Костюм женский

Дата

Класс

Тема урока: Костюм женский.

8 кл.

Распределение времени на основные этапы урока.

Организация урока

Опрос

Изложение нового материала

Самостоятельная работа учащихся

Задание на дом.

1-2 мин.

20 мин.

10

3 мин

Цель урока:

Обучающая – Ознакомить с системным подходом в изготовлении одежды от эскиза до готового изделия, профессиями, связанными с изготовлением одежды, с основами композиции костюма, с темой выполнения творческого проекта.

Коррекционная – развить пространственное воображение, творческое мышление, мелкая моторика кисти рук.

Воспитывающая – развить эстетический вкус, аккуратность, экономичность при раскрое.

Тип урока:

Комбинированный.

I Организационный момент.

1. Подготовка готовности к уроку.

2. Приветствие учащихся.

3. Получить сведения об отсутствующих.

4. Сообщение темы и целей урока.

Материалы и оборудование:

Наглядные пособия, коллекция моделей костюмов, журналы мод, ребус; раздаточный материал – бумажная кукла, ножницы, линейка, карандаш, цветная бумага.

Изложение темы (узловые вопросы)

№ п/п

Содержание урока.

Иллюстрации.

Время на изложение.

1 слайд

1. Ребус.

2. Костюм-…

3. История возникновения костюма.

4. Физминутка.

5. Профессии, связанные с изготовлением одежды.

6. Практическая работа. Помоги одеть бумажную куклу «Дашу».

7. Мини-защита творческих работ.

2 слайд

Ребус

3 слайд

Костюм женский.

4 слайд

Костюм – это гармонически связанное целое, основанное на стабилизации и единстве геометрических силуэтов.

5 слайд

История возникновения костюма.

6 слайд

Силуэты в одежде

ПрямоугольникТрапеция

7 слайд

Силуэты в одежде

Треугольник Овал Соединение половины овала

и прямоугольника.

8 слайд

Пропорции в одежде

Короткий верх, Длинный верх, Ровные верх и низ

длинный низ короткий низ

9 слайд

Фасоны костюмов

10 слайд

Фасоны костюмов

11 слайд

Физминутка: Надеть на себя невидимую одежду: первая парта должны застегнуть пуговицы, вторая парта застегнуть застежку-молнию.

12 слайд

Профессии, связанные с изготовлением одежды.

Самостоятельная работа учащихся.

Задание: Познакомьтесь девушки – это кукла «Даша», ей нужна ваша помощь, вы должны ей придумать свой фасон костюма и одеть Дашу.

Практическая работа. Помоги одеть бумажную куклу «Дашу».

Выполнение эскизов моделей костюмов.

Мини-защита творческих работ.

13 слайд

Ход работы:

Обвести карандашом контуры условной фигуры на листе в альбоме.

Наметить места для прорезей на плечах и линии талии. Аккуратно сделать прорези длиной 5-7 мм для закрепления моделей одежды.

Выполнить эскизы моделей одежды из цветной бумаги или кусочков хлопчатобумажной ткани с закрепительными деталями по размеру прорезей. Модели костюма должны представлять собой плечевые и поясные изделия простой конструкции, определенного силуэта, соответствующих пропорций и цветовой гаммы. Костюм могут дополнять головной убор, сумка, украшения, обувь.

Вырезать модели одежды с закрепительными деталями и закрепить на условной фигуре.

14 слайд

Мини- защита творческих работ.

Из какой ткани может быть выполнена твоя модель одежды?

Где можно носить этот костюм?

Какие силуэт и пропорции имеет придуманный тобой костюм?

Какого цвета он должен быть?

Какие дополнения можно подобрать к костюму?

Текущий инструктаж: 1) Соблюдения за правильностью выполнения работы.

2) Соблюдение за т/б работы учащихся.

Закрепление новых знаний.

Вопросы:

Ответить устно на вопросы:

- Из какой ткани может быть выполнена твоя модель одежды?

-Где можно отдыхать в этой одежде?

- Какие силуэт, пропорции имеет придуманный тобой костюм?

- Какого цвета он должен быть?

- Какие дополнения можно подобрать к костюму?

Заключительный момент. 1) Подведение итогов урока.

2) Выставление оценок.

Задание на дом: придумать еще костюм для торжественных случаев.