрешки
(руки согнуты в локтях, ладошки к щечкам)
Ладушки, ладушки
(хлопки в ладоши)
На ногах у нас сапожки
(показываем на ноги)
Ладушки, ладушки
(хлопки в ладоши)
В сарафанах наших пестрых
(руки в стороны за юбочку)
Ладушки, ладушки
(хлопки в ладоши)
Мы похожи словно сестры
(руки согнуты в локтях, ладошки к щечкам).
Итоги занятия
Литература:
Соловьева, Н.Н. Авторские новообразования в детской литературе: структура, семантика, прагматика: автореф. дис. к.ф.н.: 10.02.01 / Н.Н. Соловьева. М., 1995. - 13 с.
Самошкин, С.А. Федор Семенович Атянин // История мордовской советской литературы: в 2 т. / ред. кол. В.В. Горбунов и др. Саранск: Мордов. кн. изд-во, 1971. - Т.1. - С.362-368.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/198335-znakomstvo-s-biografiej-smljuljakinoj-zauchiv
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.